那天，畢老師在講“人與人之間的感情”的時(shí)候，給同學(xué)們講了一個(gè)故事：有個(gè)小女孩因?yàn)楹蛬寢尦臣?，離家出走了。她在外面流浪了很多天之后，給媽媽打了個(gè)電話。她對著話筒激動(dòng)地喊了一聲“媽媽”，然后說： “媽媽，您能原諒我嗎7我不該和您吵架，您要是能原諒我，就在我們家的門口拴上我最喜歡的紅頭繩，我看到紅頭繩就會(huì)回家?！钡诙?，當(dāng)小女孩站到家門口時(shí)，她看到自己家的門上掛了滿滿的紅頭繩——

“這是一個(gè)多么感人的故事啊!”畢老師說。

可是畢老師在晚上改作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一件讓他啼笑皆非的事。男生陳皮的作業(yè)本上這樣寫道：

老師，我的作業(yè)沒有寫好，我知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎?如果你能原諒我的話，請你明天在頭上扎一根紅頭繩好嗎?我想，你也不想傷害一顆脆弱的心吧?

畢老師正在不知所措的時(shí)候，在這座城市的三個(gè)家庭里，三個(gè)小同學(xué)——陳皮、古小樂、牛多多正在被窩里偷著笑呢。

沒錯(cuò)，這是他們的惡作劇，在他們的夢中，好像已經(jīng)看到畢老師扎起了一根紅頭繩，尷尬地紅著臉，出現(xiàn)在同學(xué)們的面前……

可事情恰恰相反，第二天早上，畢老師并沒有如他們所愿扎上紅頭繩，依然是頭發(fā)根根豎起，站在講臺上。

畢老師給大家念了陳皮作業(yè)本上的話，當(dāng)他讀到陳皮要畢老師扎上紅頭繩這一段的時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑，大家都指著陳皮，做出嘲弄的手勢。

“噢——噢——”有的同學(xué)開始起哄了。

畢老師制止了大家：“靜一靜!同學(xué)們，知道我今天為什么沒有扎紅頭繩嗎?”

“你不好意思?！庇械耐瑢W(xué)說。

“不是。”畢老師搖頭。

“你的頭發(fā)短，扎不住?！庇忠粋€(gè)同學(xué)說。

“不?！碑吚蠋熡?jǐn)[了擺手，他叫起了陳皮，“陳皮，你來說說，我為什么沒扎紅頭繩?”

陳皮支吾著：“你……你嫌扎紅頭繩難看……”

“錯(cuò)了?！碑吚蠋熣f，“因?yàn)槲覜]有原諒你?！?/p>

講臺下突然靜下來，同學(xué)們對畢老師的話感到不可思議。因?yàn)樵谒麄兊挠∠笾?，老師無論如何都是要原諒學(xué)生的。學(xué)生是小孩，老師是大人，小孩子是可以犯錯(cuò)誤的，是可以被原諒的。

“你知道自己犯了錯(cuò)誤，但你卻沒有改正?！碑吚蠋熆粗惼?，“所以我不能原諒你。你有經(jīng)常不寫作業(yè)的毛病，又想趁這個(gè)機(jī)會(huì)捉弄一下老師，所以我不能原諒你。至于紅頭繩，還是留著你自己扎吧!”

陳皮蒙了：真是被畢老師打敗了!

不行，陳皮不服，說什么也要讓畢老師扎上紅頭繩!

放學(xué)后，陳皮、古小樂、牛多多往一塊兒聚攏。

陳皮發(fā)言：“我的好哥們兒，幫幫我，怎樣才能讓畢老師扎上紅頭繩呢?”

“陳皮你可真夠壞的，”古小樂說， “老想著捉弄老師?！?/p>

“這主意一開始還是你出的呢!”

“那倒也是……”

“不如這樣!”牛多多突然興奮地叫起來，“我們打聽一下畢老師的生日，然后把紅頭繩當(dāng)作生日禮物送給他!”

“好!我去打聽!”陳皮飛一般撲向老師的辦公室，去向數(shù)學(xué)老師打聽畢老師的生日了。沒過多久，陳皮就回來了，他耷拉著腦袋，像棵好多天沒喝水的植物。

“怎么了?畢老師的生日難道還有很長時(shí)間?”

“也不長，還有一年。因?yàn)樽蛱炀褪钱吚蠋煹纳??！?/p>

“昨天?啊!倒霉!”

一招不行，一招又起，古小樂那黑亮的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，搖晃著小腦袋問：“最近幾天有什么節(jié)日嗎?”

“有?！标惼ふf，“我在電視上看到，明天是國際愛牙日?！?/p>

“愛牙日?好，湊合了!”古小樂咬牙切齒地說。

于是在第二天，畢老師收到了一份包裝精美的禮物。打開包裝盒，畢老師看到一封信，信上寫道：

親愛的畢老師，為了慶祝國際愛牙日，我們決定送您一件禮物一一紅頭繩。您愿意接受我們的禮物嗎?您不會(huì)拒絕我們吧!我們希望您能扎上紅頭繩，來表明您愛護(hù)牙齒的決心。

陳皮古小樂牛多多

畢老師露出了微笑：看來這三個(gè)校長說的“難纏的刺頭”還真是名不虛傳。該怎么辦呢7看來不給他們點(diǎn)兒厲害瞧瞧是不行啦!

第二天的語文課上，陳皮、古小樂和牛多多三位同學(xué)再一次盯著畢老師的頭發(fā)。遺憾的是，那頭發(fā)上并沒有紅頭繩，紅頭繩還在畢老師手上的盒子里。

“謝謝古小樂、陳皮、牛多多三位同學(xué)的禮物?！碑吚蠋煂θ嗤瑢W(xué)說， “今天是愛牙日，他們送了我一件珍貴的禮物——紅頭繩。可是大家知道，老師是不能隨便接受學(xué)生的禮物的，所以我要還給他們……”

就在三個(gè)搗蛋鬼陷入深深的絕望的時(shí)候，畢老師繼續(xù)說： “不過，既然他們?nèi)缓眯乃臀叶Y物，也不能讓這根紅頭繩沒了用處。這樣吧，我們來表演一個(gè)話劇?！?/p>

話劇《白毛女》很多人耳熟能詳，畢老師又一次給大家講了這個(gè)故事。白毛女的名字叫喜兒，她的爸爸叫楊白勞。楊自勞被地主黃世仁逼死，喜兒被迫逃進(jìn)了深山，因?yàn)樵谏缴蠜]有鹽吃，所以頭發(fā)全都白了，直到后來，她才被紅軍救了出來。

畢老師要同學(xué)們表演的一段，是過年的時(shí)候，楊白勞賣豆腐回來，買了面，還給喜兒扯了兩尺紅頭繩。

陳皮在座位上向古小樂打了個(gè)暗號，悄悄說：“事情好像有點(diǎn)兒不大對勁。”

古小樂點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，我也有種不祥的預(yù)感……”

果然，畢老師高聲說：“下面，我們請古小樂和陳皮為大家表演一下好不好?”

“好!”臺下的同學(xué)就喜歡看熱鬧，拼命地鼓起掌來。

“那好!古小樂演楊白勞，陳皮演喜兒，快來!”畢老師招手。

陳皮磨磨蹭蹭地不愿意過去，“老師，我可是男生呀!”

“演戲，又不是真的?！碑吚蠋煷舐暫暗溃皝?，我們給他們加油，大家鼓掌!”

同學(xué)們的掌聲又一次掀起高潮。古小樂和陳皮邁著沉重的步子，走上了講臺。

“喏，紅頭繩，現(xiàn)成的。”畢老師從盒子里拿出紅頭繩，遞給古小樂。

古小樂暗暗地對陳皮說：“這可不怪我啊!”

陳皮苦著臉，什么話也說不出了。

古小樂小心地唱道 “人家的閨女有花戴，你爹我錢少不能買，扯上了二尺紅頭繩，我給我喜兒扎起來。哎——扎起來!”

陳皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地唱道：“人家的閨女有花戴，我爹錢少不能買，扯上了二尺紅頭繩，給我扎起來。哎——扎呀扎起來!”

“快扎呀，快扎呀!”臺下的同學(xué)們催促道。

古小樂沒有辦法，笨拙地將紅頭繩扎向了陳皮的頭發(fā)。陳皮的頭發(fā)本來就像雞窩，現(xiàn)在被古小樂扎了一個(gè)奇怪的造型，簡直就像是——雞窩里飛出了紅頭繩!

陳皮的臉都快皺成柿餅了，他覺得搬著石頭砸到自己的腳了。本想騙老師扎上紅頭繩的，結(jié)果跑到自己頭上來了，真是丟人!

“畢老師，我投降!”陳皮的苦瓜臉面朝著畢老師，無可奈何地喊了一句。

而畢老師呢，正壞壞地笑著……

后來聽說陳皮的外號改為“紅頭繩”了。陳皮倒不介意，只是從此以后，他再也不敢輕易地捉弄人了，尤其是老師，或者是長相和畢老師差不多的人。