李莉

（山西焦煤汾西礦業(yè)集團(tuán)員工學(xué)校，山西 介休 032000）

1 提高思想政治工作意識

思想政治工作是服務(wù)于黨的中心工作的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，以身作則，提高思想政治工作意識，調(diào)動教職工參與意識和競爭意識，發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，豐富教職工思想政治工作內(nèi)容，建立一支專職和兼職人員相結(jié)合的高質(zhì)量的思想政治工作隊(duì)伍，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作。

2 堅(jiān)持思想政治工作的基本原則

2.1 解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合

思想政治工作主要解決人的思想問題。人的思相問題有兩類，一類是認(rèn)識問題和意識問題，一類是工作，學(xué)習(xí)、生活中的種種實(shí)際問題。所以思想政治工作者，應(yīng)當(dāng)對職工的實(shí)際問題具體分析，區(qū)別對待，對思想政治工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)行攻關(guān)。比如，辦學(xué)機(jī)制的改革、管理體制的改革、校內(nèi)分配制度的改革等，都直接或間接地觸及到每個教職工的切身利益，都可能影響到人們的價(jià)值觀念和工作情緒，甚至引發(fā)一些矛盾。在此情況下，思想政治工作者就要加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握教職工的思想動態(tài)，有針對性地做好思想政治工作，理順情緒，化解矛盾，使思想政治工作收到實(shí)效。

2.2 言教與身教相結(jié)合，提高教職工的思想道德修養(yǎng)

思想政治工作的內(nèi)容之一是，要求教師堅(jiān)持言教與身教相結(jié)合、身教重于言教的原則，強(qiáng)調(diào)二者的結(jié)合。這是建立教育者的威信，取得被教育者信任和愛戴的重要條件。教師不僅僅是知識的傳授者，也是精神文明的傳播者，承擔(dān)著思想道德教育的重要任務(wù)。因此，學(xué)校要求思想政治教育工作者，必須提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的為人民服務(wù)的精神方面，要牢固樹立熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。只有熱愛教育事業(yè)，才能樹立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的崇高理想，才能把良好的師德體現(xiàn)在自己的教學(xué)實(shí)踐中。

2.3 思想政治教育與具體業(yè)務(wù)和行政管理手段相結(jié)合

注重把思想政治工作滲透到各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)輔以必要的行政管理和經(jīng)濟(jì)手段，針對工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)開展思想政治教育，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性，以保證教學(xué)任務(wù)和思想政治工作的順利完；思想政治教育與嚴(yán)格管理相互滲透、相互促進(jìn)、并行不悖。管理如果離開思想工作，人的積極性就會難以發(fā)揮，而思想教育如果離開管理，也會因?yàn)槿鄙僦萍s而軟弱無力。所以健全和完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，制定合理的規(guī)章制度，是深化教學(xué)改革，促進(jìn)思想政治工作的有效措施。

3 積極探索思想政治工作的新方法

社會在變，客觀事物在變，人的觀念也在變。以人為對象的思想政治工作如何研究這個變，適應(yīng)這個變，進(jìn)而駕馭這個變，就是歷史和全局向我們提出的任務(wù)，同時(shí)也是我們面臨的一個現(xiàn)實(shí)課題。因此要積極調(diào)整思路，抓住時(shí)代特征，依據(jù)變化了的形勢、任務(wù)和環(huán)境，對思想政治工作重新定位。從學(xué)校來說就是要確立思想政治工作的領(lǐng)先地位，既不能淡化思想政治工作，也不能把思想政治工作作為解決問題的萬能鑰匙，要把思想政治工作與教學(xué)工作看成相輔相成的統(tǒng)一整體，最重要的就是以科學(xué)發(fā)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓，既強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，又注重發(fā)揮黨組織的政治核心作用；既重視業(yè)務(wù)，又突出思想政治工作。只有這樣，學(xué)校才能健康穩(wěn)步發(fā)展。近幾年來，我校找準(zhǔn)了思想政治工作的位置，實(shí)施了“三個文明”一起抓的規(guī)劃，不但實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，而且探索出許多思想政治工作的新方法、新途徑。

3.1 灌輸法

一靠正面教育，通過各種渠道，經(jīng)常地系統(tǒng)地組織教職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論、“三個代表”、“八榮八恥”，通過廣播、電視、報(bào)紙、書刊、會議等灌輸共產(chǎn)主義思想和科學(xué)文化知識。二靠擺事實(shí)，講道理，避免空洞的說教。三靠切實(shí)尊重教職工的主人翁地位，充分發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過科學(xué)深入的思想教育工作，激發(fā)和調(diào)動教職工對學(xué)校改革的參與意識和主人翁意識。采取多種教育形式，對教職工進(jìn)行思想政治教育。

3.2 激勵法

對于作出突出貢獻(xiàn)的教師、職工要給予一定的榮譽(yù)或獎勵，使他們的正確思想、行為得到認(rèn)同和張揚(yáng)。大力宣傳社會的和本校的優(yōu)秀、先進(jìn)人物，通過有效的評比活動，對事跡突出、學(xué)生稱頌的優(yōu)秀教師給予重獎，樹立榜樣。同時(shí)，批評壞人壞事，鞭撻不良傾向。發(fā)揮一些治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、品行優(yōu)秀的老教師的作用，采取傳幫帶的方式，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。組織開展豐富多彩的文體活動，樹立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。

3.3 批評法

批評的主要目的，是要達(dá)到人的思想轉(zhuǎn)化，而要做到這一點(diǎn)，既要實(shí)事求是，又要發(fā)揚(yáng)民主。只有實(shí)事求是的批評，才能抓住要害，打動人心。思想教育工作者，首先要擺正自己同教育對象的位置，把握教職工的思想脈搏，耐心細(xì)致地做好思想政治工作。要動之心情，曉之以理，在感情溝通的基礎(chǔ)上，充分講道理，分析缺點(diǎn)和錯誤的性質(zhì)、危害及產(chǎn)生的原因；通過談心，溝通思想，消除隔閡和誤會，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，同心同德為學(xué)校的改革和發(fā)展出力。

總之，思想政治工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是學(xué)校思想政治工作者的光榮使命，在工作方法上既要堅(jiān)持好的傳統(tǒng)，又要不斷創(chuàng)新。

[1]石彩霞.新時(shí)期學(xué)校思想政治教育的縱向綜合[J].濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010-03-15.