光在枝葉間跳躍，那絢麗

浮在表面

我越來越趨向

葉的背部，那暗淡，那隱蔽，那對(duì)見與不見的抗拒

我們的愛

我們的愛，更多時(shí)候

散落在地板上、椅子上、床上

一堆元音字母，和兩個(gè)樹杈

我們都曾那么狂熱于

字母的組合，以及樹杈擺放

的位置，并且樂此不疲

極少數(shù)情況下，我們也會(huì)像

兩棵完整的樹，緊挨著，交換彼此

的呼吸，很虛弱，卻又一本正經(jīng)

而當(dāng)我們的愛，變成記憶

就顯得那么不可靠：樹干上的

疤痕在消失，嫩綠的枝葉在枯黃

癡呆癥

——兼致石頭

時(shí)代讓我遲鈍

那些過往的

和正在經(jīng)歷的

城市面目 模糊不清

少女們給我生存

下去的借口

我感謝她們

又最終將我拋棄

繼續(xù)我的手藝

繼續(xù)在往羅馬去的方向

開辟一條新的大道

似乎是多么無知

似乎是多么遙遠(yuǎn)

相對(duì)于時(shí)間

青春是微不足道的

只是癡呆癥的少年期

比喻

我把老虎

關(guān)在一個(gè)比喻里

它的好奇心

剛適合比喻的空間

當(dāng)認(rèn)識(shí)到本體

無法用喻體來打開

它開始煩躁不安

來回走動(dòng)，漸漸走入另一個(gè)比喻

我在那個(gè)比喻里

看著它進(jìn)來，恐懼，卻無處躲避

朗誦會(huì)

北方人仗著國(guó)家

賦予的優(yōu)勢(shì)

慷慨激昂

結(jié)束他的語言之旅

南方人開始在

音節(jié)的迷宮里繞

而英語老師

在表揚(yáng)北方人和

糾正南方人的錯(cuò)誤中

時(shí)不時(shí)地顯露一下

她的非漢語

在杭州

——再致XM兄

杭州是塊好綢緞

他們都在織布，把鳥語

花香織進(jìn)去，把江南的風(fēng)濕病也

織進(jìn)去?？椷M(jìn)去秀美

女子的手，溫文爾雅的酒

你是一個(gè)好鐵匠

能把雨水打出閃電。打在

腐肉上，發(fā)出“鐺鐺鐺”的

聲響，震得織布機(jī)打顫

最后打在綢緞上

杭州，就碎成了聾子和啞巴

——兩半

衰老經(jīng)

去年今天，我在安徽

啤酒一杯杯

一杯杯地干啊，杯不停

而現(xiàn)在一喝就醉

而現(xiàn)在一醉就落淚

彈指間

南北相去八百里

只八百里啊，卻物事人非

婦女會(huì)

婦女們團(tuán)結(jié)在

菜市場(chǎng)周圍

談?wù)撝墒械奶鞖?/p>

對(duì)一個(gè)家庭

風(fēng)濕病的影響

談?wù)撝煞虻男?/p>

功能和孩子的成績(jī)

一樣毫無起色

談?wù)撝陆?jīng)

也像自己一樣

沒到年齡就提前下崗

談?wù)撝兆影∪兆?/p>

皺紋爬行的速度

比溫飽奔小康

還來得快

正月初六·情人節(jié)

一種天氣在陰郁

寡人一個(gè)

找太陽，辯不清東西

兩行樹木在過去

情人兩字

隨大霧，看上去模糊

造句，造句

我從北往南

它由有到無

日子，日子

昨天是初五

今天是初七

1985年

一

如果讓我回憶，我會(huì)寫下這些話：

1985年，陽光和煦

田野上莊稼安靜地生長(zhǎng)

課堂里讀書聲朗朗

百姓們?cè)跍仫栔邪簿訕窐I(yè)

沒有疾病

和死亡

可以?？吹?/p>

一高一矮，兩個(gè)人流連于河畔

一個(gè)提著竹簍

一個(gè)背著漁網(wǎng)

二

如果回憶可以虛構(gòu)，我更愿意這樣寫：

1985年，陽光和煦

我提著竹簍

爺爺背著漁網(wǎng)

一高一矮，兩個(gè)人沿河畔彳亍

三

如果可以不回憶，而只是說出一個(gè)事實(shí)

那么我愿意忠實(shí)于自己的所見：

1985年，陽光照在

快樂的人身上

田野上的莊稼耷拉著腦袋

遠(yuǎn)處課堂里傳出讀書聲朗朗

而我沿著河畔

自下而上，又自上而下

只是為了能遇見一老一少兩個(gè)

一個(gè)提著竹簍

一個(gè)背著漁網(wǎng)

小荒簡(jiǎn)介：小荒，原名張翔，浙江衢州人，1979年生，寫詩十多年。