萬(wàn)里有緣，在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的你

2008年6月，洛陽(yáng)女孩董明珠做夢(mèng)也想不到，在四川救災(zāi)時(shí)會(huì)在滿目瘡痍的廢墟上收獲愛(ài)情。那支丘比特之箭，發(fā)自大洋彼岸的一個(gè)美國(guó)射手——但以理。

第一次打照面，明珠一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，但以理卻刻骨銘心——2008年6月7日。5月時(shí)，但以理在海南旅游，驚聞汶川地震后，作為虔誠(chéng)的基督教徒，他毫不猶豫地結(jié)束旅程，稍作整頓便奔赴四川欲效綿薄之力。

那天。但以理來(lái)到綿陽(yáng)市安縣桑棗鎮(zhèn)洛祥小區(qū)，在一個(gè)小飯店里吃飯。一個(gè)女孩子風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái)，滿面塵灰卻英姿颯爽，透出一股靈氣。但以理眼睛一亮。女孩子的一顰一笑簡(jiǎn)直就是他夢(mèng)中女神的翻版。

受在海南大學(xué)教書(shū)的父母的熏染，但以理曉得在中國(guó)，無(wú)論做什么事最好委婉一點(diǎn)，特別是追女孩子，不能單刀直入。當(dāng)下，他只能按捺住澎湃的心情。接下來(lái)的幾天，但以理跟大家一起忙著搭建房子，看護(hù)傷員，照顧孩子，根本沒(méi)時(shí)間去接觸那個(gè)可愛(ài)的女孩子。

不過(guò)，但以理還是悄悄偵探出了女孩子的情況：她叫董明珠，來(lái)自洛陽(yáng)，是個(gè)攀巖高手，慣以男性名字“紫男”行走江湖，人送綽號(hào)“女俠”。如今是小鎮(zhèn)上“愛(ài)心植苗幼兒園”的負(fù)責(zé)人，也是第一個(gè)在災(zāi)后建起兒童愛(ài)心書(shū)屋的志愿者。

但以理悄悄搬到了明珠的隔壁。那天，他走進(jìn)了幼兒園，用心尋找著每一個(gè)接近明珠的機(jī)會(huì)?！岸〗?，你好啊，聽(tīng)說(shuō)你喜歡攀巖?”明珠微笑著反問(wèn)：“你怎么知道?”接下來(lái)，兩個(gè)志趣相投的室外活動(dòng)者聊得異常投機(jī)。

但以理靈機(jī)一動(dòng)：“董小姐，我可以和你以及孩子們一起合個(gè)影嗎?”明珠欣然答應(yīng)。照相之后，但以理又得寸進(jìn)尺地問(wèn)：“我可以到幼兒園來(lái)工作嗎?我學(xué)的是教育專(zhuān)業(yè)!”明珠爽朗地說(shuō)：“當(dāng)然可以，愛(ài)心無(wú)國(guó)界嘛!”

初戰(zhàn)告捷，但以理快樂(lè)得無(wú)以名狀。遺憾的是，他很快就發(fā)現(xiàn)，明珠并未對(duì)他“一見(jiàn)鐘情”，而是完全當(dāng)他是普通的“國(guó)際友人”，親熱不足，客氣有余。失落之余。但以理內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴望反而更濃烈起來(lái)。每天看見(jiàn)心上人忙碌不停，雙眼充滿血絲，但以理很是心疼。這個(gè)從不曉得叫苦的中國(guó)女孩，她堅(jiān)強(qiáng)的身影，像打樁機(jī)一樣打入了但以理的心坎，而他只能默默地替這個(gè)“上帝派來(lái)的天使”分擔(dān)一點(diǎn)勞苦!

其實(shí)，冰雪聰明的明珠早就從但以理欲言又止的話語(yǔ)、情緒復(fù)雜的眼神，隱約猜到了點(diǎn)什么。不過(guò)，她并沒(méi)太住心里去。明珠的姐夫是洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師，以前她常和姐夫的外國(guó)朋友談天。盡管但以理與眾不同，甚至有點(diǎn)“神經(jīng)兮兮”，但明珠寧愿理解為那是外國(guó)人特有的不著邊際的浪漫本性，無(wú)須花心思去處理。

隨著救災(zāi)進(jìn)程的深入，但以理沒(méi)有更多的精力向明珠抒情了。除了教孩子們英文、吉他，幫助明珠打理書(shū)店。他還得不停地搬運(yùn)救災(zāi)物資，整天忙得喘不過(guò)氣來(lái)。明珠指揮工作時(shí)的大將風(fēng)度和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，讓但以理望而生畏，藏在心底的那個(gè)“愛(ài)”字，他始終沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口。

難得一天空閑的時(shí)間，但以理給明珠發(fā)了一條短信：“明天早上我能與你一起跑步嗎?”明珠盛情難卻。第二天，兩個(gè)年輕人你追我趕地跑上了山頂，可奔跑途中。兩人之間的話卻很少，氣氛甚至有點(diǎn)僵。下到半山時(shí)，看到一個(gè)大媽在旁邊的山地里摘菜，明珠首先打破尷尬：“我們?nèi)蛶痛髬?”但以理半生不熟的中國(guó)話根本插不上嘴，他呆立在旁邊聽(tīng)明珠與大媽嘮得熱乎，明珠溫柔的話語(yǔ)仿佛就是鶯歌燕語(yǔ)；明珠明媚的笑容，比那一地紅辣椒還燦爛……但以理不知不覺(jué)癡了、醉了。

快到山腳時(shí)。但以理覺(jué)得實(shí)在不能錯(cuò)失良機(jī)，他問(wèn)：“董小姐，你有男朋友了嗎?”明珠沉吟了一下：“沒(méi)啊!”聞聽(tīng)此言，但以理簡(jiǎn)直心花怒放，他迫不及待地問(wèn)：“我做你男朋友行嗎?”明珠笑笑，含糊地說(shuō)：“我考慮一下!”得到這樣的回答，但以理笑出了一臉燦爛。

55個(gè)孩子的媽媽?zhuān)€有一個(gè)外國(guó)爸爸

一個(gè)月匆匆而過(guò)，但以理忙得連胡子都沒(méi)有時(shí)間修。一天。他正在滿頭大汗地幫孩子們搭建滑梯，突然聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)聲音說(shuō)：“嘿，大胡子荷西，辛苦你了!”但以理抬起頭，看見(jiàn)明珠不知何時(shí)來(lái)到他面前。但以理抹了一把汗水，納悶了：“誰(shuí)是荷西啊?”明珠簡(jiǎn)單地講了三毛的故事。但以理聳聳肩。兩手一攤：“可我沒(méi)有三毛。你考慮得怎樣了?”明珠笑笑不答。

但以理越來(lái)越離不開(kāi)幼兒園的孩子們了，他讓孩子們當(dāng)老師。教他說(shuō)四川話，如果他說(shuō)錯(cuò)了。就學(xué)各式各樣的動(dòng)物叫，還做出滑稽的動(dòng)作，逗得孩子們的笑聲撒滿院落。一直在旁邊悄悄觀察的明珠。心底滋生著對(duì)這個(gè)外國(guó)年輕人越來(lái)越多的喜歡：這是一個(gè)多好的男人啊，富有愛(ài)心又不失幽默!

從第一個(gè)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地喊明珠“媽媽”開(kāi)始，其他備受命運(yùn)折磨的孤兒們也受到感染，55個(gè)孩子都把明珠當(dāng)成了媽媽。7月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，孩子們正在操場(chǎng)上玩過(guò)家家游戲，一個(gè)孩子忽然說(shuō)：“為什么我們只有媽媽?zhuān)瑳](méi)有爸爸呢?”為了不傷害孩子們脆弱幼小的心靈，明珠想了一下說(shuō)：“我們可以找一個(gè)爸爸!”于是，孩子們自發(fā)地走到一堆男志愿者里找出了但以理：“但老師，你做我們的爸爸吧!”目光對(duì)視的剎那，但以理和明珠都不好意思地笑了。

8月末，但以理要回加利福尼亞州讀書(shū)了，臨走的那天，他欲去又徘徊：“明珠，明天你能送送我嗎?”明珠答應(yīng)了。但以理高興地拉著孩子們?cè)谛℃?zhèn)上拍照留念，但他那夸張的歡呼雀躍，無(wú)論如何也掩飾不住臉上的落寞與悲傷。

明珠看在眼里，一股異樣的情愫蛛絲般把她的心纏作一團(tuán)。多年的獨(dú)立生活，早已磨去了明珠內(nèi)心那種女孩子特有的沖動(dòng)，她知道。但以理這一走從此就是天涯，兩個(gè)人怕是再也無(wú)緣相逢。詩(shī)人北島說(shuō)：“為了避免一切的結(jié)束，我避免了一切的開(kāi)始?！泵鎸?duì)無(wú)法跨越的時(shí)空距離，明珠不得不狠心警告自己：“清醒一點(diǎn)。”

但以理上車(chē)時(shí)，明珠呆呆地瞅著他孤獨(dú)的身影，內(nèi)心滿懷歉疚。仿佛自己的“冷漠”是一種犯罪。還好，臨別之時(shí)，他們留下了彼此的聯(lián)系方式。之后，兩人常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天。時(shí)光悄然流逝，隨著聊天次數(shù)的增多，他們發(fā)現(xiàn)彼此越來(lái)越互相迷戀。

但以理每天要打工掙錢(qián)，因?yàn)闀r(shí)差，常常需要在半夜起來(lái)陪明珠聊天。明珠不忍讓但以理勞累過(guò)度，她強(qiáng)迫自己不去上網(wǎng)，可思念的感覺(jué)是那么強(qiáng)烈，最終她還是聽(tīng)從了心的安排，重新回到電腦前。并在視頻里看見(jiàn)了但以理那張?jiān)谌f(wàn)里之外因?yàn)檫^(guò)分擔(dān)心而憔悴的面孔。那一瞬間。明珠的心隱隱作痛，她終于承認(rèn)了心中對(duì)但以理越來(lái)越濃郁的愛(ài)。

2008年11月的一天，一向風(fēng)趣的但以理突然莊重地問(wèn)：“明珠。你能做我真正的女朋友嗎?”那一瞬，幸福的眼淚從明珠臉上滑落。然而，地震帶來(lái)的那些驚天動(dòng)地的日子，在她心里留下了太深的陰影。她覺(jué)得在這樣天地同悲的時(shí)刻，奢談個(gè)人的幸福，是不是對(duì)道德的褻瀆?她艱難地說(shuō)，容我考慮考慮。

但以理很無(wú)奈，但是，他那蹩腳的漢語(yǔ)實(shí)在難以闡明內(nèi)心感受。而說(shuō)英語(yǔ)又怕明珠聽(tīng)出歧義。幾番思量后，但以理終于想到一個(gè)解決辦法，他托一位中國(guó)翻譯傳來(lái)一段話：“明珠，我很愛(ài)你。我理解你的心情，但無(wú)論命運(yùn)怎樣惡劣，人都不應(yīng)該放棄追求幸福的權(quán)利，歷經(jīng)苦難的人更應(yīng)該活出人生的精彩。我們不能沉溺于過(guò)去的悲傷。因?yàn)榛钪⑴⑿腋Ｉ?，生命才能更美好地延續(xù)。相信我們的愛(ài)。會(huì)成為一種精神的榜樣!”

仿佛醍醐灌頂，明珠豁然醒悟，在心里，她早已把但以理當(dāng)成了可以托付終身的人。

千里姻緣一錢(qián)牽，今天我要嫁給你了

2008年12月，但以理告訴明珠：“小豬(對(duì)明珠的昵稱(chēng))，只要你答應(yīng)跟我結(jié)婚，我就來(lái)中國(guó)定居，我父母也很高興能找個(gè)中國(guó)兒媳!”作為傳統(tǒng)的中國(guó)女孩，明珠仍有些矜持：“可我比你大啊。”但以理狡黠地笑了：“在我眼里，你更像個(gè)小妹妹!”

關(guān)系明確后，但以理開(kāi)始讓父母每周末在網(wǎng)上教未婚妻學(xué)習(xí)英語(yǔ)。明珠有點(diǎn)心理不平衡，質(zhì)問(wèn)但以理：“我的英語(yǔ)水平能聽(tīng)能讀。就是寫(xiě)還差點(diǎn)，你漢語(yǔ)那么差。干嘛你不努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?”見(jiàn)心愛(ài)的女孩子撒嬌使小性子，但以理當(dāng)然乖乖服從命令，明珠遂成了他的中文老師。不久，但以理學(xué)會(huì)了一些洛陽(yáng)方言，每次上線都問(wèn)：“小豬。吃飯喵?小豬，你看中不中?”明珠忍俊不禁。

圣誕節(jié)來(lái)臨，明珠親手給但以理織了一條銀色圍巾，托朋友捎給但以理。沒(méi)想到，好心被當(dāng)驢肝肺，但以理在電話里直言不諱：“這個(gè)顏色我不喜歡，我喜歡紅的，就是中國(guó)紅。你要是喜歡這個(gè)，你自己戴!”明珠很生氣，連續(xù)兩天沒(méi)上網(wǎng)，手機(jī)也關(guān)了。

3天后，當(dāng)明珠再次上網(wǎng)時(shí)，第一眼就看見(jiàn)但以理用翻譯軟件寫(xiě)的中文道歉信：“小豬，對(duì)不起，我不知道你這個(gè)盛意，是表達(dá)愛(ài)。唉，我錯(cuò)了?！泵髦榭扌Σ坏茫鋈幻靼?，他們?cè)谒季S、文化上存在太多差異，未來(lái)的路途上肯定還會(huì)有很多矛盾。明珠話語(yǔ)間不免對(duì)兩人的未來(lái)心存疑慮，但以理趕緊信誓旦旦：“小豬，愛(ài)會(huì)戰(zhàn)勝一切。我叫但以理，就是以理服人，相信我!”明珠故意刁難：“你說(shuō)愛(ài)我，那你知道第一個(gè)喊我媽媽的女孩是誰(shuí)?”但以理回答：“是李松松，那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的小寶貝?！比绱思?xì)微了解、關(guān)心自己的人，除了但以理還能有誰(shuí)?明珠心頭釋然了。

不久，明珠收到了但以理的禮物：一雙她盼望已久的駱駝牌登山鞋、一盒散發(fā)著愛(ài)情甜蜜的巧克力，還有一張溫馨的卡片。上面寫(xiě)著幾行蚯蚓般的漢字——“小豬，狠(很)箱(想)你。情(親)愛(ài)的，我愛(ài)你。我會(huì)正(珍)西(惜)你一被(輩)子?！笨吹絼e字百出的信，雖然可笑，卻真的是“一字情誼值千金!”

2009年情人節(jié)，明珠接到但以理的電話。一番問(wèn)候后，但以理讓明珠把話筒轉(zhuǎn)給同室的一個(gè)女孩子。之后，但以理掛了電話。明珠正疑惑，同室的女孩子卻笑著轉(zhuǎn)過(guò)身熱烈地?fù)肀Я怂骸澳隳信笥颜f(shuō)。情人節(jié)不能陪你過(guò)，他非常傷心，希望我代替他送你一個(gè)擁抱，并讓我轉(zhuǎn)告你——‘但以理愛(ài)你!永遠(yuǎn)!’”一向堅(jiān)強(qiáng)的明珠被這個(gè)浪漫而別出新意的浪漫禮物“電”得當(dāng)場(chǎng)出淚。

男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。2009年3月，明珠與但以理商談婚期。至于婚后打算，明珠說(shuō)：“但以理一定會(huì)回到中國(guó)，還會(huì)跟我一起去四川災(zāi)區(qū)幫助那里的孩子，因?yàn)槲覀兌紣?ài)著那里的每一個(gè)小天使，也因?yàn)槟鞘俏覀兊膼?ài)開(kāi)始的地方?！?/p>

編輯 彩衣