身著工作套裙，與老外溝通流利，辦事落落大方、果敢決絕，這是我對現(xiàn)代化女商務人員的印象。從我記事以來她們就構成了我腦子里最美的風景，因為她們的美不僅僅來自外表，更多的是來源于她們的內(nèi)在氣質(zhì)，來源于她們的職業(yè)。當年，我中考落榜后毫不猶豫地選擇了商務英語，因為我相信學習商務英語也會使我美麗起來。

自我分析

1.個人概況

通過國家計算機二級證書，普通話水平達二級甲等。善于寫作，有較強的管理與合作能力。

2.職業(yè)能力

我的能力突出表現(xiàn)在以下三個方面:

(1)愛好學習，記憶能力佳，富有一定的創(chuàng)新能力。

(2)擅長與人交流溝通，能準確的表達自己的觀點，語言能力佳。

(3)“Never give up”是我的座右銘，有堅強的毅力。

3.個人特征

在美國職業(yè)生涯指導專家霍蘭德的“職業(yè)興趣/職業(yè)傾向測驗”中，我屬于社會型。

測驗中顯示我適合的職業(yè)類型為:

(1)近期職業(yè):教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關人員)。

(2)與職業(yè)相適應的職業(yè)特征:從事提供信息、啟迪、培訓或開發(fā)等事務。

(3)與職業(yè)能力水平相適應的職業(yè)定位:較符合中高級職位的需求，工作效率高，能取得更高的成績。

職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析

父母是企業(yè)家，學識淵博、見識頗廣，家庭教育相當民主，能充分采納我的意見并大力支持我。

2.學校環(huán)境分析

商務英語是學校的新鮮專業(yè)，特色專業(yè)，與省內(nèi)外大型企業(yè)訂單式培養(yǎng)了大量社會型人才，學校被教育部確定為“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”，商務英語也受到了社會各界的一致好評。就業(yè)率達85%以上。

3.社會環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析。

我系先后與蘇果集團、華宇物流集團、徐州金鷹國際購物中心等企業(yè)簽定校企合作協(xié)議。商務英語專業(yè)的學生具備一定的聽、說、讀、寫、譯能力，同時熟悉國際商務知識和商務業(yè)務，能從事國際貿(mào)易、營銷、文秘等外貿(mào)行業(yè)第一線工作。

(2)地域分析。

我個人比較喜歡環(huán)境好的地方，也比較戀家，考慮到要從事商務方面的工作，所以我想南京是個不錯的選擇。

職業(yè)定位和路徑

職業(yè)定位:擁有豐富的英語和商務知識，從事文秘等一線工作。

職業(yè)發(fā)展路徑:通過家人或?qū)W校的引薦走上自己所喜歡的工作崗位。

計劃實施

1.短期目標與實施方案:(2009～2012年)

目標:學好課本知識的同時拓展課外知識，努力成為多用型人才。

實施方案:

(1)努力學習課本知識，通過國家計算機二級，積極參加校內(nèi)各項活動與比賽，暑假在爸爸的陪同下去上海外企實地學習。

(2)主攻專業(yè)課，為下一年的考證打下基礎。

(3)通過商務英語等級考試，多看報關方面的書籍，以待畢業(yè)后考報關員證書。

2.中期目標與實施方案:(2012～2017年)

目標:工作的同時提升個人素養(yǎng)。

實施方案:

(1)考取報關員證書，在工作的同時參加成人高考。

(2)虛心地向同事請教，爭取在崗位上有所提升。把自己所學專業(yè)專長和外貿(mào)行業(yè)所需結合起來并積累各方面經(jīng)驗。

3.長期目標與實施方案:(2017年以后)

目標:力求穩(wěn)定的工作和美滿的家庭

實施方案:

(1)扎根外貿(mào)行業(yè)，扎實地工作，砌好溝通國內(nèi)外貿(mào)易的橋梁。

(2)家庭對每個人而言都是不可或缺的，所以在有了穩(wěn)定的工作后我希望能有一個美滿的家庭。

評估調(diào)整

職業(yè)生涯設計是一個動態(tài)變化的過程，要使設計行之有效，就需時時進行評估和調(diào)整。

備選方案一:在外貿(mào)企業(yè)從事一線工作，做一名優(yōu)秀的商務人員。每年對自身評估一次，如遇不可抗拒的客觀條件約制(如父母年老需要我照顧等)返回老家泰州，繼續(xù)做商務方面的工作。

備選方案二:如不能如愿從事外企一線工作，我將結合實際情況適當調(diào)整，但規(guī)劃的總方向和堅定的信念不會改變，即畢業(yè)后選擇外企工作，搭好溝通國內(nèi)外貿(mào)易的橋梁。