因?yàn)樵L(zhǎng)期做語文老師的緣故，看學(xué)生作文，在我從來都是一種享受。好的文章讓我感動(dòng)、感嘆，進(jìn)而欽佩。

最近連續(xù)幾次評(píng)判大賽作文，在驚喜于不少同學(xué)才華橫溢的同時(shí)，也看到不少作文雖文筆頗佳，只是所敘之事、所記之人，讓人看了感到不是滋味，不合常理，既不是生活的真實(shí)，也不是文學(xué)創(chuàng)作中那種典型和藝術(shù)化了的真實(shí)。

也許因?yàn)樯铋啔v的不豐和文學(xué)修養(yǎng)的不足，多數(shù)中小學(xué)生暫時(shí)還稍缺一點(diǎn)創(chuàng)造藝術(shù)真實(shí)的火候，但是生活中真實(shí)的人和事，我們幾乎無時(shí)無刻不在直接地面對(duì)，或者間接地感受，也就是說，如實(shí)地記錄、真切地描述這樣的真實(shí)應(yīng)該并不是一件十分困難的事，假如我們把“構(gòu)思和寫作”(實(shí)際是“杜撰和夸張”)虛假人事的精力和功夫花在根據(jù)題意去回憶、篩選和過濾自己親歷親為的生活這一塊，即使在考場(chǎng)上，也同樣可以選取出合適的人事來表達(dá)你所要表達(dá)的主題。

問題是，不知是老師的不當(dāng)教導(dǎo)所致，還是其他什么因素引發(fā)，有些同學(xué)似乎鐵下心來，只要一做作文，便端起架子，正襟危坐:我要做作文了!只要一端起架子做作文，便一定開始造假。似乎無假就不能作文，叫人不可思議。

這一點(diǎn)的改變，只有一個(gè)辦法，在每一個(gè)同學(xué)的心目中，牢牢銘刻四個(gè)字:不做假文!我個(gè)人覺得，只要老師嚴(yán)格要求，并以之為原則和標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)習(xí)以為常，做到并不困難。

嚴(yán)華銀，全國優(yōu)秀語文教師，江蘇省語文特級(jí)教師，江蘇省教師培訓(xùn)中心副主任。