摘要: 作為“迷茫的一代”的代言人，美國(guó)作家歐內(nèi)斯特·海明威對(duì)美國(guó)文學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他的很多作品成了文學(xué)史上的經(jīng)典。短篇小說《一天的等待》盡管不是他的代表作，但是從這篇短篇小說中，海明威的寫作特點(diǎn)，如:小說中硬漢形象的塑造、冰山理論以及他的語(yǔ)言特色，都得到了很好的體現(xiàn)。本文通過分析《一天的等待》中的人物塑造方法和語(yǔ)言特點(diǎn)及變異，對(duì)海明威的寫作特點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究和探討。

關(guān)鍵詞:海明威;硬漢;冰山理論;語(yǔ)言特色

中圖分類號(hào):I109.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002—2589(2009)16—0083—02

美國(guó)作家歐內(nèi)斯特·海明威是一位寫作特點(diǎn)十分鮮明的作家，一位英國(guó)作家甚至說過，他那簡(jiǎn)約有力的文體引起了一場(chǎng)文學(xué)革命，在許多歐美作家身上留下了痕跡?！兑惶斓牡却?A Day’s Wait)是他的一篇短篇小說。小說的主人公是一個(gè)九歲的男孩尼克(Nick)，因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)醫(yī)生來(lái)測(cè)了體溫，醫(yī)生說他的體溫是102℃。由于不知道華氏溫度與攝氏溫度之間的區(qū)別，尼克誤以為自己要死了。從早上九點(diǎn)開始他就一直躺在床上等待死亡的到來(lái)。直到父親打獵歸來(lái)給他解釋了兩種溫度的區(qū)別之后，他才松了一口氣。文章篇幅不長(zhǎng)，全文只有一千字左右，但是海明威在人物塑造和語(yǔ)言運(yùn)用上的特色都在這篇短篇小說中得到了很好的體現(xiàn)。

一、人物塑造

海明威作品中的主人公通常都是一些“硬漢”，他們?cè)诔錆M緊張與沖突的世界里頑強(qiáng)地進(jìn)行斗爭(zhēng)，盡管生活本身充滿著壓力，但他們卻能在壓力下不失尊嚴(yán)。尤其是在面對(duì)死亡威脅的時(shí)候，他們通常會(huì)表現(xiàn)出非凡的勇氣?！兑惶斓牡却愤@篇短篇小說當(dāng)中的“硬漢”是一個(gè)年僅九歲的男孩，在面對(duì)死亡時(shí)，他表現(xiàn)地出奇的平靜，不哭不鬧，甚至支走家人，打算獨(dú)自承擔(dān)死亡帶來(lái)的恐懼和痛苦，甚至寧愿醒著清醒地等待死亡時(shí)刻的到來(lái)。

在尼克誤以為自己要死的時(shí)候，他表現(xiàn)地十分平靜，他甚至還對(duì)父親說:“如果這讓你心煩的話，就不用在這陪我?！备赣H出去打獵時(shí)，他不讓別人進(jìn)入他的房間，因?yàn)樗幌胱寗e人也得上他的病。盡管從他的動(dòng)作和神態(tài)上可以看出，他面對(duì)死亡時(shí)仍然難免有些恐懼和緊張，但是他所表現(xiàn)出來(lái)的臨危不懼的精神以及獨(dú)自面對(duì)死亡表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定和勇氣仍然是“海明威式英雄”的最好的體現(xiàn)。

在塑造這篇小說中的兩個(gè)主人公時(shí)，海明威的“冰山理論”也得到了很好的體現(xiàn)。海明威曾在《死在午后》中提出:“如果一位散文作家對(duì)于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫的真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來(lái)。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥?/8露出水面上?！币簿褪钦f，小說家應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的文字來(lái)表達(dá)最深刻的含義，為讀者留下充分的想象空間。小說中對(duì)于尼克這個(gè)小硬漢以及他的父親形象的塑造正是海明威冰山理論的完美體現(xiàn)。

小說的敘述以對(duì)話為主，對(duì)于尼克及父親的心理描寫幾乎沒有，只是用了很少的筆墨描寫了孩子的一些神態(tài)。在告訴讀者小男孩病了之后，作者并沒有敘述他是如何費(fèi)力地穿好衣服下樓以及“我”怎樣快速地穿好衣服飛奔下樓，而是直接說“當(dāng)我下樓時(shí)，他已經(jīng)穿好衣服，坐在爐邊?！痹凇拔摇钡剿姆块g里試圖讀書給他聽讓他休息一下的時(shí)候，作者也沒有直接描寫小男孩內(nèi)心對(duì)于死亡的思考和恐懼，而只是說他“眼睛望著床腳，神情十分古怪”。在父親外出打獵期間，作者沒有對(duì)小男孩獨(dú)處時(shí)內(nèi)心的感受做一點(diǎn)描寫，只是說在此期間，他不允許別人進(jìn)他的房間，還告訴別人可不能染上他的病。然而，盡管如此，從小男孩的語(yǔ)言及他的神態(tài)和表現(xiàn)中，他對(duì)于死亡的思考和恐懼，他面對(duì)死亡時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和尊嚴(yán)都能夠很好的表現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于父親(也就是文章中的“我”)的形象塑造，海明威更是惜字如金。在文章當(dāng)中，作者既沒有對(duì)“我”的外貌進(jìn)行描寫，也幾乎沒有心理描寫，然而，從文章的字里行間，讀者卻能充分地感受到“我”的勇敢和樂觀。文章一開頭就交待說:“他走進(jìn)我們房間關(guān)窗戶的時(shí)候，我們還未起床”。這句話既寫出了故事發(fā)生的時(shí)間是在清晨，又表明我們是開窗睡覺的。最能表現(xiàn)“我”的勇敢和樂觀的段落是對(duì)于“我”外出打獵的描寫。兒子躺在病床上思考著、等待著死亡，而“我”卻來(lái)到了一片冰天雪地當(dāng)中，面對(duì)著大自然奇麗的風(fēng)光，在一片自由天地間尋找獵物。濕滑的地面、冰封的灌木叢、陡峭的土坡和狡猾的鵪鶉都是“我”要征服的對(duì)象。盡管“我”摔了兩跤，有一次獵槍都被甩出去很遠(yuǎn)，但“我”仍然打了幾只鵪鶉，還留了一些等著過幾天再打。通過這兩段的描寫，一個(gè)英勇無(wú)畏的硬漢、一個(gè)大自然征服者的形象已經(jīng)躍然紙上。雄渾昂揚(yáng)的風(fēng)格，高雅別致的情趣，讓讀者于隱約間看到了父子之間在性格上的共通之處:堅(jiān)定，豪放，沉著，勇敢。

對(duì)于父親形象的塑造，既能讓讀者看出父親對(duì)于兒子性格的影響，同時(shí)也留給讀者很大的想象空間。作者對(duì)于父親外出打獵期間孩子的心理活動(dòng)只字未提，但是，讀者卻能夠想象出一個(gè)九歲的孩子躺在床上獨(dú)自面對(duì)死亡

時(shí)內(nèi)心的矛盾和恐懼，更加深了讀者對(duì)于孩子的同情和憐憫。

二、語(yǔ)言特色

《一天的等待》這篇小說集中體現(xiàn)了海明威擅長(zhǎng)運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言和“電報(bào)式”對(duì)話的語(yǔ)言特點(diǎn)。整篇小說主要以對(duì)話的形式展開，采用的是直接陳述的手法，作者的參與減少到了最低限度。然而，盡管作者如此惜墨如金，讀者仍然可以從這些簡(jiǎn)單的對(duì)話中對(duì)于人物的心理活動(dòng)和性格特點(diǎn)做出準(zhǔn)確的理解和判斷，很容易與主人公產(chǎn)生共鳴。

例如:

“What’s the matter。Sehatz?”(怎么啦，寶貝?)

“I’ve got a headache.”(頭痛。)

“You better go back to bed.”(你最好回床上去睡。)

“No， I’m a11 right.”(不，我沒啥病。)

在父子對(duì)話的過程中，小男孩的表現(xiàn)很奇怪，他說的話很少，這能夠表明他在“等待死亡”時(shí)不情愿講話的心情，使讀者能夠體會(huì)到男孩內(nèi)心對(duì)于死亡的憂慮。文章還在對(duì)話中巧妙地運(yùn)用父子對(duì)于“it”一詞的誤會(huì)來(lái)加強(qiáng)文章的懸念，讓讀者對(duì)于小男孩的心理有更深刻的理解。

其中，一個(gè)對(duì)話是當(dāng)父親問兒子為什么不去睡覺，兒子的回答是“You don’t have to stay in here with me， Papa， if it bothers you.”(如果這讓你心煩的話，就不用在這陪我。) 兒子談的是他即將死去，但并沒有表現(xiàn)出對(duì)死亡的恐懼;而父親卻說:“It doesn’t bother me.”(這并沒有讓我心煩。)此時(shí)父親所說的“It”的含意與兒子所說的大相徑庭，父親所說的“It”是指孩子的病。由于父親不知道兒子當(dāng)時(shí)的恐懼心情，很安然地外出打獵。九歲的孩子被一個(gè)人留在房間里等待死亡，這更加深了孩子對(duì)于死亡的憂慮，從而能使讀者產(chǎn)生對(duì)孩子的極大的憐憫。

在另一場(chǎng)景中父親在安慰?jī)鹤訒r(shí)說:“It’s nothing to worry about.”(這沒什么好擔(dān)心的。)父親的主語(yǔ)“It”指的是“發(fā)燒”，而兒子一直滿腦子都在想著“死亡”，使孩子誤解父親并不擔(dān)心自己的死亡，因而回答說:“I am taking it easy.”(我沒擔(dān)心這個(gè)。)這些口語(yǔ)化的對(duì)話語(yǔ)言的運(yùn)用讓文章的含義簡(jiǎn)潔明了?！癐t”所引出的誤解表現(xiàn)了兩代人思想的隔膜與彼此間不能互相了解的隱痛，題材雖小，主題深遠(yuǎn);落筆不多，含意雋永。

小說中除了對(duì)話之外，其它地方運(yùn)用的也多是短句，或者是用常見的連接詞聯(lián)系起來(lái)的并列句。例如:

His face was very white and there were dark areas under his eyes. He lay still in the bed and seemed very detached from what was going on(他的臉色十分蒼白，眼窩下方有黑暈，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)周圍發(fā)生的一切默然置之) 。

句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，卻突出了小男孩的病情，同時(shí)也渲染了他勇敢地等待著死亡到來(lái)的情形。當(dāng)父親狩獵回來(lái)，到房間去看他時(shí)，他說:“你們不能進(jìn)來(lái)，你們千萬(wàn)不能染上我得的病”。這句話出自一個(gè)面對(duì)死亡的9歲孩子之口，具有千鈞的分量。當(dāng)父親把華氏、攝氏兩種溫度計(jì)計(jì)量的不同解釋清楚之后，孩子才明白華氏102℃只相當(dāng)于攝氏39℃，人是不會(huì)死的。誤解消除后，小男孩也只是簡(jiǎn)單地“噢”了一聲，這無(wú)疑地反映了小男孩無(wú)所畏懼的品質(zhì)。

盡管小說總體看來(lái)運(yùn)用的都是口語(yǔ)化的、“電報(bào)式”的對(duì)話及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短句，但是在描寫醫(yī)生開藥和父親外出打獵的時(shí)候，作者的寫作風(fēng)格卻發(fā)生了暫時(shí)的改變。在描寫醫(yī)生為尼克測(cè)量體溫并開出藥方的時(shí)候，作者不厭其煩的一一列舉出了每種膠囊的不同用途和醫(yī)生對(duì)于流感的熟悉程度。

作者拋棄一貫的寫作風(fēng)格來(lái)不厭其煩的對(duì)醫(yī)生的診斷和父親外出打獵的場(chǎng)景做出如此細(xì)致的描寫，表面上看起來(lái)與文章的總體風(fēng)格是矛盾的，而實(shí)際上，作者正是通過這種語(yǔ)言風(fēng)格的變異來(lái)突出文章的主題。醫(yī)生的診斷是文章矛盾的根源。正是由于醫(yī)生的診斷，小男孩才誤以為自己要死了。也正是因?yàn)獒t(yī)生說只是普通的流感，文章中才會(huì)出現(xiàn)父親輕松地外出打獵的場(chǎng)景。而對(duì)于父親外出打獵的場(chǎng)景的描寫，不僅從語(yǔ)言上與前文構(gòu)成鮮明的對(duì)比，也是對(duì)于整個(gè)小說主題的烘托。屋外著重描寫的是晴朗的天氣以及父親愉快興奮的心情， 屋內(nèi)被省略掉沒有寫的卻是一位臥病在床的小男孩， 在孤獨(dú)、無(wú)助、恐懼中勇敢地等待死亡。輕松愉快與凝重壓抑、生命的美好與脆弱形成了鮮明的反差。正是這一張一弛、一靜一動(dòng)形成了鮮明對(duì)比，使作品的主題得到了強(qiáng)化。也正是由于這種語(yǔ)言風(fēng)格上的變化，讓整篇小說變得峰回路轉(zhuǎn)，更耐人尋味。

在《一天的等待》這部短篇小說中，海明威的寫作特點(diǎn)得到了充分的體現(xiàn):他的硬漢式的主人公形象、他的冰山理論、他電報(bào)式的對(duì)話、善于運(yùn)用短句和日常用語(yǔ)的口語(yǔ)化的寫作風(fēng)格都在這篇短篇小說中有了很好的體現(xiàn)。就連語(yǔ)言風(fēng)格上的變異都運(yùn)用得十分合理，更加突出的表現(xiàn)了文章的主題。海明威不愧為文學(xué)大師，他的作品風(fēng)格鮮明、意義深遠(yuǎn)，值得進(jìn)行更深入的研究和探索。

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(責(zé)任編輯/吳鳳華)