平心而論，我不是一個很用功的學生，平日里比較好玩，對于新鮮事物有著極其強烈的好奇心，可惜這種“強烈的好奇心”總持續(xù)不了多久，但點點滴滴的“探索”還是給我留下了不少的收獲。

我比較喜歡看雜書，像梁實秋的《雅舍談吃》之類的，它們是我的至愛。而那些《教你如何寫作文》一類的書總讓我“如坐針氈”。

至于寫作，我應該屬于自然樸實的那一派吧，比如我一直信奉“我手寫我心”的原則——寫作本身就是快樂的事情，即使寫下來的并不一定是快樂的情感，但過程一定是快樂的!

在那樣一個實物主義的時代，你堅持了你所熱愛的崇高的印象派，盡管被所有人恥笑，你卻沒有絲毫的動搖。你以生命為代價，對那個冰冷殘酷的時代作出了最徹底的抗爭、最尖銳的指控!

借此機會緬懷親愛的你——文森特·梵高，我心中永遠的英雄。

一

似乎我永遠不會成為造物的寵兒。

我居住在荷蘭的某貧民窟里?？諝庵懈又啦宦湎碌幕覊m，渾濁不堪。我在這里唯一的樂趣便是在那斑駁的墻上揮動畫筆。大剌剌的筆觸和濃稠的顏料——它們傾注了我所有的熱情和喜好。

二

提奧，他是個真正的好孩子。我丟了工作后，便在弟弟提奧的畫廊里畫畫。油畫布的質(zhì)地要比當初貧民窟的墻壁好太多，但我依舊喜好涂抹那些濃烈得讓人窒息的色塊，因為只有它們，才能掩蓋我內(nèi)心的晦澀。

可是今天，提奧的畫廊里來了一些不速之客。當他們看到我的畫布時——哦，這些道貌岸然的小畫家們立刻露出他們丑陋尖刻的嘴臉，他們譏諷地將一枚涂著奇怪色彩的硬幣拋到我面前，說:“就憑你一個小小的畫商，也想得到大眾的認可?別做夢啦!”

他們離開的時候，我朝著他們的后腦勺，狠狠地擲出了那枚硬幣。

三

我喜歡上了一種叫做“鳶尾”的植物。于是提奧的畫廊里開始出現(xiàn)我畫的鳶尾。其中一幅是一枝小小的白色鳶尾夾在一片藍色鳶尾中，顯得那么孤獨而傲然，像極了我目前的處境。

其實比這更美的，是陽光下的向日葵。她們那么安靜地承載著絨絨的陽光，金色的花瓣無拘束地伸展。我將她們最美好的樣子搬進了畫中，用上了最濃艷的色彩，整幅畫絢爛得不可言說。

提奧告訴我，有客人想帶走我的向日葵。我說，它們是我的夢。

四

夢里有聲音么?如果沒有，那么為什么有潮汐一遍又一遍地沖擊我的耳膜，好像讓我墜入萬劫不復的海底?

我開始出現(xiàn)幻聽。

這讓提奧有些擔心。他說，哥，不如我們?nèi)ムl(xiāng)間吧，我依然可以開一間畫廊，你也可以安靜地畫畫。我拒絕了他。因為我不知道，如果去了還有沒有回來的一天。所以，提奧，請你一定要好好地活下去。

五

我終于相信，天空中居住著無數(shù)的亡靈。

我看著提奧和朋友們將我的身體埋葬。提奧一臉的悲傷，他向上帝祈福:請賜予文森特的墳墓一個十字架吧。

六

最終我見到了上帝。

他是慈祥的老人。他問我:“即使不受大家的認可，即使會被所有人嘲笑，你也要繼續(xù)畫那種風格的畫嗎?”

我說:“是的，我熱愛她?！?/p>

他又問:“即使要你以生命為代價，你也要與那個社會抗爭到底嗎?”

我說:“是的，它污染了我熱愛的美。”

上帝點點頭:“孩子，你真了不起?！?/p>

是的，梵高真了不起。他正直、純真，追求自己所追求的，愛自己所愛的。他從來都是以自己的方式走自己的路。

他的信念從未動搖過。

我尊敬他，了不起的文森特。

(指導教師:張正紅)

寫作感言

我是這樣寫《了不起的文森特》的非常巧，作文比賽的前一天，我剛剛看完了一本藝術雜志，上面用大量的篇幅，圖文并茂，介紹了文森特·梵高的生平及其各種富有寓意的作品。看完之后，我的心靈受到了很大的震撼，我第一次感受到了一位藝術家對藝術的癡迷、熾熱和永恒的追求。所以看到考題時，我的頭頂“?！钡赝蝗涣疗鹆艘槐K小燈泡——對，就寫他，寫出我的體驗和震撼!

于是，我以第一人稱的視角寫了梵高那看似瘋狂的一生，寫了我對他的人格的理解。在開頭和結(jié)尾，我又以第三人稱審視梵高，寫出一個外人對他的感觸和認識。他的才華、信念和追求構成了他的了不起，構成了他在我心目中永遠的英雄形象。

同學眼中

蘇璇脾氣很好，很活潑，愛玩愛說愛笑，有時候也喜歡惡作劇。她平時有點大大咧咧，經(jīng)常出現(xiàn)找不到筆的狀況，但她總能記住朋友的生日并及時送上祝福。

總體來說，她發(fā)展全面，感覺就是一個多面體，每一面都是飽滿的。

老師眼中

蘇璇是一個獨立、愛思考、有個性的學生。有次學校文娛匯演，她參演服裝秀節(jié)目，一個華麗的轉(zhuǎn)身讓舉座歡呼。她從來都這么自信滿滿、風度翩翩。(張正紅)