小和尚代表學校參加知識競賽，興致勃勃。

老和尚不以為然。

小和尚放學回來，興沖沖地對老和尚說： “師父，我要去縣城了!”

“去縣城做什么?不好好學，想逃課啊?”老和尚故意這么說，像是不感興趣。

“您說什么呀!是學校派我去的?！毙『蜕邢沧套痰卣f， “這回是全縣的小學生知識競賽，我和兩個同學是學校的代表。”

“哦，又是比賽。好事嘛!”老和尚笑笑，打趣說， “快點吃飯吧，吃了飯，準備準備。又不是第一次，你不會高興得忘了吃飯吧?”

小和尚一邊吃飯，忍不住還是要說話：“是得準備準備，師父，一會兒給我剃個頭吧!”

老和尚摸摸小和尚的腦袋，說：“這才剃過幾天，頭發(fā)還不長嘛。”

小和尚說：“是校長特意給我們老師交代的，讓我把頭剃光點，像個小和尚的樣兒。”

老和尚不以為然地笑笑，說：“咳，是小學生的知識競賽，義不是小和尚的念經比賽，為什么非得要像個小和尚的樣兒?你水來就是小和尚嘛”

小和尚大大咧咧地一擺手，說： “這您就不懂了!老師說，這是我的特點，能得印象分!”

“印象分?”老和尚有些糊涂了。

老和尚對小和尚得的什么獎漫不經心。

小和尚很不服氣。

傍晚時分，小和尚回來了，看見老和尚坐在庭院里喝茶，顯然是在等小和尚。小和尚樂滋滋地把一份獎狀往石桌上一擺，得意揚揚地說：“看看吧!”

老和尚呷一口香茶，漫不經心的樣子，只問了一句：“得獎了?”

“當然了!哦，是個三等獎?！毙『蜕幸娎虾蜕袩o動于衷，有些奇怪，“您不信?您看看嘛!”

老和尚淡漠地說：“相信，相信。晚飯在廚房里，你趕快去吃吧。”

小和尚便去吃飯，一邊還想著好好給老和尚講一講知識競賽的情形。可是，等他洗了碗筷，走出廚房，老和尚已經不在庭院里了。佛殿里，傳出橐橐的木魚聲，是老和尚在做晚課。庭院的石桌上，小和尚的獎狀孤零零地擺在那里，也不知老和尚是不是仔細看過。

小和尚覺得奇怪。以前老和尚可不是這樣，普通話比賽呀，幾述作文比賽呀，不管是班級的、年級的，還是學校的、學區(qū)的，只要小和尚拿個獎回來，老和尚都很歡喜，總要問這問那的，差不多讓小和尚把比賽的全部過程講述一遍，還聽得津津有味的。

小和尚最開心的事情，是捧著從學?；驅W區(qū)得來的獎狀，展示給老和尚看。還記得第一次，小和尚被評為學校的優(yōu)秀少年，老和尚接過獎狀，左看右看，直到喝足了香茶，才把獎狀交給小和尚。

“好生珍藏著!好啊，你多得些這樣的獎狀，我臉上也有光啊!阿彌陀佛!咱們的小和尚有些出息了!”老和尚樂呵呵的，滿臉的喜悅，還時不時地想起什么似的，昂起頭來，無聲地笑上一笑。大約，他又聯(lián)想到家長會了。那家長會上哪，老頭老太太和年輕父母們對他的那個佩服，是在別的地方體會不到的。老和尚說過，這些事，想起來就覺得開心。

可是，今天老和尚這是怎么啦?小和尚制作了一大堆耀眼的獎牌。

老和尚并不在意。

這些天，小和尚變得少言寡語的，每天放學回來，都要鉆到他的屋子里，不知在搗鼓些什么。他吃飯還得老和尚叫，叫來也吃得又快又急，吃完就急急忙忙回到屋子里去了。

老和尚覺得奇怪。

“小和尚，你在做什么?”老和尚禁不住問道。

“我?沒什么呀!”小和尚說。

“那……”老和尚沒話可說了，就有些沒話找話的， “是不是作業(yè)多啊?”

小和尚搖頭：“不多：現(xiàn)在提倡素質教育，不讓老師布置太多的作業(yè)。”

“那……素質教育是不是總是搞比賽呀?你又要準備參加什么比賽吧?這回比賽什么?”也和尚義回。

“沒有，沒有?！币徽f比賽，小和尚就有些神氣，他神秘地笑笑，說， “等著吧，我正在做些好東西，到時候讓您開開眼。”

老和尚更覺得好奇了，他竟然有點盼著早些看到小和尚的好東西呢。

雙休目的星期六，小和尚陪著老和尚做完早課，便將老和尚拉進了他的屋子。

老和尚覺得眼前亮堂了許多。仔細看去，原來是一張張獎狀立了起來，給小和尚的屋子增添了不少色彩。是的是的，是“立”了起來。看來小和尚花了不少工夫，他拆了裝電腦的包裝盒，依著每張獎狀的大小剪切了大大小小的硬紙板，裱糊上彩紙，再把獎狀貼上去。硬紙板的背面，粘上兩條細條狀的紙板支架。這樣，各式大小的獎狀，就成了一面面獎牌，可以任意擺放。這不是嗎，小和尚的屋子里，從床頭柜、小桌子，到書架、電腦顯示器頂上，都是小和尚自制的獎牌。當然啦，這些獎牌上的獎狀，是小和尚一次一次從學校、學區(qū)的各種評選和比賽中得來的。最近的，就是那個縣城知識競賽的年級組三等獎了。

好一陣兒，老和尚沒有講話，他一個一個地看這些獎牌，看得很認真，好像他是第一次看到。其實，當時小和尚拿回來這些獎狀，哪一個他不是戴上老花眼鏡，仔仔細細看上好幾遍呢。

小和尚感到很自豪，這么些獎狀一旦“立”起來，擺放各處，哇，真是有些壯觀呢。哼哼，老和尚，這么一擺，成績放在這兒呢，你還會無所謂的樣子，小看我小和尚?

“唔，好啊!”老和尚終于開腔說話了，不過小和尚聽來，怎么覺得口氣還是淡漠得很，“你的手工制作，做得不錯?！?/p>

小和尚有些失望和沮喪，他做這些，可不是為了讓老和尚評價他的手工制作的。

“這些得了三等獎的，都是你代表學校參加比賽得來的吧?”老和尚問，他還順手歸著類，把那些二三等獎的統(tǒng)統(tǒng)擺在一起。

“是，不是只得了三等獎，也有二等獎，還有一個一等獎呢?！毙『蜕谢卮鹬？匆娎虾蜕羞@么一歸類，三等獎明顯占大多數(shù)，小和尚心里有些發(fā)毛。

“就你一個人得的?”老和尚又問。

小和尚說： “不一定。有的是個人比賽，有的是團隊比賽，我和別的同學組成一隊去的。”

老和尚笑笑，說： “那就是說，每次比賽都少不了你?哈哈，小和尚，你成了明星小和尚啦!”

小和尚吃驚地說： “您怎么知道的?我們校長和老師就是這么夸我的?！?/p>

“我猜得出來。”老和尚又笑了，說，“我還猜得出來，這些個三等獎，說不定也是靠印象分得來的?！?/p>

小和尚怔住了：“印象分……”

他也疑惑了。老和尚給小和尚推薦了一種網絡比賽游戲。

小和尚拿不到名次，傻啦!

不知不覺，到了晚課的時間，老和尚又來到小和尚的房間。床頭、桌上、電腦上、書架上的獎牌都不見了，小和尚正伏在桌上看書。

老和尚暗門一笑，對小和尚說：“來，今天的晚課，不誦經了。咱們換個形式，做游戲?！?/p>

“什么?做游戲?”小和尚有些納悶?老和尚這是怎么了?他老人家對做晚課一向都是很重視的，嚴肅得就像給人家做法事一樣。

老和尚坐在電腦前，開機，上網，點出一個網站，搜索一陣，站起身來，把小和尚按在座位上，說：“看看吧，這也是一項比賽，你試試!”

小和尚看了一下屏幕，是一家佛寺網站的佛教知識競賽題，上面顯示，已經有30個人在線答題。這確實是一項游戲，在線搶答，每題一分，累計得到最高分的為優(yōu)勝者。老和尚好像很熟悉這個網站，時間把握得非常準確，還有5分鐘，一個輪次的比賽就要開始了。

“師父，您時間估摸得這么準啊!”小和尚驚嘆道。

“這是初級比賽，不難。最大的好處，是誰也不認識誰，沒有印象分。你試試吧，要集中注意力?！崩虾蜕欣^一把椅子，坐在小和尚身邊。

比賽開始了。

小和尚看看題目，的確很簡單，他心里安定下來，一道一道答題，不慌不忙的。不過，越往下答著，他越覺得有些慌亂。為什么?有些答題的人速度非?？?，小和尚答案還沒有敲完呢，有的人已經提交過去了。小和尚為了搶時間，慌亂中答題難免出錯，就被扣了分。一個輪次下來，小和尚看看得分，咳，他竟然排在二十名以后。

小和尚有些不服氣，問老和尚： “師父，您玩過這個游戲嗎?”

“沒有，這是初級比賽，高級的是論壇，我倒是經常瀏覽?”老和尚笑著說，“我反應沒有你快，敲字又慢，要是去比賽，肯定得不上好名次。”

小和尚又問：“參加比賽的都是大人吧?”

“不一定：據(jù)我觀察，有對佛教感興趣的人，有佛學院的新生，也有像你這樣年紀的小和尚。其實人數(shù)并不多，天南地北，相聚也難，所以就在網絡上以賽會友了?！崩虾蜕叙堄信d致，看小和尚不甘心的樣子，安慰說，“這只是個游戲，你不必介意，多玩幾次，熟悉了，肯定得優(yōu)勝!不過，這里沒人知道你是小和尚，就是知道也沒有什么稀罕的，印象分是沒有的?！?/p>

“師父，您有什么指教，就明說嘛!”小和尚減懇地說。

“哦，也沒有什么了不起的指教，我就是覺得，明星小和尚，參加而對面的比賽，人家覺得稀罕，容易得印象分。學校的校長和老師，為了得名次，就總是把比賽的機會給你。可是你想過沒有，每個同學都應該有表現(xiàn)的機會，也許別的同學參加比賽，得不上印象分，只要發(fā)揮得好，還會取得更好的成績呢!”老和尚說。

這倒是小和尚從來沒有想過的，他呆呆地望著網一上下一輪次的比賽，好像在琢磨什么。

老和尚不聲不響地出門去了。不一會兒，佛殿里傳出橐橐的木魚聲。

小廟庭院里格外安靜，夜深了。

小和尚不再炫耀他的獎牌了。

老和尚輕松自在。

這一天，小和尚放學回來，自行車上馱了一個紙箱子。老和尚以為有什么東西，便過來要搭一把手幫忙，走近一看，原來是一只空箱子。

“喲，是做獎牌用的吧?又要參加什么比賽啊?”老和尚好奇地問。

小和尚嘿嘿笑著，跑進廚房，洗手，盛飯，大口大口吃起來，好像很開心。

老和尚心里想，到底是小孩子，做明星小和尚挺開心嘛。

吃完飯，小和尚竟然搶著洗碗刷鍋。老和尚更奇怪了： “怎么，你不抓緊準備比賽?”

小和尚說：“不用準備，今天我逃課了!”

“什么什么?逃課?”老和尚眼睛瞪圓了。

小和尚看一看老和尚的神情，撲哧笑了：“您別急，聽我慢慢說。今天，校長讓我代表學校參加學區(qū)的詩歌朗誦比賽。我說，我們班男生王建民和女生李曉霞都比我強，我朗誦，準是念經的味兒，不但得不上印象分，還會丟了好名次。校長同意了，讓王建民和李曉霞準備。我呢，也準備。不過，是為他們準備獎牌，將來把獎狀裱上去，擺在教室里。我們老師還夸我點子多呢!”

老和尚這才和綏下來，他問道：“你能肯定他們會得名次?”

“那當然!”

“那么……你不做明星小和尚了?這也太可惜了吧?”老和尚滿臉惋惜地看著小和尚，“你的獎牌會變少的?！?/p>

小和尚嘻嘻笑著，反問老和尚：“老和尚，我不當明星小和尚，你是高興呢，還是不高興?是不是怕以后開家長會，你沒有面子啊?”說著，他拎著空紙箱，回房間去了。

老和尚無聲地笑了，笑得欣慰。

又一次家長會，教室里擺放了好多獎牌，是學生們參加比賽、評選優(yōu)秀的獎狀。老和尚知道，這些獎狀是許多學生得的，但是，獎牌一看就是小和尚的手工制作。老和尚仔細欣賞每一面獎牌，他知道，小和尚有不少獎牌，可是，看了好半天，他只找到一面，就是小和尚最早得的那個優(yōu)秀少年的獎狀。

老和尚會心地笑了。

家長們都在興高采烈地找自己孩子的獎牌，眉飛色舞地欣賞著，夸耀著，沒有人注意老和尚。

老和尚笑得輕松自在。他輕松自在地出了教室，出了校門，回小廟去了。