上期，我們一起探討了中考英語的單項選擇題、完形填空題及閱讀理解題的備考策略和解題技巧。本期，我們一起來看看中考英語試題中的最后一種、同樣也是考生英語水平發(fā)揮空間提升最大的題型——書面表達。

整體來看，中考英語試卷的各種題型編排基本都符合由易到難、由低級語言運用到高級語言運用逐漸過渡的規(guī)律，因此書面表達是整個中考英語試卷中難度最大、對考生的英語運用水平要求最高的題型。考生進行相應的寫作訓練和掌握必要的寫作技巧是十分必要的。

近兩年，各地紛紛進行了試卷改革。以陜西等省份的試卷為例，從題型比重上看，書面表達的分值普遍有了提高，由之前的10分提高到了現(xiàn)在的15分。而從寫作內容上看，更加貼近學生的日常生活，并且容易使考生有感而發(fā)，答案也不拘一格，更加開放化、多元化。

考查形式

從書面表達的考查形式來看，通?？煞譃橐韵氯N:

1. 議論文類。一般要求考生根據(jù)漢語提示進行寫作，是中考英語書面表達中最為常見的一種考查形式。如題目中給出相應的漢語要求或核心的思路要求，考生在符合要求的基礎上適當發(fā)揮自己的想象力，對已給出的內容進行恰當?shù)?、適量的、符合題意的補充，最終完成寫作。

2. 應用文類。如書信、通知、留言條和假條等，其中以書信的形式較為常見。

3. 記敘文類。多以看圖作文的形式出現(xiàn)，即題目中給出相應的圖片(組合)，要求考生發(fā)揮想象，敘述故事，表達思想。

考查要點

無論以何種形式進行考查，書面表達的考查要點其實都不離以下幾點:

1. 考查考生能否根據(jù)題目中的提示及要求，運用自己所學的內容，寫出緊扣題意、簡潔易懂的作文;

2. 考查考生對文章整體布局的把握，如文章層次是否分明，條理結構是否合情合理，是否能夠清楚并準確地表達自己的意思和態(tài)度;

3. 考查考生是否能夠準確運用所學知識，如單詞拼寫是否正確，標點符號的使用是否恰當，詞匯的選擇是否準確，以及語法知識點的運用是否得當?shù)取?/p>

常見失分點

通過以上分析，我們初步了解了書面表達命題者的基本思路。接下來，我們轉換一種思路，從歷年中考書面表達部分考生失分頻率最高的幾個問題入手，詳細分析，以便同學們在平時的寫作訓練中加以重視，避免在考場上犯錯。

書面表達常見的失分類型主要集中在以下六個方面。

1. 書寫不規(guī)范，卷面不整潔

有些考生也許會覺得整潔規(guī)范是一個無足輕重的問題，有些考生甚至認為這根本就不能稱其為一個問題。但是，一篇作文中如果書寫模糊不清、難以辨認，單詞之間沒有空隔等問題頻頻出現(xiàn)，會嚴重破壞閱卷老師對作文的第一印象，有時甚至還會妨礙閱卷老師的正確理解，這樣的作文得分自然不會太高。反之，一篇書寫整齊規(guī)范的作文往往會令閱卷老師眼前一亮，留下良好的第一印象，并為其之后的判分產生積極的影響，得高分的幾率也隨之增加。

2. 審題不清，嚴重離題

如果考生審題失誤，那么文章寫得再好也是在做無用功。所以，筆者建議考生在審題的時候一定要仔細，寫作時緊扣題意，切忌跑題。另外，還應留意提示中的一些具體要求，如時態(tài)、舉例數(shù)量、體裁和詞數(shù)等，嚴格按照要求進行寫作。

3. 中式英語頻繁出現(xiàn)

這種錯誤形式是閱卷老師比較忌諱的。而糟糕的是，寫出中式英語句子的考生往往意識不到自己的錯誤，因為他們已經形成了固定的思維模式和語言表達習慣，難以改變。舉個很簡單的例子，“我很喜歡英語”，就有考生根據(jù)中文的表達順序和習慣，將英文寫成“I very like English”，令閱卷老師啼笑皆非。因這種錯誤而失分的情況十分常見。要想徹底擺脫中式思維模式，需要考生在平時有意識地培養(yǎng)自己，盡量按照英文慣用的思維模式去思考和表達。另外，背誦課文和例句也不失為一種有效的改善途徑。

4. 句式單一，缺乏變化

很多考生寫出的英語作文中一個主語從頭用到尾，整篇文章全是主謂賓結構或是主系表結構的簡單句，這樣的文章如同白開水般平淡無味，很難令閱卷老師給高分。因此筆者建議大家在平時多加練習，注重掌握和積累不同類型結構的句子，或善于變換句式結構，如將“She left the classroom happily”變成“Happily， she left the classroom”來豐富自己的表達，就能為文章增色不少。

5. 語法錯誤多

(1) 時態(tài)使用錯誤

在初中階段，動詞的知識點是最多的，而動詞體現(xiàn)到考點中就是考查其不同的時態(tài)。其實，有的情形下時態(tài)是相對固定的，比如介紹人、事、物的文章會以一般現(xiàn)在時為主，記敘文有時還會用到一般過去式;應用文中寫信或邀請某人做某事多用一般現(xiàn)在時和一般將來時。很多考生寫作亂用時態(tài)，更有考生不分情況整篇作文都使用某一種單一的時態(tài)，這兩種做法都是錯誤的。筆者建議考生在拿到題目后首先從整體上把握，確定一個大的時態(tài)方向，然后再具體情況具體分析，選用恰當?shù)臅r態(tài)。作文完成以后，務必再次檢查文章的時態(tài)有無前后矛盾等情況，確保準確無誤。

(2) 基本結構不夠熟練，語法“潛規(guī)則”掌握不透徹

英語寫作中，考生如果對于一些語法的“潛規(guī)則”透徹掌握，很多的語法錯誤其實很容易避免。比如:介詞后面出現(xiàn)動詞時，應使用動名詞形式;介詞后面單獨出現(xiàn)賓語的時候，賓語應變化為相應的賓格形式等。另外，有些考生在寫作中容易漏掉be動詞或濫用be動詞，究其原因是他們對于一些語法的基本結構掌握不夠牢固。

6. 常識性錯誤頻繁出現(xiàn)

這里所說的常識性錯誤就是我們通常所說的“低級錯誤”，如單詞拼寫錯誤、標點符號使用錯誤、文章格式錯誤和字母大小寫錯誤等。

備考策略

看完了以上書面表達中經常出現(xiàn)的錯誤，那怎樣才能有效避免，寫出高分英語作文呢?筆者建議考生在寫作時注意以下幾點:

1. 注意語言的通順及表達的完整性和準確性，避免語言支離破碎、文不達意;

2. 注意語法知識、句法知識的靈活運用，避免犯低級的語法和句法錯誤;

3. 在進行描寫的時候一定要生動，有真情實感，注意細節(jié)描寫，如外貌特征、服飾顏色、內心活動、感情色彩和動作描寫等;

4. 恰當?shù)厥褂眠B詞和過渡詞(句)，使句與句之間、段落與段落之間連貫、有層次感。

5. 不會表達的句子或文意，要善于另辟蹊徑。遇到不會寫的單詞，首先想一想是否有同義詞可以表達，如expensive可用cheap表達，difficult可用hard表達等;如果沒有同義詞，則考慮用從句表達?？傊Z言是靈活的，表達也可以是多種多樣的。

6. 注意首尾呼應、畫龍點睛。寫作中，考生應善用靈活的方式結束文章，可適當評論或發(fā)表自己的意見和看法，也可提出反問，引發(fā)讀者的思考和共鳴。避免無結尾、平淡的結尾或是突然的結尾。

最后，筆者建議大家在備考時多記憶課文和例句，并用心體會宏觀的文章結構、層次安排以及句式使用，盡量做到融會貫通，才能在考試時靈活運用，盡情發(fā)揮。

預祝每一位即將參加2009年中考英語的考生都能取得理想的成績!