聽，那些男生說話的聲音。

她是一個(gè)17歲的女孩，正在讀高中，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，成績也不錯(cuò)。但她不久前突然對(duì)家長說自己越來越不適應(yīng)所在的班級(jí)，因?yàn)樽粤?xí)課班上的男生總說話，教室里亂哄哄的。只要一進(jìn)教室她心里就先亂了。經(jīng)老師介紹，女孩的父親輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我們，急切地對(duì)我介紹了上面的情況，請求幫助。

自習(xí)課說話，這幾乎是哪個(gè)學(xué)校都難免的現(xiàn)象，通常情況下，也不至于讓誰在教室里呆不下去。然而，心理咨詢中我卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)常有學(xué)生因?yàn)樽粤?xí)課有人說話而不能正常學(xué)習(xí)。經(jīng)過心理咨詢，我發(fā)現(xiàn)難以忍受自習(xí)課有人說話不過是一個(gè)托詞，他們都另有心理上的情結(jié)或障礙。那么，這個(gè)女孩是什么情結(jié)呢?

說來也并不神秘，下面便是我與女孩會(huì)話的大致情形。

交流中，其中一個(gè)細(xì)節(jié)引起了我的注意。

女孩說:“我前面是兩個(gè)男生，他們總說一些難聽的話?！?/p>

“哪些難聽的話，可以說給馬老師聽聽嗎?”

“我說不出口，都是他們從小說里和網(wǎng)上學(xué)來的，太難聽了，都是一些臟話?！?/p>

“都是些什么內(nèi)容呢?”

“都是關(guān)于男女之間的事情……我越不想聽干擾就越大……”

“你的意思換句話說，就是對(duì)男孩子說的話，與其說自己不想聽，不如說想聽不敢聽?？梢赃@樣說嗎?”

女孩有點(diǎn)不好意思:“差不多，是這樣。”

從上面的對(duì)話，已經(jīng)初步發(fā)現(xiàn)了女孩的心結(jié)所在，但是，還需要印證。于是，我們談起了中學(xué)校園里的早戀以及男女同學(xué)交往問題。

女孩說:“我后面的女生就在早戀，經(jīng)常和那個(gè)男生出去散步。我總是躲著他們，我認(rèn)為學(xué)生不該談戀愛……”

我問道:“你有過偷偷地喜歡一個(gè)男孩子嗎?”

女孩敏感地一個(gè)勁兒搖頭:“不，不!我從來不想那個(gè)。宿舍里有時(shí)候同學(xué)們說起男女同學(xué)之間的事情，我就非常討厭。當(dāng)學(xué)生的就該學(xué)習(xí)，還能想那樣的事情嗎?”

女孩的談話印證了我的推斷，為了進(jìn)一步了解，我們又進(jìn)行了意象對(duì)話。

意象對(duì)話中，女孩在一個(gè)房間里先看到了床，感到很害怕，在我的引導(dǎo)下才敢躺在床上休息。又看到足球，也想躲開，我引導(dǎo)她去用手摸摸，她才不再躲避。隨后，她在院子里看到了一口井，我引導(dǎo)她想象自己在打水，但是她說打上來的水很臟。在我的努力引導(dǎo)下，從井里打上來的水終于變干凈了，她洗洗手，感覺很清爽。后來，院子里看到了鮮花，她發(fā)現(xiàn)慢慢地有蝴蝶飛來，落在了花叢上……

很明顯，女孩的意象中有很鮮明的性的色彩，特別是水井及里面的臟水，都印證了女孩的心結(jié)，與其對(duì)性心理的排斥心態(tài)密切相關(guān)。

我通過和她們班其他同學(xué)的交談，發(fā)現(xiàn)班上并沒有男生議論特別粗魯過分的話題，無非是同學(xué)之間閑聊打鬧時(shí)說話比較放肆而已。那么，女孩為什么總是盯住說話聲不放，而成了一個(gè)心理問題呢?

攪亂了女孩心靈的，不是外面的說話聲，而是她自己內(nèi)心的性心理。這是一個(gè)比較保守的女孩，但是，到了青春期，性心理變成一股不可壓抑的力量。在這樣的心態(tài)下，自習(xí)課上，男孩子關(guān)于男女之情的談話強(qiáng)烈地吸引了她，但是，她內(nèi)心對(duì)之又有著強(qiáng)烈的排斥，不能坦然接受。這種內(nèi)心的沖突，讓女孩盯住教室里的說話聲而擺脫不掉了。

于是，我建議說:“對(duì)同學(xué)的說話聲不再排斥，不再對(duì)抗，而采取接納的態(tài)度，其中包括他們說的關(guān)于男女之間的事情……”

“不行，不好!那樣的事情不好!”女孩大聲地反對(duì)。

女孩這種強(qiáng)烈的反對(duì)態(tài)度，正是“病根”所在。我繼續(xù)和女孩進(jìn)行意象對(duì)話，使女孩在無形中接受自己的性心理。

這次咨詢?nèi)〉昧死硐氲男Ч⒉辉倥抡f話聲的干擾，恢復(fù)了平靜的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)消息是咨詢會(huì)話一周后我從電話里知道的。至于女孩心結(jié)的內(nèi)容，為了尊重女孩的意思，我只好給她父親留下一個(gè)懸念了。

梅海萍摘編自《第二課堂》 編輯/靜眉