摘要: 創(chuàng)造性思維是一切創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)和核心，是人類最高層次的思維活動。本文以教育學(xué)和心理學(xué)理論為指導(dǎo)，論述了中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)與誘發(fā)動機、選材和訓(xùn)練方法之間的關(guān)系，對培養(yǎng)措施提出了一些建議。

關(guān)鍵詞: 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)動機創(chuàng)造性思維