[提要] 在國防生的日常生活中，班長是與他們相處時間最長的人。如何使國防生更好地利用在校時間，進(jìn)一步打牢“聽黨指揮、獻(xiàn)身使命”的意識，堅定“攜筆從戎、獻(xiàn)身國防”的政治信念，繼承革命前輩“全心全意為人民服務(wù)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，身為班長有著義不容辭的責(zé)任。當(dāng)代革命軍人核心價值觀在指導(dǎo)國防生學(xué)員做好班長工作方面有著十分重要的作用。

[關(guān)鍵詞] 國防生;當(dāng)代革命軍人核心價值觀;班長

[作者簡介]王冬冬(1989—)，男，南昌航空大學(xué)海軍學(xué)院08級國防生。(江西南昌330063)

軍人核心價值觀，從根本上決定和反映著軍人的政治立場、理想信念和價值追求，對軍人的思想道德和行為方式起著主導(dǎo)作用[1]。當(dāng)代革命軍人核心價值觀集中體現(xiàn)為“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”五個方面。

國防生是國家的后備軍官，是未來軍中不可或缺的一股新力量。做好國防生培養(yǎng)工作對我軍軍事實力的發(fā)展意義重大。在胡錦濤同志的強(qiáng)烈號召下，當(dāng)代革命軍人核心價值觀不僅應(yīng)該成為現(xiàn)役軍人的根本價值取向和行為準(zhǔn)則，也應(yīng)該成為國防生武裝頭腦的思想利器，同時更是指導(dǎo)各位班長做好本職工作的良師益友。在軍隊，班長素來有“軍中之母”的雅稱。積極踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀，認(rèn)真借鑒當(dāng)代革命軍人核心價值觀精髓，將之有機(jī)地融入班長日常的本職工作中去，能在很大程度上指導(dǎo)班長工作的順利展開。

一、以“忠誠于黨”為指導(dǎo)，充分利用班長的感染力，引導(dǎo)國防生學(xué)員打牢“一切行動聽黨指揮”的服從意識

(一)學(xué)習(xí)黨的歷史，提高思想認(rèn)識。對于在校大學(xué)生，包括國防生，正是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。但是對黨的有關(guān)知識，了解可謂少之又少，這是不容回避的事實。身為班長，有責(zé)任引導(dǎo)他們深入了解一些必要的基礎(chǔ)知識，如黨的發(fā)展歷程和黨的基本理論。只有深知共產(chǎn)黨的艱苦奮斗歷程，才能切身體會黨如今所得成績的來之不易，也才更能增強(qiáng)其對黨組織的向往。只有從根本上提高思想認(rèn)識，才能從心底里真正提升政治覺悟，才能對其價值觀的形成起到積極的作用，這對于一名后備軍官來說是必要的，也是必須的。對于這一點(diǎn)來說，組織學(xué)員集體參觀革命舊址、烈士陵園自然為班長引導(dǎo)學(xué)員提供了更便利的途徑。

(二)積極靠攏組織，一切聽從指揮。作為班長，不僅要要求學(xué)員服從命令，同時也要以身作則，服從上級下達(dá)的所有指示。當(dāng)然，任何理論的成立總需要有事實為其陳述，一味地號召學(xué)員申請入黨顯然是不夠的，自身積極地向黨組織靠攏、踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)才是最佳的引導(dǎo)方式。將黨員的成就感和優(yōu)越性真實地展現(xiàn)在眼前，才更有說服力。堅決貫徹執(zhí)行黨組織以及上級的命令指示，不搞特殊化;服從指揮，顧全大局;恪守規(guī)章，堅持原則;保證政令暢通，上行下效。生活本身就是一本教科書，作為班長，無疑是學(xué)員教育的最好教材。定期組織學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識，積極響應(yīng)學(xué)院思想動員會等都是相當(dāng)不錯的方式。

二、以“熱愛人民”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮班長的親和力，引導(dǎo)國防生學(xué)員樹立“全心全意為人民服務(wù)”的奉獻(xiàn)意識

新黨章規(guī)定:中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。而解放軍，作為人民的軍隊，在創(chuàng)建之初就將此作為根本的建軍宗旨，劃為我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。在學(xué)校，學(xué)生還沒有太多機(jī)會接觸社會、接觸百姓，那么引導(dǎo)學(xué)員確立“為人民服務(wù)”的奉獻(xiàn)意識，就成為了班長更好地踐行“熱愛人民”的有效方式和途徑之一。

(一)愛人民，先愛學(xué)員。所謂愛，并非傳統(tǒng)意義上的寵愛、溺愛。真正的愛，是一種盡職盡責(zé)的態(tài)度。正確行使手中的權(quán)利，盡可能地了解每個人的個人喜好、思維方式、人生經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等等，從各方面去關(guān)心他們，互幫互助，以誠相待，心交心，從而達(dá)到“心換心”的境界。始終堅信這世上沒有焐不熱的心，跟學(xué)員打成一片，班級的工作才更容易開展。

(二)愛學(xué)員，教其愛民。將教其愛民作為班長日常工作的重點(diǎn)內(nèi)容。教育學(xué)員通過自身在被愛過程中感受到的溫暖和滿足，感知熱愛人民的必要性和重要性，并結(jié)合實際，從身邊力所能及、舉手之勞的事做起，切實以自身的行為為別人播種一份快樂。

四、以“獻(xiàn)身使命”為指導(dǎo)，充分調(diào)用班長的感召力，引導(dǎo)國防生學(xué)員鑄牢“作風(fēng)優(yōu)良，保障有力”的責(zé)任意識

軍人的肩上是肩章，肩章上面書寫著“使命”兩個字?！盃奚∥遥昝来蠹摇?，我們無數(shù)次從那些保家戍邊的戰(zhàn)士嘴中聽到這句話。他們之所以這樣無怨無悔，除了勇于擔(dān)當(dāng)之外，還有一股滾燙的使命感在支撐。這也是每名國防生日后所需要的。當(dāng)代革命軍人核心價值觀告訴我們，目前擺在各位班長面前的光榮使命就是培養(yǎng)學(xué)員的使命感和責(zé)任意識。

(一)要教人，先明己。既然選擇了國防生，每個人都應(yīng)該時刻不忘自己的特殊身份;既然選擇了做班長，每個人都應(yīng)該時時謹(jǐn)記自己的特殊使命。部隊有句老話:喊破嗓子不如做好樣子。始終擺正自己的位置，端正自己的角色，從嚴(yán)要求，吃苦耐勞，認(rèn)真遵守各種規(guī)章制度;以身作則，先人后己，積極上進(jìn)，保持班長應(yīng)有的風(fēng)度。所有的學(xué)員都在注視著班長，監(jiān)督著班長，正如近年來很流行的一句話:細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)決定了一個班長在學(xué)員心中的直接形象，也直接維系著學(xué)員保持優(yōu)良作風(fēng)的激情。

(二)在其位，謀其職。顯然，只有自己做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的還是督促學(xué)員向好的方面發(fā)展。在這個時候，班長作為“軍中之母”的作用就要求發(fā)揮到極致了。“苦口婆心”也好，“霸王硬上弓”也罷，終歸都是為了“孩子”好，絕不是有什么惡意的。重要的不是過程，而是結(jié)果。

五、以“崇尚榮譽(yù)”為指導(dǎo)，充分展現(xiàn)班長的人格魅力，引導(dǎo)國防生學(xué)員建立“見紅旗就扛，見第一就爭”的競爭意識

榮譽(yù)，被稱作軍人的第二生命。同樣地，它也是國防生的第二生命。身為班長，如何激勵學(xué)員奪取榮譽(yù)、崇尚榮譽(yù)，就同教會新兵如何在戰(zhàn)場上生存下來迎接勝利是同樣的道理。

(一)團(tuán)結(jié)學(xué)員，為集體榮譽(yù)而奮斗。在國防生的世界里，講究的是團(tuán)隊精神，是集體榮譽(yù)。如何互幫互助，在相互配合下為榮譽(yù)而戰(zhàn)，是一個長久的話題。在此期間，班長便是各學(xué)員之間的粘合劑，協(xié)調(diào)組織，“因材施用”，才能取得最佳的效果。在校期間的集體活動有很多，足球、籃球比賽等都是歷練學(xué)員團(tuán)隊意識的好方法。

(二)激勵學(xué)員，為個人榮譽(yù)而奮進(jìn)。這是每個有進(jìn)取心的人之本能，有句老話說得好:打鐵先要自身硬。而對于那些進(jìn)取心不強(qiáng)的人來說，班長則需要給他們更多的鼓勵，哪怕是一件小事，或是一句簡單的認(rèn)可、肯定，或許他都會深感滿足。這在一定程度上十分有利于自信心與進(jìn)取心的建立與激發(fā)。當(dāng)然，個人榮譽(yù)必須服從于集體榮譽(yù)，個人榮譽(yù)也必然是建立在集體榮譽(yù)之上的。一個人優(yōu)秀不算什么，一群人優(yōu)秀那才是厲害，那樣的隊伍才是真正具有戰(zhàn)斗力的隊伍。在大學(xué)，五花八門的比賽不計其數(shù):演講、征文、運(yùn)動會以及各類社團(tuán)活動都為國防生們提供了展示自我的平臺，班長要做的就是鼓勵學(xué)員參與其中，最大限度地挖掘其潛能。

(三)注重堅持，為崇尚榮譽(yù)而奮起。榮譽(yù)只代表過去，奮斗才決定未來。班長有責(zé)任，也有義務(wù)調(diào)動學(xué)員的積極性為榮譽(yù)而戰(zhàn)。在積極與先進(jìn)典型交流的同時，承認(rèn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)會精神，虛心接受，有錯改之，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以新視角、新思維審度管理工作，開發(fā)一套行之有效的管理模式，保持自己的先進(jìn)性。為追求榮譽(yù)奮起，為守住榮譽(yù)而“戰(zhàn)”。

在國防生隊伍中當(dāng)班長，當(dāng)好班長，說易也易，要難也難。探究當(dāng)代革命軍人核心價值觀深刻內(nèi)涵，挖掘當(dāng)代革命軍人核心價值觀精華所在，在借鑒中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中摸索，在摸索中求進(jìn)，在求進(jìn)中感知，當(dāng)好學(xué)員的帶頭人、領(lǐng)路人，在班長職務(wù)上以實際行動積極踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀，便能逐漸向一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者看齊。

[參考文獻(xiàn)]

[1]海軍政治部宣傳部組編.當(dāng)代革命軍人核心價值觀[M].北京:海潮出版社，2009.

[責(zé)任編輯:李麗娜]