淺談初中作文教學(xué)

佘友燦

學(xué)生作文貴在擁有內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力的產(chǎn)生源于學(xué)生的寫作興趣。讓學(xué)生對(duì)寫作文產(chǎn)生興趣的途徑之一，就是加強(qiáng)學(xué)生作文的內(nèi)功修煉。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文的內(nèi)功修煉呢?我們可以從美育的角度入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文的內(nèi)功修煉。

一、領(lǐng)略自然美，感悟生命的真諦

老師要盡可能利用學(xué)校的生活環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然的美，感悟生命的真諦。當(dāng)學(xué)生欣賞巍峨的高山，浩淼的大海等自然景觀時(shí)。將會(huì)被自然的無(wú)限性和永恒性折服，從而認(rèn)識(shí)到人的渺小和人生的短暫。當(dāng)學(xué)生欣賞經(jīng)人們改造過(guò)的自然物的美時(shí)，才會(huì)認(rèn)識(shí)到人類的偉大。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，去感受大自然的博愛，開闊視野、開闊胸襟、走出狹隘封閉的天地，讓學(xué)生的身心接受自然美的感染和熏陶，與自然高度融合。長(zhǎng)期的審美積淀，會(huì)給學(xué)生的作文帶來(lái)預(yù)想不到的效果。學(xué)生寫作時(shí)，被他們?cè)V諸筆端的自然已經(jīng)具有人性化的自然美。學(xué)生健康的情趣，積極向上的精神意志同作品中的自然物融為一體。這樣，他們寫出的作品才會(huì)散發(fā)出美的芳香。

二、體驗(yàn)社會(huì)美。關(guān)愛寶貴的生命

什么是社會(huì)美呢?社會(huì)美指社會(huì)生活的美。老師要引導(dǎo)學(xué)生用一顆關(guān)愛生命的心到社會(huì)生活中去體驗(yàn)人物的內(nèi)在心靈美。著名作家孔慶東說(shuō)：“作文糟糕的孩子缺乏的不是技巧而是愛?！彼J(rèn)為，關(guān)愛生命就是讓學(xué)生“愛鮮活的生命”、“愛獨(dú)特的生命”、“愛整體的生命”。他所談到的生命，首先指人的生命，然后是動(dòng)物、植物、宇宙萬(wàn)物的生命。從人的角度來(lái)看，怎樣讓學(xué)生愛鮮活的生命、愛獨(dú)特的生命、愛整體的生命呢?愛鮮活的生命，就是要讓學(xué)生懷著興趣去探索生活中遇到的人和事，去感受人們的聰明智慧，無(wú)私的愛、堅(jiān)定的意志、誠(chéng)實(shí)善良的性格。有愛就有恨，學(xué)生也要恨那些破壞生命、不善不真、不尊重生命的人。老師要引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)他們自身人性中美的因素。愛獨(dú)特的生命，是指每個(gè)學(xué)生要懷有一顆博愛的心，站在自己的立場(chǎng)上擴(kuò)大對(duì)別人的興趣。不必要強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)人都具有自己的個(gè)性。學(xué)生要擁有質(zhì)疑的精神，養(yǎng)成愛問善問的習(xí)慣，寫出來(lái)的文章也就有了思想。愛整體的生命，就是要學(xué)生不論尊卑貴賤，關(guān)愛眾生，培養(yǎng)學(xué)生具有一種“己欲達(dá)而達(dá)人，己所不欲勿施于人”的思想。這樣。學(xué)生才能寫出健康的文章來(lái)。

三、感受藝術(shù)美。獲取心靈的自由

藝術(shù)美指藝術(shù)作品的美。藝術(shù)是人審美意識(shí)和審美對(duì)象最集中的體現(xiàn)。那么，藝術(shù)美的呈現(xiàn)方式有哪些呢?一般來(lái)說(shuō)，有雕塑、繪畫、戲劇、電影、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)等。文學(xué)家創(chuàng)作文學(xué)作品，離不開現(xiàn)實(shí)生活。老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)作品，實(shí)質(zhì)上也是讓學(xué)生體驗(yàn)生活?，F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生也許看不出蒙娜麗莎嘴角扯動(dòng)的微笑。觸摸不到斷臂維納斯身體的余溫。但是。透過(guò)語(yǔ)言的文字符號(hào)，學(xué)生會(huì)被詩(shī)歌的含蓄雋永，深邃的意境，豐富的想像而陶醉。也會(huì)被散文的自由、隨意、靈活，小說(shuō)的動(dòng)人情節(jié)、豐滿的人物形象和影視戲劇文學(xué)尖銳的矛盾而沖突深深吸引。讀朱自清的《春》，學(xué)生會(huì)陶醉于作者描繪的自然的春天整體美的意境中……學(xué)生在欣賞文學(xué)作品的過(guò)程中也就受到了美的感染和熏陶。獲取了心靈的解放和自由。

淺談初中作文教學(xué)

佘友燦

中學(xué)思想政治課是一門對(duì)中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想品德教育和馬克思主義常識(shí)教育、社會(huì)科學(xué)常識(shí)教育的必修課程。它是中學(xué)德育工作的重要組成部分和途徑，也是學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志。面對(duì)新時(shí)期思想政治工作出現(xiàn)的新情況、新問題。思想政瀹果所其有的導(dǎo)向功能、保證功能、轉(zhuǎn)化功能無(wú)論我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)都不會(huì)過(guò)分。

一、中學(xué)思想政治課是一門綜合性課程。在教育改革中有著重要的價(jià)值

中學(xué)思想政治課雖不能說(shuō)就是綜合課程，但它的綜合性極強(qiáng)。從初中到高中思想政治課課程設(shè)置情況來(lái)看，包括了公民常識(shí)、社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史、法律知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的常識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)和政治學(xué)知識(shí)等。其內(nèi)容覆蓋著多門學(xué)科，不僅涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、政治學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、宗教等有關(guān)馬克思主義的基本觀點(diǎn)、基本知識(shí)，而且還涉及教育科學(xué)理論知識(shí)、自然科學(xué)常識(shí)，以及現(xiàn)代高科技方面的知識(shí)和文學(xué)、歷史、地理等社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，思想政治課還重點(diǎn)介紹黨和政府所制定的現(xiàn)行路線及重大政策，因而它是一門極具綜合性特點(diǎn)的學(xué)科。思想政治課在對(duì)學(xué)生實(shí)施以國(guó)家意識(shí)形態(tài)為核心內(nèi)容的普遍的、常用的文化社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)教育，在擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)容量的同時(shí)，還不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，很好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性的宗旨。由此可見，素質(zhì)教育是中學(xué)思想政治課的基本屬性和底色。中學(xué)思想政治課的綜合性特點(diǎn)代表了以素質(zhì)教育為目的的教育改革的方向，在教育改革中有重要的價(jià)值。

二、中學(xué)思想政治課在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)中有其獨(dú)有的價(jià)值

思想政治課的教學(xué)方針是理論聯(lián)系實(shí)際，這一教學(xué)方針是由思想政治課本身的性質(zhì)和任務(wù)決定的。從思想政治課教學(xué)任務(wù)來(lái)看，它不僅要通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式的教育活動(dòng)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行公民品德、馬克思主義常識(shí)和有關(guān)社會(huì)科學(xué)常識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生掌握基本理論知識(shí)，使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，還要培養(yǎng)學(xué)生具有初步運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到提高思想道德和政治覺悟，指導(dǎo)行為的目的。因此思想政治課與其他課程在教育價(jià)值上體現(xiàn)出一定的差別。其他課程的教學(xué)更多地重視解決學(xué)生知與不知的矛盾。而思想政治課的教學(xué)不僅受學(xué)生的知識(shí)水平、生活經(jīng)歷、思維方法及認(rèn)識(shí)能力的制約，而且還要受社會(huì)上種種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的干擾。思想政治課教學(xué)過(guò)程中面臨著許多現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，以及學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生的大量思想問題。所以思想政治課既要解決學(xué)生知與不知的矛盾，又要解決各種社會(huì)意識(shí)的影響和學(xué)生情感習(xí)慣、信念等方面產(chǎn)生的對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論信與不信的矛盾。

中學(xué)思想政治課在整個(gè)中學(xué)教育工作中有著重要地位和特殊作用。注重其價(jià)值的發(fā)揮，給予它足夠的重視與支持，關(guān)系著百年樹人的大計(jì)，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者。