到2020年，我國要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖，一項(xiàng)重要的指標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)社會就業(yè)更加充分。這是一項(xiàng)艱巨而繁重的任務(wù)，迫切需要不斷開拓就業(yè)渠道，培育新的就業(yè)增長點(diǎn)。促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就是實(shí)現(xiàn)就業(yè)增長，破解就業(yè)難題的新途徑。而加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營水平，將對創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作起到重要的基礎(chǔ)作用。

4月2日，人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司和中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心在京聯(lián)合舉辦了全國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)交流會。人力資源和社會保障部張小建副部長專門給會議發(fā)來賀信。人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司張斌副司長、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心宋建副主任出席會議并講話。來自全國32個(gè)省、市、自治區(qū)的124名培訓(xùn)師齊聚北京。這是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作近十年來，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師為主體，組織的規(guī)模最大、出席人數(shù)最全的一次會議。會議回顧了十年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作成果，交流了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

十年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)路

關(guān)鍵詞:三個(gè)階段/六項(xiàng)成果

人力資源社會保障系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作已經(jīng)走過了十年歷程，大致可以分為三個(gè)階段。第一階段是從1998年到2004年，屬于摸索階段，主要是在個(gè)別省市嘗試開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，通過引進(jìn)國外創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)、自編培訓(xùn)教材等多種形式，探索符合中國國情的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作方法。第二階段是從2004年到2007年，屬于發(fā)展階段，主要是與國際勞工組織合作，通過實(shí)施三期“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”項(xiàng)目，引進(jìn)國際先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)并將其本土化，在全國范圍內(nèi)廣泛開展SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在這三年期間，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了顯著成效，初步建立了適合中國國情的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。第三階段就是從2007年以來到今后一個(gè)時(shí)期，屬于提高階段，主要是在鞏固已有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推廣新的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性，滿足不同群體的培訓(xùn)需求。

經(jīng)過十年努力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了可喜的成績，一系列數(shù)據(jù)就是最好的證明。

培訓(xùn)了一批誠實(shí)守信和具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)帶頭人——1998年以來，全國共組織400余萬名創(chuàng)業(yè)者參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)后有近200萬人成功創(chuàng)辦了企業(yè)或?qū)崿F(xiàn)了自謀職業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功率平均達(dá)到54%，并新創(chuàng)造1000余萬個(gè)就業(yè)崗位。

引進(jìn)了一套先進(jìn)的培訓(xùn)理念和實(shí)用的培訓(xùn)技術(shù)——國際勞工組織專門針對微小企業(yè)創(chuàng)辦、經(jīng)營和發(fā)展等不同階段需要而開發(fā)的系列培訓(xùn)模塊被引進(jìn)我國，并進(jìn)行了成功的本土化改造。

建立了一支具有較高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍——目前，全國已建立了講師和培訓(xùn)師兩級師資隊(duì)伍，有講師近14000人，培訓(xùn)師142人。

建設(shè)了一批示范性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地——這些基地圍繞開拓培訓(xùn)市場、建立培訓(xùn)體系、規(guī)范培訓(xùn)管理、推廣培訓(xùn)技術(shù)等方面開展了一系列工作，取得了明顯成效，并積極探索為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、開業(yè)指導(dǎo)和融資服務(wù)，整體推動(dòng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為本省乃至全國的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作提供了示范和樣板。

初步探索了一種將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與促進(jìn)創(chuàng)業(yè)政策有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制——?jiǎng)?chuàng)業(yè)培訓(xùn)通過提升勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)能力，為成功創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ);創(chuàng)業(yè)政策通過改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為成功創(chuàng)業(yè)提供保障。

初步打造了中國SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌——SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅得到了廣大創(chuàng)業(yè)者的歡迎和認(rèn)同，培訓(xùn)對象從最初以下崗失業(yè)人員為主，已逐步向農(nóng)村勞動(dòng)者、失地農(nóng)民、大學(xué)生、殘疾人、監(jiān)獄即將刑滿釋放人員等各類群體拓展，同時(shí)，SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也得到了各級黨委、政府的高度重視和有關(guān)部門的大力支持，一些高等院校、工會、共青團(tuán)和婦聯(lián)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在廣泛開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

經(jīng)驗(yàn)分享

關(guān)鍵詞:職責(zé)/情感/成長

在此次會議上，來自全國32個(gè)省、市、自治區(qū)的124名培訓(xùn)師進(jìn)行了熱烈的討論和交流，不斷碰撞出智慧的火花。

國際勞工組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師趙偉

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的關(guān)鍵職責(zé)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的師資培訓(xùn)的關(guān)鍵是授課能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)師要確保教師具備對目標(biāo)群體開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的能力。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以從以下幾點(diǎn)入手，不斷提高師資培訓(xùn)的質(zhì)量。

準(zhǔn)備比資歷更重要。充分的準(zhǔn)備是成功培訓(xùn)的前提。師資培訓(xùn)絕對不是僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)，駕輕就熟般就能做好的事情，要讓一個(gè)師資培訓(xùn)班的學(xué)員高度滿意，必定會對授課培訓(xùn)師的智力和體力提出雙重挑戰(zhàn)。而應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)準(zhǔn)備就必不可少的。

內(nèi)容比形式更重要。每一次培訓(xùn)班，每一節(jié)培訓(xùn)課，作為培訓(xùn)師首先需要明確培訓(xùn)目標(biāo)是什么;其次培訓(xùn)師要知道這些目標(biāo)是由哪些知識點(diǎn)和技能構(gòu)成的，而培訓(xùn)的對象對這些知識點(diǎn)和技能的接受程度又是怎樣的，要想使學(xué)員接受這些知識點(diǎn)和技能需要什么方法最合適。

邏輯比技巧更重要。把握培訓(xùn)課程的邏輯是基礎(chǔ)。一次師資培訓(xùn)，大到整體的課程安排，小到每一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，都是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜅l理的，所以強(qiáng)烈建議各位培訓(xùn)師首先要去理解和熟悉課與課之間、知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間、原理與方法之間、方法與技巧之間、技巧與工具之間的邏輯關(guān)系。

實(shí)踐比紙上談兵更重要。實(shí)踐是培訓(xùn)師提高素質(zhì)和能力的重要途徑。培訓(xùn)師不但要教授教師培訓(xùn)原理、方法、技巧及工具的具體內(nèi)容，而且在教授這些內(nèi)容的過程中，培訓(xùn)師要身先士卒地運(yùn)用和展示這些內(nèi)容。

江西省科技師范學(xué)院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師鄭曉瑾

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的情感

有一種情感叫責(zé)任:每一次的感動(dòng)之后都讓我無限期盼著得到下一次，而我知道，每一個(gè)下一次都建立在自己對培訓(xùn)事業(yè)以及培訓(xùn)學(xué)員的真心付出之上，在這付出中包含著無限的責(zé)任，因?yàn)?，?chuàng)業(yè)培訓(xùn)的最終效果是體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者是否真正提升了駕馭資金的能力上。我想，我們的每句話，都可能最終落實(shí)到創(chuàng)業(yè)者的資金使用上，是幫助他們企業(yè)盈利了，還是導(dǎo)致他們血本無歸，這是一份沉重的責(zé)任。然而，也正是這份責(zé)任的完成過程，讓我擁有了全新的人生體驗(yàn)。

江西科技師范學(xué)院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師葉仁平

堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)師職業(yè)生涯的生命線

高度認(rèn)識到嚴(yán)格遵循質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是SIYB中國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證?？沙掷m(xù)性是從四個(gè)方面來衡量的，即創(chuàng)新與學(xué)習(xí)、內(nèi)部服務(wù)過程、客戶、資金。

認(rèn)真把握SIYB培訓(xùn)周期的各個(gè)環(huán)節(jié)是培訓(xùn)師職業(yè)生涯的生命線。只有按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格篩選教師，控制學(xué)員人數(shù)，充分了解學(xué)員需求才能提高培訓(xùn)效率，減少資源的浪費(fèi)，才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)班的參與性、培訓(xùn)方法的有效運(yùn)用和通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)的方法，滿足顧客的需求。

堅(jiān)持質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)師個(gè)人能力持續(xù)提升的有利武器。開展培訓(xùn)活動(dòng)后不斷反思自己對培訓(xùn)師至關(guān)重要，反思和提高自己的重要方法之一就是利用好質(zhì)量控制工具。

維護(hù)SIYB品牌。每位培訓(xùn)師在開展SIYB相關(guān)活動(dòng)中都應(yīng)該以質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)為工作基準(zhǔn)，以高度的使命感、責(zé)任感為目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而打造一流的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌。

寧夏創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師呂繼仁

學(xué)習(xí)創(chuàng)新SIYB技術(shù)是培訓(xùn)師的使命

學(xué)習(xí)、創(chuàng)新技術(shù)體系，推動(dòng)SIYB培訓(xùn)實(shí)踐。寧夏的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有特色、有亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀円恢睂⑷绾伟l(fā)揮培訓(xùn)師資的力量，學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)SIYB技術(shù)從而推動(dòng)培訓(xùn)，作為核心的工作。

推廣、創(chuàng)新技術(shù)實(shí)踐，推動(dòng)培訓(xùn)市場化。以政府補(bǔ)貼為前提推廣的SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，有著強(qiáng)大的推動(dòng)力，但是，我們堅(jiān)持認(rèn)為SIYB技術(shù)中IYB/EYB市場化運(yùn)作，才是SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)永續(xù)化發(fā)展的核心競爭力。

嫁接、創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)，支持各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。寧夏的SIYB師資隊(duì)伍，積極嫁接各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，配合寧夏勞動(dòng)保障廳、教育廳、共青團(tuán)寧夏委員會成功舉辦4次“青年創(chuàng)業(yè)大賽”，同時(shí)對接YBC項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)的領(lǐng)域拓展。

合作、創(chuàng)新技術(shù)模式，規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理。2009年 ，我們結(jié)合計(jì)算機(jī)平臺，探討開發(fā)出網(wǎng)上“寧夏SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)”，并由相關(guān)機(jī)構(gòu)成立寧夏創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)研究院進(jìn)行技術(shù)維護(hù)。

河北省張家口市技工學(xué)校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師馮卓

在創(chuàng)新中體驗(yàn)快樂

如何才能成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師呢?這成為我目前迫切思考的問題，我想，嚴(yán)肅的項(xiàng)目責(zé)任感、體系化的知識結(jié)構(gòu)以及良好的培訓(xùn)師之間的合作精神是我們必須具備的條件。

在未來的道路上，為更好地駕馭培訓(xùn)過程，為充分地體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)，我將會在培訓(xùn)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，努力改善培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù);在不斷的探索和思維碰撞中，形成適合于自己、也更滿意于受眾的培訓(xùn)風(fēng)格。在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中體驗(yàn)快樂!