名校的標(biāo)志就是有名師。名師不是自封的。這里單舉李賦寧先生為例——

我有幸在大三時(shí)(1955至1956年)聽(tīng)過(guò)北大教授李賦寧先生開(kāi)設(shè)的“外國(guó)文學(xué)”課。北大文科教授講課都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。李賦寧一進(jìn)教室，走上講臺(tái)，就開(kāi)始一字一頓宣讀講稿，一節(jié)課50分鐘，他連頭都不抬起來(lái)。他的講稿幾乎沒(méi)有一句廢話(huà)，記錄下來(lái)便是文字非常優(yōu)美的文章，可見(jiàn)他上課是做了極認(rèn)真仔細(xì)的準(zhǔn)備的。聽(tīng)他的課是一種享受，因此我聽(tīng)他的每一堂課都盡量一字不差地全部記下來(lái)。我畢業(yè)工作后，曾兩次整理重抄聽(tīng)他課的筆記。

李賦寧講課口齒清楚，京腔京味，講到各國(guó)文豪的作品，他都把原書(shū)名寫(xiě)于黑板之上，并讀出原文書(shū)名，其發(fā)音之準(zhǔn)確一直受人贊嘆。李先生講課的藝術(shù)，首先在于內(nèi)容邏輯上的嚴(yán)密，聽(tīng)課者會(huì)自然而然地順著他邏輯去思考。雖然純屬宣讀講稿，卻絕不枯燥乏味，而是有聲有色，充滿(mǎn)情感，十分投入，就像一位出色的演員在臺(tái)上朗誦臺(tái)詞一般。

我們?cè)谛r(shí)，常見(jiàn)李賦寧先生從北大大圖書(shū)館出來(lái)，沿著未名湖走回家去，手里拎著一個(gè)極樸素的深藏青色布袋，有時(shí)一邊還念唱著什么，似乎在表達(dá)他獲得新知識(shí)的快樂(lè)。

但愿今天的大學(xué)里，能有更多這樣的名師!

(摘自《文匯報(bào)》)