還記得那天獨(dú)自背著行囊來(lái)到學(xué)校，夕陽(yáng)下，我望著自己被拉長(zhǎng)的身影，心中暗暗地說(shuō)：“星光璀璨，夢(mèng)想在這里起航!”不知不覺(jué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作已有三年多的時(shí)間了。我的心緒經(jīng)歷了由好奇、彷徨到快樂(lè)的過(guò)程，教學(xué)水平也從青澀、熟練逐漸走向精通，然而我的夢(mèng)想起航了嗎?回憶三年多來(lái)與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，試圖從中尋找答案，腦海中頻頻浮現(xiàn)出他的身影。

他叫小蘇，是我班里的學(xué)生。“知己知彼，百戰(zhàn)百勝，放之四海而皆準(zhǔn)”，所以我接手班級(jí)后做的第一件事就是了解學(xué)生情況，而這個(gè)叫小蘇的學(xué)生引起了我很大的關(guān)注。小蘇的家境很富裕，可父母常年居住國(guó)外，留下小蘇和爺爺奶奶住在一起。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，遲到早退對(duì)于他就像家常便飯。寫作業(yè)更是無(wú)稽之談，更重要的是他還依靠金錢來(lái)拉幫結(jié)派，擾亂課堂甚至是校園風(fēng)氣。

為了找到原因，我多次找他談話，也找到他的爺爺奶奶了解情況。終于我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：由于長(zhǎng)期缺少父母的照顧和良好的教育，他建立了偏激錯(cuò)誤的人生觀和求學(xué)目的。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)有能力賺錢，而他們家很富有，不需要學(xué)習(xí)；人間是沒(méi)有情感的，只是利用與被利用的關(guān)系。當(dāng)聽(tīng)到這些的時(shí)候，我愣住了，我不知道他小小的心靈為何蒙上了陰影，但我知道我要幫助他，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是一顆星，即使不明亮也是暫時(shí)的，待云霧消散后，將璀璨無(wú)比。

找到了問(wèn)題所在，接下來(lái)就要找解決問(wèn)題的方法了。往后的日子里，課間休息和晚修的時(shí)候，我經(jīng)常叫小蘇來(lái)聊天，開(kāi)始我們會(huì)聊一些平常的話題，講講當(dāng)學(xué)生時(shí)的故事，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很細(xì)心、很善良的孩子，他會(huì)給班上貧困的同學(xué)送上筆和零食，會(huì)給家里的小狗喂食和洗澡，會(huì)留意教室里桌椅等公共財(cái)產(chǎn)有沒(méi)有損壞。后來(lái)，我們聊起了心愿和理想。他告訴我，他的心愿就是不那么孤獨(dú)，希望和父母、同學(xué)開(kāi)心地在一起。我找到了班里和他住同一宿舍和隔壁宿舍的同學(xué)，還有一些了解他，受過(guò)他幫助的同學(xué)自愿組成“友誼聯(lián)盟”：每天他們負(fù)責(zé)叫小蘇起床去上課，不注意聽(tīng)課時(shí)提醒他，放學(xué)叫他一起去吃飯，晚修指導(dǎo)他一起做作業(yè)，最后還要提醒他早點(diǎn)睡覺(jué)。慢慢地，我感覺(jué)到小蘇快樂(lè)多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大幅度的提高。后來(lái)我讓小蘇做我們班的紀(jì)律委員，在嚴(yán)格要求自己的前提下，憑借著細(xì)心，他總能發(fā)現(xiàn)一些被同學(xué)們遺漏而會(huì)讓班級(jí)扣分的問(wèn)題，然后趕緊改正，讓我省心了很多。就這樣，小蘇在課堂上精神抖擻，課間也生龍活虎，我經(jīng)常在隔著兩間教室的辦公室里聽(tīng)到他爽朗的笑聲。轉(zhuǎn)眼間兩年的時(shí)間就過(guò)去了，在最后的畢業(yè)水平測(cè)試中，他的語(yǔ)文成績(jī)得了B，或許對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)這并不是非常好的成績(jī)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就如同得到了海底最璀璨的珍珠一般。因?yàn)檫@成績(jī)是他經(jīng)歷了磨煉才取得的。他告訴我，會(huì)繼續(xù)努力，高考中一定會(huì)取得更好的成績(jī)。我開(kāi)心的眼眶濕潤(rùn)了，為了他的轉(zhuǎn)變，為了他的進(jìn)步。

光陰似箭，小蘇升到了高三，我不再是他的班主任。但他好像習(xí)慣似的課間還是經(jīng)常來(lái)找我聊天，告訴我他這次模擬考的語(yǔ)文成績(jī)比上次又提高了多少，他們班這次的班務(wù)得了全校前幾名，看到他得意的樣子，我真的很開(kāi)心。最終，他考上了珠海的一所本科學(xué)校，臨走時(shí)他找到我說(shuō)：“老師謝謝你，在這里我找到了真正的快樂(lè)!爸媽說(shuō)會(huì)讓我去美國(guó)留學(xué)，到時(shí)畢業(yè)回來(lái)，說(shuō)不定我也會(huì)做一名老師?！彪S后又是一陣爽朗熟悉的笑聲…… 每個(gè)學(xué)生都是一顆星，或許因?yàn)樵旗F而暗沉，或許因?yàn)槠v而朦朧，或許因?yàn)轭B皮而找不到回家的路，正因?yàn)檫@樣，才有了教師這個(gè)光榮的職業(yè)，而我們要做的就是幫他們拭去云霧，注入能量，指引他們回家的路。每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)光發(fā)熱的權(quán)利，包括問(wèn)題學(xué)生，作為老師一定要找到他們問(wèn)題的根源，發(fā)動(dòng)集體的力量，堅(jiān)持不懈，用真誠(chéng)和友誼去融化那癥結(jié)，幫他們實(shí)現(xiàn)人生的蛻變。

在未來(lái)的教學(xué)工作中，必將遇到更多更難的問(wèn)題，經(jīng)受更兇更猛的海浪，但我相信只要記住“星光璀璨”，我就能聽(tīng)到學(xué)生爽朗的笑聲，能體味教學(xué)的快樂(lè)，能感覺(jué)到眼角欣喜的淚水……

我愛(ài)我的學(xué)生，也許他們并不完美，但我會(huì)努力讓他們變得很美；我愛(ài)我的工作，它是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，也許報(bào)酬并不豐厚，也許遇到很多困難，但它足以讓我豐衣足食，讓我成為精神的富翁。我喜歡聽(tīng)學(xué)生們叫我老師，我喜歡看他們青春活潑的笑臉，我為每一名問(wèn)題學(xué)生的蛻變而激動(dòng)、自豪。