由于農(nóng)村小學英語教學存在著相對較差的教學環(huán)境，因此，如何來提高學生的英語素質(zhì)，提高他們的英語聽說讀寫能力，便成為新課程理念下的急需解決的問題。筆者以新課程理念為依托，克服農(nóng)村教學的資源劣勢，利用農(nóng)村現(xiàn)存教學條件和自我優(yōu)勢，以“設(shè)景”“巧練”“激趣”為方針，在課堂教學中提高教學質(zhì)量，提升學生的英語素養(yǎng)。