讓農(nóng)村學(xué)生都有校服穿

佘亞云出生于山西省婁煩縣米峪鎮(zhèn)石河村的一個貧寒家庭，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。2006年9月，19歲的佘亞云考入南京財經(jīng)大學(xué)，新鮮、新奇、憧憬、夢想包裹著她。那天晚上，她們宿舍的臥談會十分熱鬧，與佘亞云臨鋪的王覓是南京本地人。她說她以前整天穿著校服，郁悶極了，現(xiàn)在到了大學(xué)，一定要一天換一套衣服。王覓問佘亞云：“你們那兒的學(xué)校要求學(xué)生必須穿校服嗎?”佘亞云頓時語塞，因為來自農(nóng)村的她壓根兒就不知道穿校服是啥感覺。

放寒假前，王覓從家里帶來了一些衣服，交給佘亞云，說：“這是我小時候的衣服，幾乎都是嶄新的，送給你帶回去給你表妹穿?！痹谶@些衣服中，佘亞云意外地發(fā)現(xiàn)了一件小學(xué)校服。佘亞云帶回去的這套舊校服讓表妹喜歡得不得了。看著表妹穿上校服一臉的興奮，一道靈光在佘亞云腦海里閃過：既然農(nóng)村的學(xué)生買不起昂貴的校服，而城市里的學(xué)生卻平均每人至少會產(chǎn)生三四套閑置校服，自己何不去城里收購他們的校服，再低價轉(zhuǎn)賣給農(nóng)村學(xué)生呢。

當(dāng)天，佘亞云就給王覓打電話，將轉(zhuǎn)賣校服的想法告訴了她。王覓把曾經(jīng)就讀過的南京市鼓樓區(qū)一中心小學(xué)張成芬校長的電話給了佘亞云，讓她跟張校長聯(lián)系。當(dāng)佘亞云懷著忐忑不安的心情，把“校服接力”的想法和張校長交談之后，沒想到張校長卻是十分贊同和支持：“這不僅使校服‘二次’利用，養(yǎng)成孩子們愛惜資源的良好習(xí)慣，還能為農(nóng)村孩子奉獻一份愛心呢!”

佘亞云馬不停蹄地來到了村小學(xué)的武菊梅校長家。武校長聽完佘壓云的想法后，說道：“這的確是件好事。但是，那些穿過的校服是不是衛(wèi)生呢?還有，校服上印的校名不是我們學(xué)校的校名啊?！辟軄喸婆钠鹆诵馗f：“收購回來的校服我一定會送去進行衛(wèi)生消毒的，至于校服上的字，如今科技這么發(fā)達，肯定能把校名更改過來的?！?/p>

為了解決校服上的字，佘亞云回南京到處打聽。她得知位于丹風(fēng)街上的華茂服裝廠是南京市中小學(xué)校服最大的供應(yīng)商，于是拿著學(xué)生證找到了廠長姜琛。姜琛告訴她：“去掉衣服上的字，首先要看衣服的面料和字體是用什么方式做上去的。如果是用線縫上去的，只需要用針把線挑掉就可以；如果是橡膠質(zhì)料的，可以用汽油搓洗；如果是棉、麻面料的，可以用3％的鹽水浸洗，也可以用生姜水或冬瓜水搓洗，還可以用5％醋酸溶液和5％的氨水擦洗……”未了，姜琛還告訴佘亞云，南京市部分服裝廠有處理衣服上字體的業(yè)務(wù)，如果量大的話可以與他們聯(lián)系。

掌握了去掉衣服上字體的方法，佘亞云的校服接力就正式“開張”啦!

愛心傳遞有了新含義

2007年4月底，佘亞云根據(jù)武校長列出的身高規(guī)格。以30元一套的價格從南京市鼓樓區(qū)一中心小學(xué)購買了50套舊校服。佘亞云將這50套校服送到服裝廠去掉了“鼓樓一小”之后，刻上了“石河村小學(xué)”，然后再以每套50元的價格轉(zhuǎn)賣給石河村小學(xué)。

除去每套校服的去字、刻字、消毒、縫補和運輸?shù)?0元錢費用外，佘亞云凈賺500元。這可是自己兩個月的家教費啊。更讓她高興的還是武校長打電話來說，有的學(xué)生穿上校服就不想脫下來了。

自從石河村小學(xué)的學(xué)生穿上佘亞云從城里買回來的廉價校服之后，鄰村其他小學(xué)幾乎聞風(fēng)而動，紛紛把電話打給了佘亞云。很快，佘亞云就從南京市長江路小學(xué)、南京市考棚小學(xué)、南京市第12中學(xué)初中部等6所中小學(xué)校購買了3300套舊校服接力到家鄉(xiāng)的石河小學(xué)、米峪中學(xué)等7所中小學(xué)校。

就在佘亞云為校服接力忙得不亦樂乎時，新的問題出現(xiàn)了。

2008年3月的一天，佘亞云接到了長沖中學(xué)吳校長的電話，吳校長曾在2007年11月從佘亞云手中購買過400套校服，吳校長在電話里說許多家長反映校服上刻有校名的那塊布料破損嚴重……佘壓云傻了眼，這是怎么回事呢?原來由于那塊布料做了去字處理和刻字加工，所以比別的地方的布料薄，容易破損。怎樣才能解決這個問題呢?服裝廠建議不去字。可不去字豈不是讓校服上掛著別的學(xué)校校名嗎?

苦苦思考了幾天，佘亞云突然想到一個方法——不去字，然后在校服上的原學(xué)校名稱和新學(xué)校名稱中間加上“手拉手”不就可以了嗎?這樣，不僅不用擔(dān)心去字影響面料，說不定還真能讓城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)?！笆掷帧蹦亍?/p>

佘亞云馬上打電話給吳校長，道完歉后她讓吳校長把學(xué)校的資料和學(xué)生們的生活照片寄給她。雖然不知道她葫蘆里賣什么藥，吳校長還是把佘亞云需要的資料寄給她了。

佘亞云收到資料后，來到曾給長沖中學(xué)提供過校服的南京市第15中學(xué)?？吹介L沖中學(xué)土磚建的教室、木架床的宿舍以及一雙雙渴望讀書的眼神，南京市第15中學(xué)的老師們眼眶濕潤了。很快，佘亞云在該校募捐了200套免費校服和以20元一套的低廉價格收購的100套校服。這些校服在經(jīng)過消毒處理和縫補之后，在原有的“南京市第15中學(xué)”之后刻上了“與長沖中學(xué)手拉手”字樣寄往了長沖中學(xué)，同時與校服一起寄去的還有200名無償捐贈校服的學(xué)生聯(lián)名寫的“致長沖中學(xué)200名同學(xué)的一封信?！?/p>

2008年6月底的一天，南京市棲霞區(qū)實驗小學(xué)六年級舉行畢業(yè)典禮，典禮上的一項儀式就是讓學(xué)生們拿出自己小學(xué)的校服賣給貧困地區(qū)的同齡人。然而，當(dāng)天500名畢業(yè)生帶校服來的卻只有100多名。一位家長對佘亞云說：“我們不收你的錢吧，不劃算，收你的錢吧，又才20元，反而玷污了這份愛心!”這位家長話音剛落，立即引起其他家長的附和。頓時，佘亞云羞得無地自容。許久，她才勇敢地站起來，說道：“20元錢是對你們當(dāng)初買昂貴校服的一點經(jīng)濟補助，也是對孩子們獻愛心的一點感謝，并不是在玷污愛心。其實比20元更有意義的是，讓孩子們傳遞愛心，懂得‘二次利用’，使孩子們能夠身體力行地為環(huán)保做貢獻。”佘亞云的一番話引起了全場家長的掌聲。剛剛還反對賣校服的家長也馬上說：“下午我就讓孩子把校服送來?！?/p>

不過家長的話卻讓佘亞云開始反思，她決定，今后按成本價轉(zhuǎn)讓校服。同時，佘亞云特意去制作了一批“愛心小志士”和“節(jié)約小衛(wèi)士”的徽章。愛心小志士徽章送給那些賣校服的學(xué)生，而節(jié)約小衛(wèi)士則送給買校服的學(xué)生。

從校服接力到課本接力

就在老家的學(xué)生都穿上了校服后，佘亞云又尋思開了：全國還有那么多貧困學(xué)生沒有校服穿，自己應(yīng)該將校服接力推廣到全國各地。很快，佘亞云的帖子在南京財經(jīng)大學(xué)的校園網(wǎng)上引起了轟動，同學(xué)們紛紛跟帖，許多來自江蘇農(nóng)村的同學(xué)都主動前來找她。在大家的幫助下，佘亞云的校服接力正式在江蘇省展開。

隨后，佘亞云又發(fā)現(xiàn)，很多城里學(xué)生因為升級而閑置了很多課本和學(xué)習(xí)參考書。然而，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生都交不起昂貴的書費，更別談買參考書了。

2009年10月中旬，佘亞云在南京的一些學(xué)校花錢淘來幾十套小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)參考書，然后寄回了家，讓爸爸在學(xué)校門口擺個攤子賣。

沒想到二手學(xué)習(xí)參考書果然很受歡迎——縣城書店里二三十元錢一本的書，在爸爸這里只要三五元錢。一個星期下來，購進的那批書差不多全賣完了!然而，佘壓云并不滿足現(xiàn)狀，她想：南京的教材在江蘇其他地方說不定可以用。于是，佘亞云又開始進行課本接力。

如今，通過校服接力和課本接力，佘亞云的人生發(fā)生了很大的改變：不僅解決了自己的生活問題，又為愛心傳遞、資源再利用開辟了道路。這個善于抓住機會的女孩目前正一邊準備著畢業(yè)論文一邊開始策劃開一家“愛心公司”……

一絲善念成就了一個女孩的人生。

責(zé)編 梅 子