童年幸福關(guān)鍵詞#8226; 童年速寫

欲說還休，童年進行時

奧修說，一個人生命最初的7 年是最重要的，因為他決定了以后的70 年。童年，無論是漫不經(jīng)心如水自流，還是精心設(shè)計如切如磋，都暗含著一個人一生的諸多秘密。那么，我們的孩子正在度過一個什么樣的童年呢?

愿望

不同的孩子愿望大相徑庭，有的孩子想去太空，有的孩子想當書法家，有的孩子希望能買盡全世界的貼紙，有的孩子希望大人對他不再兇，有的孩子希望沒人逼他彈琴，有的孩子想要當警察，有的孩子想要每天都考100 分……每個愿望都有豐富而特殊的生活背景，相同的是，每個孩子都將在自己不斷更迭的愿望中長大。

玩

這是一個超越時空的關(guān)鍵詞，無論是幾零后，不管是哪個大洲，離開了“玩”，童年都將不成為童年?！巴妗笔侨撕褪澜绲淖畛蹂忮?，又融萬千功能于一身?！巴妗笔菉蕵?，看那些孩子們的歡笑;“玩”是感情，看那些嬉戲中親子兩代臉上的溫柔;“玩”是工作，看孩子那忘我的凝神;“玩”是發(fā)育，為什么在他最需要奔跑的時候他最喜歡奔跑，這是基因的神奇;“玩”是探索，一種聲音、一個距離、一種觸覺、一種味道、一個顏色、一種反應(yīng)都讓孩子興奮驚喜……沒有孩子不會玩，不用擔心孩子沒得玩，“玩”是大人對童年醉心的回憶，也是孩子本有的權(quán)利。

父母

沒有什么角色比“父母”更獨特更豐富更耐人尋味，他們是把孩子帶領(lǐng)到這個世界的“功臣”，他們愛孩子最多，亦是影響傷孩子最深的人。在人生的最初幾年里，他們幾乎就是孩子的整個社會，孩子和他們的關(guān)系，就是和社會的關(guān)系。這個“社會”和平嗎?開放嗎?寬容嗎?有支持和保障嗎?在父親、母親和孩子的三角關(guān)系中，孩子所感到和學到的人際經(jīng)驗，在未來將被他不自覺地運用到人際交往、親密關(guān)系、親子關(guān)系中去。這就是很多媽媽盡管當初對自己的媽媽不滿，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己又成為另一個“媽媽”的原因。

時代

歐洲人四百年所經(jīng)歷的變遷，中國人四十年就經(jīng)歷了。在中國，父母的童年處于“放養(yǎng)”甚至是“野生”狀態(tài)，孩子的童年卻是絕對的“圈養(yǎng)”，早先的胡同、大院、田野被街道、商場和高樓代替，孩子們從原來的“不怎么管”到現(xiàn)在的“緊盯”;從在群體瘋玩中的自然學習到現(xiàn)在時時處處被教導，親子兩代的心理空間、人際模式、生存要求完全不可同日而語。要求高、壓力大、競爭強，同時又機會多、回報豐，無論我們喜不喜歡，這都是我們必須面對的時代現(xiàn)實。

起跑線

“讓孩子贏在起跑線上”，對于把人生看做田徑賽場的家庭，這是無法抵擋的誘惑。無論哪個城市，到處都是擔心孩子落伍出局的父母，所以天價幼兒園、親子班層出不窮。然而，這并不是唯一的選擇，童年可以被看做人生賽場的起點，也可以被看做人這棵樹的根，有人相信孩子如同種子有著強大的生命力，只需要給他適宜的環(huán)境，他就一定能夠開花結(jié)果。于是，在很多人希望孩子在起點跑得更快的時候，另一些人只希望孩子的根長得更壯。

……

所有這些都會影響童年的感受。而在這些點位上，父母到底能扮演什么角色，都是值得我們認真思考的。

童年幸福關(guān)鍵詞#8226; 幸福主角

拿什么讓孩子幸福?

如果有一家“ 幸?！便y行，你會為孩子存入些什么?回顧自己和孩子共同走過的幸福旅程，幾位媽媽分享了她們愛的感悟。

1.讓學習成為幸福感的重要部分

主角:陳潔(大學教師)和11 歲的兒子秒針

有個媽媽對我說，她早就不指望孩子從學習中獲得快樂了，這讓我覺得很可惜。我一直認為學習、長進、知道人類曾經(jīng)的智慧、知道世界的秘密，這些經(jīng)歷都是很美妙的事情，關(guān)鍵是不要讓學習變得很苦。

舉個例子，一開始秒針不是很喜歡英語。我故意在他身旁拿英文圖畫書看，一邊看一邊驚嘆。他好奇地湊過來，我就假裝“鄙視”他，告訴他“有本事自己看”。我又在家看英文動畫片，他跟著畫面猜情節(jié)，我忍著不告訴他，還添油加醋地描繪“國外好看的書和電視多了……”后來，他學英語就來勁兒了，即使有時候?qū)W得煩了，想想“外國的好故事”，也能想通。

我要是逼他背單詞，會減損他的幸福嗎?不知道。我知道的是，孩子自己是有向?qū)W心和上進心的，關(guān)鍵是要調(diào)動起來，讓學習成為孩子幸福感的重要組成部分。

點評:很多人都有一種根深蒂固的觀念，認為學習和玩耍是對立的，好成績和快樂是水火不相容的。這位媽媽卻讓我們看到了，如果一個孩子的學習“胃口”不被敗壞，對待學習的態(tài)度不被誤導，父母對孩子的學習管理是激勵引導的而不是命令管制的，孩子將會慢慢學會安排，把學習和游戲協(xié)調(diào)好。

讓孩子知道作業(yè)是個“好玩”的東西，而不是一種懲罰; 讓他明白分數(shù)和成績是兩回事;和孩子一起為發(fā)現(xiàn)問題并最后為解決問題而高興……總之，學習本身能給人帶來極大的愉悅感和幸福感，成人和孩子都如此。

點評人:尹建莉(兒童教育專家，《好媽媽勝過好老師》作者)

2. 增加“沉浸體驗”

主角:俊杰媽媽，兒子3 歲

我經(jīng)常會問自己，小時候最幸福開心的事是什么呢?記憶最深的是一個停電的夏夜，和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一家人坐在涼席上納涼。媽媽開心地唱起了年輕時最愛的歌曲“泉水叮咚”，我們幾個孩子和著媽媽的旋律吹口琴，爸爸也拿出了家里的笛子應(yīng)和起來。其實后來我也知道，我們的音調(diào)并不優(yōu)美，可這種感覺確實美妙極了，每每想起來，都能讓我從心里笑出來。

現(xiàn)在我也有了自己的孩子，我經(jīng)常會用這個畫面提醒自己，要和孩子分享自己的快樂和幸福，這樣才能聽到孩子從內(nèi)心發(fā)出的笑聲。

點評:所謂的沉浸體驗是指某件事讓你能夠沉浸于其中，忘記了時間和空間的感覺，是幸福感的指標之一。

孩子在注視著你，學習著你的一舉一動。如果你拿出時間為自己創(chuàng)造美好的沉浸體驗，那么他也會學著為自己做同樣的事情。同樣，如果你拿出時間滋養(yǎng)自己的心靈，找到快樂和個人喜好，孩子也會學習做同樣的事情。

點評人:莊明科(北京大學心理學博士)

Tip幸福路上的“意外事件”

1. “花了半月工資給孩子買了4 件高檔玩具，結(jié)果最受歡迎的反而是外包裝箱里的白色泡沫。他把白色泡沫掰成小塊做成各種造型，甚至拖著它們?nèi)ズ托∨笥岩黄鸱窒怼?/p>

2. “我問女兒，你幸福嗎?她大聲說，幸福。我又問，為什么啊?她歪著腦袋，想了一會說，因為我有弟弟，瑤瑤和王婷(女兒幼兒園里最要好的2 個小朋友)都沒有弟弟!”

3. “本以為上了小學，約束多了女兒的快樂指數(shù)會降低，結(jié)果恰恰相反，她反而每天都開開心心去，高高興興回。問她小學哪里好，她馬上說，上學了就沒有老師逼我吃飯了，多幸福啊!”

4. “我以為帶孩子去國外旅游能帶給他快樂，結(jié)果讓我意外的是，孩子最喜歡的反而是待在旅館里和爸爸玩游戲……”

5.“為了讓女兒能在媽媽的陪伴下快樂地游戲，我?guī)齾⒓恿擞H子班。上了一段時間后發(fā)現(xiàn)，小妞兒上親子班的動力其實主要來自于樓下的滑梯玩具和大蘑菇亭子?！?/p>

3.幸福也來自“匱乏”

主角:展展媽媽和1 歲7 個月的兒子

現(xiàn)在的孩子擁有豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，還有專門的早教班教他們游戲，很多人都覺得他們要比我們那一代幸福多了。但我卻覺得，很多孩子的童年太過“輕而易舉”了。在我小時候，做很多事情才能吃到一顆糖，這一顆糖就能讓我幸福好久。但是現(xiàn)在的孩子被各種零食、玩具包圍著，這種滿足感已經(jīng)大大下降了。

現(xiàn)在，我們一家人經(jīng)常是“不是在公園里，就是在去公園的路上”。去公園時我從來不帶玩具，但孩子依然玩得很開心:在池邊玩水就能玩半天，突然發(fā)現(xiàn)能用石頭、小棍搭個小橋，還會撿撿樹葉、拔拔葉根……雖然“缺少”了玩具，但卻多了讓孩子主動尋找快樂的機會。

點評:幸福的路上，有張有弛、有收有放才是真正完整的平衡。給孩子準備玩具、教給他游戲的方法，幫助孩子獲得快樂是必要的，但人為的“設(shè)計”和孩子真正的需求不可能完全一致。這位媽媽看到了這一點，給孩子留出了自己尋找快樂、創(chuàng)造快樂的空間，而不會幫他把所有的生活都設(shè)計好、填充好。

此外，讓孩子有過“匱乏”或“欠缺”的體驗也是非常重要的。如果一個孩子總是無需努力即得到滿足，沒有經(jīng)歷過“饑餓”的感覺，反而容易喪失想象力，缺乏生活的動力和激情，難以體驗到真正的幸福。

點評人:安瀾(心理治療師，青未了心理咨詢機構(gòu)創(chuàng)辦人)

更多幸福感悟

1. 教養(yǎng)細節(jié)影響著孩子的幸福感

就我而言，所謂的給孩子幸福，要落實到做好每一個教養(yǎng)的細節(jié)，因為這些細節(jié)會影響孩子幸福感受力的發(fā)展。

——謝少卿，兒子2 歲

2. 童年的幸福讓孩子懂得愛和真正的興趣所在

童年的幸福會讓孩子懂得愛，同時也能讓孩子找到真正感興趣的所在，這是成年后幸福的源泉。幸福的孩子能夠去愛別人，這樣也能得到別人的愛;而做感興趣的事情，是真正自我實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

——友童，女兒好好5 歲

3. 家教成功者的幸福不能簡單復制

絕大部分家庭教育成功者的經(jīng)歷和我們的環(huán)境不同，而且并不能復制。普通父母采用精英們的教育方法，很容易對孩子拔高要求，這方面的悲劇太多了。

——代萍，女兒3 歲

小結(jié):

如果父母能幸福地生活著，孩子想必更容易感到幸福。當爸爸吹起笛子，媽媽哼起“泉水叮咚”，孩子們高興地吹起那半生不熟的口琴，幸福不用尋找就在我們身上。相反，無論大人還是孩子，一旦被唯恐達不到的目標包圍，就不容易體會到自由和幸福。

目標本身不是問題。在很多家庭為孩子的自由玩耍和學習不能兼顧而煩惱的同時，另一些家庭的孩子卻在學習中享受快樂。當“去做自己喜歡的事”變成不得不去達到的目標時，壓力也會出現(xiàn)?？磥恚瑳]有什么注定和孩子的幸福對立，也沒有什么注定和孩子的幸福相關(guān)，在孩子的童年中，怎么做比做什么更關(guān)乎孩子的幸福感。

在家庭里，快樂是會互相傳染的，焦慮也會。如果父母心里有很多擔心，你就不要期望孩子不受影響。家庭好比一艘船，孩子是乘客，如果船長慌了，乘客會怎樣呢?如果船長內(nèi)心平靜，還能跟船員開開玩笑，那么，乘客怎么能不陶醉于沿途的風景呢?

——孟遷(親子專家，著有《做好父母這件事》、《上帝也是單親》等。)

童年幸福關(guān)鍵詞#8226; 幸?；貞浥c暢想

幸福究竟是什么

幸福究竟是什么?怎樣才能獲得真正的幸福?這可真是很難回答的問題。我們邀請了6位業(yè)內(nèi)資深人士和我們一起來曬體驗、聊幸福。

對你來講，什么是幸福?

有和諧溫暖的家庭和親人朋友關(guān)系，做喜愛而能充分實現(xiàn)自我、提升自我的工作，通過讀書和旅行了解人生的各種可能性?！醺?中國社會科學院社會學所副研究員、北京小橡樹幼兒園創(chuàng)始人)

嘗試我從來沒做過的、有挑戰(zhàn)的，但我覺得能做成的事，并且真的做成了，我就會有很大的幸福感?！悓?北京幸福時光陶然幼兒園園長)

內(nèi)心平和，自在而為，但凡相親相處的人也都能感到平和自在?！⒓?兒童閱讀推廣人、紅泥巴讀書俱樂部創(chuàng)辦人之一)

在我這里咨詢過的孩子變得更加幸福，我會感到幸福，我家老大和老二性格截然不同，但是我盡量調(diào)整育兒方法，讓他們長大后都覺得自己幸福，這也是我的幸福。——申宜真(韓國延世大學小兒精神科教授、兒童心理學家)

女兒快樂，健康成長;和喜歡的人在一起做自己想做的事;可以愛及被人愛，其中包括許多很寬泛的愛?！妊?元典美術(shù)館館長)

對我來說，幸福就是一個人可以從事“自己本來應(yīng)該做的事”。具體來說，如果我有自己感興趣、喜歡的事情，又有機會去做，那我就會覺得很幸福?！治牟?國際知名薩提亞治療師，“她時代”家庭大學首席親子專家)

提到童年，您會想起哪些幸福畫面?

依偎在老人身邊聽故事談心;和院子里的哥哥姐姐夏夜乘涼;和小伙伴玩游戲;聽鄰居拉琴唱戲;養(yǎng)小動物，種蠶豆;偷著看各種能拿到手的書;在四季不同景物中沉思，幻想長大和去遠方?！醺?/p>

吃好吃的; 聽外婆和別的老人講故事;未達到目的， 坐在地上撒賴， 成功逃脫每天舅舅布置的校外作業(yè)?！妊?/p>

吃飯時圍坐在一起， 一邊吃還一邊評點和開玩笑;還有就是冬天里幾兄弟手腳都凍壞了， 晚上圍在煤爐前，媽媽烤蘿卜給大家敷手敷腳。還有一個大腳盆， 睡前大家一起泡熱水洗腳?！⒓?/p>

看日落; 在孩子們自發(fā)組織的晚會上臺唱歌;自己動手做燈籠， 然后和一大群孩子一起壯觀地游行?！治牟?/p>

媽媽抱著我哄我的時刻;爸爸媽媽經(jīng)常有說有笑的時刻;和小朋友玩耍的時刻;和好朋友一起分享零食的時刻。——申宜真

在一片金黃的油菜花里和小朋友們一起追跑打鬧;四五歲的時候，在沒錢買票的情況下，帶幾個小朋友坐了兩站公交去公園玩?！悓?/p>

您最享受和孩子相處的哪些時刻?

不同時期有不同的享受時刻， 目前， 是說到我們家的暗語典故時， 相互會心一笑; 全家彼此揭發(fā)糗事，笑成一團?！醺?/p>

和孩子一起做某件事或什么也不做，大家的心思都在對方身上，特別親密自在地交流。這是我覺得最開心的時刻。——阿甲

孩子小的時候， 最享受的是抱著她及輕咬的感覺;現(xiàn)在則是孩子熟睡時撫摸及親吻她的感覺;也很享受孩子在我假寐時照顧我、孩子和我聊天說未來的時刻?！妊?/p>

很享受和孩子玩，哪怕是很簡單的游戲我們也可以玩的很開心。——陳寧

所有時刻，老大慶模和老二靜模小時候的種種頑皮、可愛、乖巧、調(diào)皮，都讓我覺得很幸福?！暌苏?/p>

我有四個孩子， 恰好四種性格， 我很享受看他們在生活中風格迥異的表現(xiàn)， 也很享受和他們各自獨特的感情?！治牟?/p>

Tip 更多幸福觀點

幸福來自生命力的發(fā)揮

如果一個孩子覺得幸福， 他肯定不是在做成人做的事情，而是在做一個兒童做的事情，是他作為兒童的生命力得到了發(fā)揮和完成。每個人今天的“我” 都是過去各個年齡段的“我”結(jié)合起來的，如果一個孩子童年很幸福，說明他童年的生命力發(fā)揮得非常好，而這將成為他未來很重要的資源。

——林文采

童年幸福是對孩子一生的支持

童年幸福感的建立是對孩子一生的支持。很多成人的心理問題都跟童年幸福感缺失有關(guān)。一個人真正地在生命中往前走，不在于別人怎么看，而在于他自己能不能認同自己。如果從小沒有這種幸福感，他會缺乏對自己的認同，這個孩子長大后就不容易走遠。

——陳寧

童年幸福關(guān)鍵詞#8226; 幸福攻略

幸福列車:成長路上的N 個關(guān)鍵幫助

小嬰兒時期，媽媽的體溫、懷抱、積極應(yīng)答會讓孩子覺得幸福;幼兒期，當自己的天賦得到重視的孩子會容易得到快樂……在下面這些關(guān)鍵的時間里，去支持、去鼓勵、去分享，你一定能給他最好的幫助。

幸福引擎說明書

我和孩子的關(guān)系怎么樣?

親密的親子關(guān)系是孩子獲得安全感、學習與人相處、認知世界的基礎(chǔ)。

孩子真正想從我這里得到什么呢?

愛、關(guān)注、鼓勵、陪伴……最重要的是， 讓他感受到:“我是值得被愛的，我的想法，我的發(fā)言是有價值的。”

我真的尊重孩子嗎?

尊重不僅是一種姿態(tài)，更要落實在細節(jié)里。比如，讓一個靠感覺體驗來學習的孩子去背課文、背唐詩，就是對孩子發(fā)展規(guī)律的不尊重。

我能否和他玩到一塊兒?

真正投入地享受和孩子一起玩耍的時刻。

你自己的生活過得充實、快樂嗎?

父母為了孩子而犧牲自己，或者因為孩子而完全放棄自己的快樂和追求，并不一定會帶給孩子他真正需要的幫助。

0 ～ 1 歲:需求得到滿足就是最大的幸福

對一個小嬰兒來說，自己的需求，特別是生理需求得到滿足就是最大的幸福。哭泣時，媽媽抱起來拍拍，孩子會覺得幸福;餓了，能馬上在媽媽溫暖的懷抱里喝奶，孩子會感到幸福;困了，媽媽能及時哄孩子睡覺，孩子也會覺得幸?！?/p>

總之，此時的孩子對世界的認識是通過母子關(guān)系進行的。感受到媽媽對自己的愛，自己的每個小小動作媽媽都會有反饋，孩子就會覺得幸福。所以，此時的媽媽不要以為孩子不懂事就忽視孩子的一些舉動，要多和孩子說話，看著孩子的眼睛微笑。

幸福提示:

●在最初幾個月里，寶寶最需要的就是和你的親密接觸。伸手撫摸寶寶的手腳，溫柔地把他抱在貼近胸口的地方……這一切都會讓他產(chǎn)生安全感，放松整個身體，感到快樂。

● 2 ～ 3 個月大開始，寶寶發(fā)現(xiàn)了一個自我安慰的新方法，他開始把所有到手的東西都放進嘴里:自己的手指頭、拳頭、小腳丫……不要著急把它們拿出來，吸吮能讓孩子產(chǎn)生愉快的內(nèi)啡肽，幫助他消除緊張。

● 3 ～5個月大，很多孩子都會無緣無故地哭。這些事情可以安撫他:每天安排出一段和寶寶親密接觸的時間，同時盡量讓寶寶的飲食、睡眠、玩耍等生活規(guī)律化。

●6個月以后，很多事都能引起他的開懷大笑。比如，洗澡時，給他的小肚子一個響亮的親吻……這時你和孩子都會感到幸福極了:他的快樂激發(fā)了你的快樂，你的快樂又刺激他去發(fā)現(xiàn)更大的快樂。

● 10 ～ 12 個月左右，當寶寶通過努力拿到喜歡的玩具時，你能看到他的臉上露出一種“勝利者”的微笑:哦，原來我有能力把事情做好哦!不妨和他玩玩這類需要付出努力來完成的游戲，幫助他感受成功的喜悅。比如，在他喜歡的玩具前設(shè)置障礙物，或者把玩具藏在盒子里等，怎么樣，他已經(jīng)躍躍欲試了吧?

1 ～ 3 歲:寬和的心態(tài)帶來幸福

現(xiàn)在，孩子開始產(chǎn)生自我意識，認識到和媽媽是不同的個體，孩子不再對你百依百順，開始出現(xiàn)反抗等“不禮貌”行為，這是孩子處于特定發(fā)展階段的表現(xiàn)。

此時如果你能對孩子的行為“睜一只眼閉一只眼”，以寬和的心看待孩子的“不禮貌”行為，不大聲呵斥孩子，不用成人的標準來約束孩子，孩子就會覺得很幸福。

幸福提示:

● 這是一個四處攀爬、探索、體驗甚至“破壞”的階段，在做好安全保護的基礎(chǔ)上允許他去碰一些東西，把房間弄亂，把地弄臟，發(fā)出大的聲響。不要因為這些而責備孩子，干預(yù)孩子的玩法或改變孩子的游戲規(guī)則。只有在自由的氛圍中，他們才能釋放出創(chuàng)造力，真正享受到游戲的樂趣。

● 一兩歲的寶寶喜歡走路、爬樓梯、用積木搭高樓、學習自己吃飯……但想做和真正能做到的事情往往是不同步的，他需要在你那里找到自信。大加贊揚他的每一個進步:“不錯，你搭得越來越好了，真讓人驕傲啊!”在你的喜悅和贊揚的鼓舞下，他學會了耐心、堅持，尤其是當他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)之后，體驗到的那種驕傲會讓他更加積極，更有樂趣和信心練習新本領(lǐng)。

● 兩歲的寶寶最常掛在嘴邊的是“我自己來”，對于媽媽的話通常會大聲說“不”。在堅持基本的規(guī)矩之外，可以充分尊重寶寶的自主性，給他“自己來”的機會。比如，當他興致沖沖地來要幫你做家務(wù)的時候，不妨給他安排一點小“活兒”，同時不要吝惜你的鼓勵，多對他說“你比媽媽做得都好”。

● 3 歲左右，孩子對親子關(guān)系的焦點，從“媽媽—我”，開始轉(zhuǎn)向“爸爸—媽媽—我”的三角關(guān)系。所以，爸爸參與到家庭游戲中來， 和孩子建立親密的關(guān)系， 父母關(guān)系和諧，都有利于孩子幸福指數(shù)的提升。

3 ～ 6 歲:更多元的幸福

孩子的個性逐步顯示，性別角色逐步鞏固，開始喜歡和其他小朋友玩游戲， 尤其是不知疲倦地玩公主游戲或打仗游戲。此時， 盡可能滿足孩子個性化的發(fā)展需求，最大限度地樹立孩子的自尊心，是最能讓孩子感覺到幸福的辦法。

特別是，當孩子發(fā)現(xiàn)了讓別人高興自己也能得到滿足，就進入了幸福的新的層面:一種來自給予的幸福。

幸福提示:

● 3 歲左右的孩子語言能力迅速發(fā)育，每天都有問不完的問題，就像“十萬個為什么”。如果此時孩子問什么父母都能認真回答，或者和孩子一起去尋找答案，孩子會覺得受到關(guān)注，感到幸福。

● 陪他一起進入想象世界。到了3 歲左右，女孩子開始喜歡裝扮成公主，男孩子呢，當然是超人啦，當他投入想象世界的時候，你會看到孩子滿臉的興奮。假裝游戲會伴隨他們度過童年最幸福的時光。

● 這個階段，孩子間的個性開始展露。隨時調(diào)整自己的期望值，發(fā)現(xiàn)他的特長和興趣，幫他找到能夠玩在一起的朋友，都會讓他感到幸福。

● 如果孩子的個性比較害羞，多指出他成功的地方:“你肯定能自己做到這些，我相信你。”鼓勵他放心地進行各種嘗試，鼓勵他堅持，用積極的態(tài)度，幫助他樹立自信心。

● 鼓勵孩子自得其樂。3 歲以后，孩子專注于自己感興趣的活動的程度是驚人的，他們可以完全沉浸其中，對周圍發(fā)生的事情完全忽略?！俺两钡臉啡な亲顝姶蟮膭恿Γ瑫钏谖磥碜穼ぷ约赫嬲矚g的事情。

Tip 7 歲以前:這些體驗將是孩子一生享有的資本

□ 體驗過自己存在的重要性。例如，聽人說過“你要是在場該有多好啊”等稱贊的話。

□ 通過自己的努力改變他人狀態(tài)的情緒體驗。例如，自己學習進步使周圍人滿意的愉快體驗。

□ 曾與父親一起做過家務(wù)，例如做飯、擦桌子、鋪床、做手工;曾單獨與父親度過整整一天的時間;生病時得到過父親的悉心照顧。

□ 在床上打過枕頭大戰(zhàn)(即與一人或若干人把枕頭扔來扔去地瘋玩)。

□ 堆過一個雪人，在沙坑里挖過一個沙堡，在小溪中搭過一個水壩;在野地里生過火及滅過火;試著做過風車和風燈。

□ 僅僅因為自己是一個孩子(一個普通的孩子)而自豪。

——更多快樂體驗，請參考《小腦袋，大世界》

專家支持

申宜真

韓國延世大學小兒精神科教授、兒童心理學家。著有《申宜真幼兒心理百科》等

結(jié)語:幸福伴隨著生活中的安全感，幸福伴隨著成長中的成就感，幸福伴隨著愛與被愛的實現(xiàn)，幸福是由生活中一顆顆快樂的小珠穿起的七彩鏈。我們真心希望每一個孩子有個快樂的六一，幸福的童年。