還記得很小的時候看科教片的情景，眼見著銀幕上一粒種子頂端鉆出一個胚芽，又很快地拱出土地躥成一棵秧苗，結出蓓蕾又伸開片片花瓣，最后，碩大而又鮮艷的花朵充塞了整個銀幕，而且還似乎是很得意地在微風中頻頻點頭。那時，我驚異而又興奮地看著這個無聲而又迅速的過程，走出電影院就開始奇怪路邊的樹們?yōu)槭裁炊疾幌耠娪吧夏菢涌炜斓纳L。

現(xiàn)在想想，兒時的我的確是被銀幕上那種“轟轟烈烈”的視覺效果給震撼了，以為生長都應該是被時刻看到的。其實自然造化是很憐惜每一種生靈的，那眼目得見的快速生長如何能享受一個個朝暾夕月，又如何得以經歷一場場風揚雨潤!成長不該被看見!

蘇軾有一首詠海棠的詩:

東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。

只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

在這首詩里，海棠花嬌美如一位妙齡少女，她領略了“裊裊東風”的吹拂，也享受了春日“崇光”的沐浴。清冷的月夜里，她陣陣的幽香在氤氳的霧氣中彌漫開來，沁人心脾。然而明月轉過了回廊，有誰還會留意這暗影中孤獨的海棠!這時，蘇子秉燭而來。其實是否秉燭并不重要，蘇子知道海棠“紅妝”依舊，她不會只經過一個黃昏就成長得面目全非。我更愿意相信蘇子秉燭只是為了看清回廊下的小徑，他知道海棠的心事，他理解海棠的孤獨，他不忍海棠在寂寞中睡去，他愿意在靜靜流瀉的月光下和海棠對坐，傾聽她訴說春風拂發(fā)的舒暢，暖陽照身的愜意;傾聽她吐露幽香時芳澤滑過唇角的聲音;傾聽她孤獨欲眠時慵懶舒臂的聲音。風雨中，海棠也會呻吟;澆灌時，海棠也會歌唱。從春到夏，海棠在成長。成長是有聲音的!

孩子們也在成長，他們不可能像銀幕上的萌芽開花的種子那樣迅速而且轟轟烈烈，我們往往是在和照片的比照中才發(fā)覺他們長大了。于是我們總是感嘆:孩子不知不覺就長大了，這么快呀!在這樣只看到了起點和終點的感嘆中，我們有沒有過一個午后或是黃昏靜靜地和孩子們對面而坐，聽他們有力而又羞澀的心跳聲音，聽他們的淚滴涌出眼眶轟然墜落的聲音。

我們忽略了多少成長的聲音呀!他們在孤獨的暗夜里希望“聽到鑰匙轉動門鎖的聲音”，他們訴說著曾經體驗過的“糖果酸酸甜甜的味道”，他們憧憬著“有無數(shù)的春日等待著我”，他們提醒著自己“窗外的美景只會讓自己停留在原地”，他們心痛于爺爺“在黑暗中就那樣呆著，一聲不吭，幾個小時”。

這全是海棠的呢噥，這全是成長的聲音。不要指望花兒會轟轟烈烈地吸引我們的目光，在明月轉過了回廊的冷清中，我們該去傾聽，成長是有聲音的!

李克，西安市高新一中高級語文教師，語文教研組的組長。曾獲全國中學語文學會一等獎，全國課堂教學大賽一等獎，陜西省“教學能手稱號”。