［摘要］目前我國(guó)普通高校體育師資隊(duì)伍，不論是綜合素質(zhì)還是數(shù)量，都無(wú)法滿足新時(shí)期發(fā)展的需要，存在著教師思想素質(zhì)薄弱、教育觀念落后、規(guī)范化教學(xué)管理缺失等問(wèn)題。對(duì)此，各級(jí)相關(guān)部門應(yīng)該做到：加強(qiáng)體育教師的思想政治教育；高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的重要性、緊迫性；為體育教師的專業(yè)發(fā)展提供良好條件，優(yōu)化成才環(huán)境，培養(yǎng)骨干教師；重視高素質(zhì)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立合理的考評(píng)體系。

［關(guān)鍵詞］體育工作 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 師資隊(duì)伍建設(shè)

［作者簡(jiǎn)介］王志斌（1969- ），男，河北張家口人，河北北方學(xué)院講師，研究方向?yàn)轶w育教學(xué)與訓(xùn)練；陳湘麗（1968- ），女，河北張家口人，河北北方學(xué)院講師，研究方向?yàn)轶w育教學(xué)與訓(xùn)練；武文華（1978- ），女，河北張家口人，張家口市第一重點(diǎn)少年兒童業(yè)余體育學(xué)校二級(jí)教練，研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練。（河北 張家口 075000）

［中圖分類號(hào)］G645［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2009）23-0059-02

全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議于2006年12月23日在北京隆重召開(kāi)，會(huì)議向全社會(huì)發(fā)出了全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作的動(dòng)員令，提出要把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方向，這充分體現(xiàn)出黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大青少年學(xué)生身心健康和學(xué)校體育工作的高度重視。然而，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，體育師資問(wèn)題日益凸顯。如何提高體育師資隊(duì)伍的水平也成為當(dāng)前亟待解決的重要問(wèn)題。

一、目前學(xué)校體育師資隊(duì)伍中存在的問(wèn)題

1.師資隊(duì)伍的思想素質(zhì)薄弱、觀念淡漠。提升教師的整體素質(zhì)首先要從思想素質(zhì)教育入手。有了堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能樹(shù)立為教育事業(yè)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的信念。但現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，有少數(shù)教師在工作中缺乏敬業(yè)精神，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)體育教育采取消極應(yīng)付的態(tài)度。同時(shí)，有一些單位對(duì)體育教學(xué)缺乏認(rèn)識(shí)，不重視體育教師付出的勞動(dòng)，對(duì)學(xué)校體育的投入很少，廣大體育教師的工作條件和工作環(huán)境長(zhǎng)期得不到改善，這嚴(yán)重影響了他們的工作積極性。

2.教育觀念陳舊落后，或者說(shuō)舊的教育思想根深蒂固。受舊的傳統(tǒng)教育思想和舊的教育模式的影響，不少體育教師的專業(yè)知識(shí)陳舊、知識(shí)面窄。在授課當(dāng)中常看到這樣的現(xiàn)象：學(xué)生聽(tīng)老師講解，看老師的示范操作，教師讓學(xué)生毫無(wú)思考地模仿和練習(xí)。盡管學(xué)生有著充裕的時(shí)間進(jìn)行模仿練習(xí)和動(dòng)作操作，但歸根結(jié)底，還是學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)，缺乏獨(dú)立思考，更缺乏大膽提出自己獨(dú)特想法和見(jiàn)解的勇氣。多數(shù)教師認(rèn)為自己已經(jīng)能完成教學(xué)任務(wù)，因而滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，輕視體育專業(yè)理論知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是職稱已經(jīng)到位的教師，缺乏專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，少數(shù)教師抱著舒舒服服“混”到退休的念頭。這些思想和行為對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和能力極為不利。

3.教學(xué)機(jī)制缺乏規(guī)范化管理，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制淡漠。從事教育工作，必須重視體育；從事體育工作，必須重視學(xué)校體育。各級(jí)政府和教育、體育行政部門要樹(shù)立科學(xué)的人才觀，按照毛澤東同志提出的“健康第一”的要求，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用，認(rèn)識(shí)學(xué)校體育工作對(duì)全面貫徹黨的教育方針、提升青少年全面素質(zhì)和展示民族精神風(fēng)貌的重要意義。把學(xué)校體育工作作為一件大事來(lái)抓，讓“健康第一”在學(xué)校教育中真正得到落實(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教師隊(duì)伍管理實(shí)行的是計(jì)劃錄用、行政任命和調(diào)配任用的管理方式，在許多方面沒(méi)有形成真正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這種終生管理體制嚴(yán)重影響了教師積極性的發(fā)揮，成為體育教學(xué)改革的巨大障礙。此外，學(xué)校仍然沒(méi)有建立起科學(xué)合理的教師評(píng)估體系，多數(shù)學(xué)校往往把教師的職稱評(píng)定放在首位，一旦評(píng)上了高職就是身份的象征，結(jié)果評(píng)和用相互脫節(jié)，對(duì)教師起不到真正的激勵(lì)作用，這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)人才是極為不利的。

二、體育師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施對(duì)策

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的思想素質(zhì)教育。教師的整體素質(zhì)首先要從教師的思想素質(zhì)教育入手。有了堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能樹(shù)立為黨的教育事業(yè)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ｒ浞职l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨支部為核心，強(qiáng)化黨員的先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作。使教師深知學(xué)校體育教育發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，使每位教師都能及時(shí)地得到黨組織的幫助和教育。鼓勵(lì)體育教師用科學(xué)的理論武裝自己，以高尚的精神塑造自己，這是師資隊(duì)伍建設(shè)的根本。

2.高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的重要性、緊迫性。要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的重要性、緊迫性。要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把提高青少年的健康素質(zhì)納入各地全面建設(shè)小康社會(huì)的總體目標(biāo)，納入教育工作和體育工作規(guī)劃，并把青少年的體質(zhì)健康狀況視為評(píng)價(jià)教育工作和體育工作的重要指標(biāo)。要真正樹(shù)立科學(xué)的人才觀，從指導(dǎo)思想、評(píng)價(jià)體系、體制機(jī)制、政策導(dǎo)向等方面采取綜合措施，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。要從資金投入、條件建設(shè)、師資配備、課程指導(dǎo)等方面為學(xué)校體育工作創(chuàng)造良好條件，大力加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，提高學(xué)校體育教師和體育教學(xué)水平，要特別重視提高農(nóng)村青少年的健康素質(zhì)。要把加強(qiáng)學(xué)校體育作為全民健身運(yùn)動(dòng)的工作重點(diǎn)，積極促進(jìn)教育與體育的結(jié)合。要建立和完善學(xué)校體育的督導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位的、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系，確保學(xué)校體育工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

3.提供良好條件，優(yōu)化成才環(huán)境，培養(yǎng)骨干教師，重視學(xué)術(shù)交流。重視學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，學(xué)校應(yīng)該對(duì)部分思想素質(zhì)較高，肯于鉆研和善于團(tuán)結(jié)人的中青年體育教師，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。要重視目前普通高校體育師資隊(duì)伍的“斷層”危機(jī)，增加解決問(wèn)題的緊迫感和實(shí)際措施，確定師資隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略方針，培養(yǎng)一批政治思想好，愛(ài)崗敬業(yè)的高層次、高素質(zhì)、高水平的中青年體育教學(xué)科研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。在教師職稱評(píng)定工作上，尤其是在評(píng)審高級(jí)職務(wù)上，要打破論資排輩的思想，鼓勵(lì)中青年教師積極進(jìn)取，踴躍申報(bào)高級(jí)職稱，促使我國(guó)高校體育教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)梯隊(duì)盡快形成，解決學(xué)術(shù)年齡斷層的問(wèn)題。最后，還要充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用。由教學(xué)、科研及教書(shū)育人等方面經(jīng)驗(yàn)較豐富的老教師組成教學(xué)研討班，帶領(lǐng)中青年教師切磋教學(xué)技藝，營(yíng)造重視教學(xué)的良好風(fēng)氣。

4.重視高素質(zhì)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立合理的考評(píng)體系。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是建立一支高素質(zhì)體育教師隊(duì)伍的保障。在素質(zhì)教育當(dāng)中，體育占有非常重要的位置，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面，提高對(duì)學(xué)校體育工作重要意義的認(rèn)識(shí)，不能只是坐而論道、紙上談兵，要切實(shí)糾正那些對(duì)學(xué)校體育工作不重視的錯(cuò)誤做法和傾向，真正把體育工作擺到學(xué)校教育的重要位置上來(lái)，列入工作的議事日程。同時(shí)，各級(jí)教育行政部門要把學(xué)校體育工作作為對(duì)學(xué)校工作檢查和對(duì)學(xué)校第一責(zé)任人考核的重要內(nèi)容。對(duì)學(xué)校體育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人應(yīng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)那些不重視學(xué)校體育工作，不落實(shí)學(xué)校體育工作政策、法規(guī)和制度，造成學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的單位，不得評(píng)為教育先進(jìn)單位，其負(fù)責(zé)人年終考核不得評(píng)為優(yōu)秀，對(duì)造成學(xué)生體質(zhì)健康水平嚴(yán)重下降的單位要通報(bào)批評(píng)，并追究單位負(fù)責(zé)人的行政責(zé)任。

總而言之，體育師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。工作中，要加快改革開(kāi)放的步伐，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制相適應(yīng)的師資隊(duì)伍管理的新體制和新機(jī)制。進(jìn)一步搞好人才交流網(wǎng)絡(luò)，加大改革力度，促進(jìn)人員合理流動(dòng)和優(yōu)化組合。在招聘過(guò)程中，既要招聘優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，也要向社會(huì)招聘優(yōu)秀人才，保證教師質(zhì)量。在教師管理過(guò)程中，進(jìn)一步改善教師待遇，規(guī)范獎(jiǎng)懲制度，提高教師的社會(huì)地位。

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