何謂視覺空間智能
視覺空間智能,就是指孩子辨別物體的線條、形狀、結(jié)構(gòu)、空間位置、方位感等要素特征的敏感力,在進行辨認、分類之后,能精確地用語言表達和描述視覺感受、用圖畫表現(xiàn)出來的綜合能力。
第一階段:0~1歲
寶寶剛出生時就有聽覺,可以循著媽媽的聲音和他的本能需求尋找乳頭,這其實就是嬰兒最初的空間概念的表現(xiàn)。等到他長大點了,會抬頭,轉(zhuǎn)頭時,他就會開始積極地尋找聲源。
第二階段:1~2歲
寶寶會爬行了,并開始蹣跚學(xué)步,這些技能的學(xué)習(xí),是因他的探索范圍被擴寬了,他天生的好奇心,讓他對周圍的一切都充滿著興趣,在探索的過程中,他對空間的意識更加明確了。
第三階段:2~5歲
這是寶寶空間智能發(fā)展最快的時期。這一時期,寶寶空間智能的發(fā)展主要分為兩個方面,即理解空間和表述空間。經(jīng)過這一段時間的發(fā)展,寶寶能夠?qū)ξ矬w的大小、形狀、上下、前后、左右、遠近產(chǎn)生準確的空間概念,并能通過自身的運動來確定物體的空間位置關(guān)系。
發(fā)展視覺空間智能的意義
1獲得特殊的學(xué)習(xí)能力
如果沒有色彩感,就無法為自己搭配一身好看的衣服;如果沒有方向感,走在陌生的地方,迷路就會是常有的事。有研究表明,空間智能強的兒童在學(xué)習(xí)時會用意象及圖像來思考,他們的視覺非常敏銳,通常可以一目十行,或者注意到室外景象的細微差別。可見,視覺空間智能的發(fā)展不但有利于幼兒獲得普通的生活能力,甚至可以幫助他們獲得一些特殊的學(xué)習(xí)能力。
2有助于發(fā)展平衡感
視覺空間能力強的孩子能夠很好地轉(zhuǎn)動身體,在狹小的平衡木上保持平穩(wěn)的步調(diào)走路;可以在適宜的路面上學(xué)習(xí)輪滑;可以在擁擠的小路上掌握自行車的平衡。
3有助于提高想象力、創(chuàng)造力和數(shù)學(xué)能力
視覺空間記憶能力較好的孩子,會在大腦里積累大量的視覺和空間形象,為發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力提供素材,也更容易理解比較抽象的點、線、面等平面幾何和立體幾何原理,為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。
提升視覺空間智能的方法
1用環(huán)境刺激寶寶的視覺空間智能
寶寶自會走路以后,他的探索范圍已經(jīng)無限制地擴大,可以多帶寶寶到戶外走走,引導(dǎo)寶寶觀察周圍的景物,談?wù)撔凶叩姆较颉>蛹业臅r候也可以多和寶寶談?wù)摲块g的布置,讓寶寶可以更多地接受色彩、形狀和空間布局上的視覺刺激。
2用身體感受立體的空間
給寶寶準備不同形狀的物體或玩具,如三角形、圓形、柱形等,讓寶寶親自接觸這些物體,感知并用語言表達出他們間的差異。
還可以為寶寶設(shè)置一個障礙,比如在寶寶的前方放著寶寶喜歡的玩具,但是前面設(shè)有一把椅子,寶寶需要繞開障礙物才能拿到心愛的玩具,可以怎樣行走呢?可以從左繞,也可以從右繞,或者直接越過凳子等,讓寶寶嘗試按照自己的方法行走。
3方位游戲培養(yǎng)空間概念
大小、高矮、上下、前后、左右、里外都是基本的空間方位概念。但這些抽象的方位詞對于寶寶來說難以理解。怎么辦?游戲來幫忙。
鉆隧道——設(shè)置一個隧道讓寶寶親自去鉆,寶寶從隧道里鉆出,來到隧道外,調(diào)動身體的所有感覺器官來感知空間,深刻理解里外的空間方位概念。
“鏡中人”游戲——咦,鏡子前后的兩個寶寶怎么長得模一樣,而且動作也一樣呢?你往上,他也往上;你往下,他也往下……
4亂涂亂畫中的視覺空間訓(xùn)練
每個孩子都是繪畫天才,不要在意他畫的是什么,畫得像不像,提供充分的機會讓孩子畫畫、著色、涂鴉。用不同的繪圖用具,讓寶寶體驗到不同色彩的運用、搭配后,可以呈現(xiàn)出不同的效果。
5空間益智游戲培養(yǎng)視覺判斷力
一些益智游戲,如拼圖游戲,可以培養(yǎng)孩子邏輯推理和視覺判斷的能力。外面買的拼圖自不必說,家長可以利用舊的月歷、海報來制作自己的拼圖游戲。這樣你們就可以隨時更換新的拼圖,常常面臨新的挑戰(zhàn),孩子自然不會玩膩。
拼圖的難度要適合孩子,最開始時以5—10片為宜,并隨著年齡和水平增長逐漸增加難度。太過簡單的,孩子提不起興趣,也起不到鍛煉的效果,太難的又容易打消積極性。
6在游戲中不斷創(chuàng)新
在游戲中積極引導(dǎo)發(fā)揮寶寶的創(chuàng)新精神,也可以很好地提升寶寶的視覺空間感。比如玩橡皮泥,用不同的顏色,不同的手法做出不同形狀的東西,并按照他們對于色彩的感覺組合起來,這不但訓(xùn)練寶寶的精細動作,發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力,還能加強他們對美的鑒賞力。