今年8月，在第二屆重慶讀書月活動中，一本名為《若有所思話德國》的札記吸引了眾多讀者的目光。作者張剛是一位副廳級干部，現(xiàn)任重慶市紀(jì)委法規(guī)和申訴室主任。

這本書只是一扇窗口，背后是睿智父親教育女兒的良苦用心。

■ 一個約定催生一本書

“親切、自然、簡潔而雅致的文筆，引人入勝并給人以閱讀的快意”;“博聞強識的知識積累，帶讀者輕松跑遍德國，恣意穿越歷史”……每每聽到別人對爸爸新書的贊賞，張宜總是笑著走開。

這本因她而生的札記，來源于一個約定。

去年12月，張剛得到一個難得的機會，赴德國參加國家監(jiān)察部組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。考慮到德國是大陸法系的開山鼻祖，對我國現(xiàn)行的法律框架體系和內(nèi)容影響頗深，臨行前，張剛和正在西南政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的女兒約定，出國后每日寫一則手機短信，將其所見所聞、所思所想發(fā)給女兒，供女兒學(xué)習(xí)、參考。

張宜以為是父親的無心之語。沒想到，到德國后，父親每天的短信果然如期而至。

從法蘭克福清晨的雪花，到萊茵河畔對長江水運的反思;從流失海外文物的回家之路，到對德國的人文藝術(shù)的敬仰……短則數(shù)百字，長則上千字，都是張剛每天的所見所想，信息含量非常大。二十幾天下來，竟有36則，共三萬余言。

“剛開始有點不耐煩，后來若有所感，若有所盼，若有所思，若有所得……”張宜這樣形容自己收到短信時的心情。后來，每每收到爸爸的短信，興奮、欣賞之后，她會感動于爸爸的良苦用心，還會轉(zhuǎn)發(fā)給媽媽和爸爸的同事們。爸爸的同事們也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)給各自的子女。

一次，張宜在收到短信時，因和同學(xué)鬧矛盾而情緒低落，回復(fù)的時候忍不住向爸爸訴苦。張剛用自己的閱歷告訴女兒，要“發(fā)自內(nèi)心地把自己當(dāng)綠葉，去陪襯處處鮮花”;“把自己當(dāng)泥土吧，讓眾人把你踩出一條道路”;“太自我的結(jié)果就是喪失自我”……看著爸爸一則則充滿智慧的短信，張宜頓時豁然開朗:是啊，何不把自己放低些，把自己看輕些，當(dāng)作綠葉，去陪襯鮮花，去欣賞鮮花呢?以這樣的心態(tài)與人相處，還有什么疙瘩解不開呢?

深沉厚重的父愛，越過萬水千山，無聲地浸潤著女兒敏感又豐富的心靈。

回國之后，很多讀過張剛短信的同事和朋友都紛紛稱贊短信文章“匠心獨運、教子有方”。在同事和朋友的鼓勵下，張剛花了三個月時間，將自己與女兒之間的短信、在德國的見聞和學(xué)習(xí)體會整理后，編輯出版了《若有所思話德國》。用張剛自己的話說，“這是我和女兒兩代人共同的記憶和寶貴的財富”。

■ “放養(yǎng)式”教育

“不許考前十名哦，考了要挨打?！边@是從小學(xué)起張宜就經(jīng)常聽到爸爸說的話。開始，小小的她并沒有去思考一個問題:為什么別人的爸爸都要求孩子認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，取得好成績，而自己的爸爸卻反其道而行之?

當(dāng)同齡的小伙伴常愁著一張臉說“我爸媽叫我放學(xué)就回家做作業(yè)”或“周末媽媽要我練鋼琴不準(zhǔn)?！钡臅r候，張宜常常得意地告訴小伙伴們，自己的爸爸從來沒有提出過“硬性指標(biāo)”，他總是告訴自己，該玩就痛快地玩。

在她的記憶中，爸爸常常在下班后靜坐于書桌前寫寫看看，總是不經(jīng)意地把幾本書散落在書桌顯眼的位置。很多時候，她都發(fā)現(xiàn)爸爸的書實在是太深奧，不過也沒關(guān)系，“你看你的，我看我的”，她會找些淺顯易懂的書和報紙看，有拼音標(biāo)注的寓言、神話故事、《少年先鋒報》……暗暗在心里和爸爸比賽誰看得久，等察覺到爸爸出書房了，才放下書高興地跑出去找爸爸玩。

沒有人逼著學(xué)習(xí)，獲取知識成了小張宜興趣使然;沒有人指手畫腳“好為人師”，即使一知半解小張宜也會很高興。她一點兒也不反感學(xué)習(xí)，輕輕松松地上課、看書、完成作業(yè)，保持著好奇心，任何問題都樂意自己去揭開答案。

童年時，張宜先后迷上過跳舞、唱歌、畫畫、弦樂?！叭W(xué)吧!”父親張剛總是簡單地表示支持。但畢竟是孩子，短暫的迷戀，挨不過枯燥的練習(xí)，當(dāng)女兒想放棄時，張剛也從來沒有說責(zé)怪的話，“如果讓興趣變成了負(fù)累，那就違背了我想讓孩子有一個愉快童年的初衷”。

1996年，因為父母工作調(diào)動，張宜不得不從秀山的小學(xué)轉(zhuǎn)到主城區(qū)的歇臺子小學(xué)?！皠倓傓D(zhuǎn)學(xué)過來的時候，孩子很不適應(yīng)陌生的環(huán)境和教學(xué)進度，心里打了退堂鼓，吵著說要回秀山去當(dāng)班長?！睆垊倹]有責(zé)罵女兒半句，只是講了“雞頭和鳳尾”的道理。上三年級的張宜獨自考慮了半天之后，還是決定留在主城區(qū)的小學(xué)。半年之后，她因為開朗的個性被選為班干部，和新的學(xué)習(xí)環(huán)境融洽了。

自由民主的家庭環(huán)境、心靈舒展的學(xué)習(xí)，讓張宜喜歡思考、富有主見并熱愛生活，比身邊的同學(xué)敏感、鮮活、昂揚。在大學(xué)里，拿獎學(xué)金、當(dāng)學(xué)生會干部、入黨……在別人看來很難的事情，她總是輕松就能做到。

■ 張家有女初長成

看著女兒一天天長大成熟，張剛為自己選擇的“放養(yǎng)式”教育感到欣慰。

從記事開始，女兒就沒讓他多操心，總是把自己的事情打理得有條不紊，有什么疑惑時，也愿意和父母聊天，連中學(xué)時有男生追求的事情也向爸爸要建議。上了大學(xué)后，廣泛的愛好，開朗的個性，愛唱愛跳的張宜很快贏得同學(xué)們的友情和信任，成功競選為學(xué)生會干部，成為學(xué)校文藝晚會的主持人……

現(xiàn)在，學(xué)法律的女兒認(rèn)識事物時，多了些理性與思辨。女兒經(jīng)常用盧梭論述自由的名言——“人是生來自由的，卻無往不在枷鎖之中”——來表達對父親教育方法的理解。父親從來都給予自己選擇、體驗、嘗試的自由，用無處不在的愛，引導(dǎo)自己知道什么是可以做的，什么是不可以做的，讓一切自由都在“框架”之中。

現(xiàn)在，張宜開始和父母討論個人價值的實現(xiàn)途徑和職業(yè)生涯抉擇這類比較厚重的話題。不僅如此，每當(dāng)從爸爸的短信里讀到憂郁和消極時，女兒反倒鼓勵父親不要帶著中年人的老氣;媽媽在家里用做家務(wù)打發(fā)時間，女兒則幫媽媽申請了QQ號，鼓勵媽媽上網(wǎng)娛樂……“女兒把新鮮年輕的因子帶入我們的家庭，我們也樂于和孩子一起嘗試?！睆垊偡浅Ｏ硎芎团畠旱倪@種關(guān)系。

如今，正在讀大二的張宜準(zhǔn)備報考碩士研究生，但在報考方向和學(xué)校選擇上舉棋不定。張剛建議女兒，干脆到自己向往的幾所學(xué)校去考察考察。

“是啊，讀萬卷書不如行萬里路!”恍然大悟的張宜立刻背上行囊，拿上地圖，一個人就出發(fā)了。到了北京，她去拜訪父親的同窗好友，到高校里去身臨其境地體會……張剛仿佛看到了年輕時候灑脫的自己。

半個月后，張宜回家了，黑了瘦了，卻收獲了更多:是從爸爸舊時同窗好友那里吸取的養(yǎng)分，是在剛結(jié)識的朋友那里獲取的新知，是關(guān)于一個人旅行的感悟……最重要的，是學(xué)會了用更開放的心態(tài)和更篤定的決心，去做自己想做的事，走自己想走的路……這，或許又是一本書，一本剛剛開頭的書……