摘要: 在高中數(shù)學新教材的實驗與推廣中，以“課題學習”為載體進行數(shù)學實踐活動教學是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式之一。本文闡述了對“課題學習”的思考。對如何加強“課題學習”實踐活動提出了幾點措施。

關鍵詞: 高中數(shù)學“課題學習”教學思考實施效果