邱楝清 金 鑫

一項事業(yè)發(fā)展的過程就是人才全面成長的過程。筆者就自身所在院校事業(yè)的發(fā)展和取得的輝煌業(yè)績,深刻地說明這一點。院校創(chuàng)業(yè)初期物質(zhì)條件的極度匱乏,生活條件的異常艱苦,尤其是缺少應(yīng)有的技術(shù)支援,一切都需自力更生,但這一切并未阻擋那一代人的工作熱情,依然依靠自身的力量,制造出了讓中國人揚眉吐氣的“爭氣彈”。我們在回憶那段讓人自豪的歷史時,也該反思是什么力量讓他們創(chuàng)造出那讓世人驚嘆、國人自豪的奇跡。我們認(rèn)為,其中一個重要原因就是營造了一個有利于人才自我成長和充分發(fā)揮其自身才干的軟環(huán)境。

一、人才成長軟環(huán)境的重要意義

軟環(huán)境相對物質(zhì)條件來說,其實質(zhì)就是一種氛圍。而這種氣氛可以對人們的觀念產(chǎn)生潛移默化的影響,進而改變?nèi)藗兊男袨?。它就像我們平時呼進和呼出的空氣,如我們呼進的是新鮮和潔凈的空氣,就會讓人增加能量,精神備增;否則就會讓我們咳嗽、感冒甚至形成肺癌。一個人如果生長在有益他成長的氛圍里總有一天他會有成就,因為人是環(huán)境的孩子。

想當(dāng)年延安物質(zhì)條件比起上海、重慶、西安等日占區(qū)和國統(tǒng)區(qū)來說差多了,但依然有大批知識分子和有識之士沖破重重阻力,跋山涉水,克服重重困難奔向延安,成為中國革命取得勝利的重要力量。

院校事業(yè)發(fā)展初期,在眾所周知的艱難條件下,為什么能吸引全國各地最優(yōu)秀的人才,投身于創(chuàng)院事業(yè),在荒漠戈壁和大山深處奉獻著自己的青春和才華,卻不計名利,不圖索取?因為這里“又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志、又有個人心情舒暢”;這里“尊重知識,尊重人才”;這里“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”。正是人們感受到的美好氛圍,才會吸引那么多人才;也正是因為這種氛圍,才激發(fā)了人們強烈的工作熱情和個人成長的主動性、積極性。現(xiàn)在我們的物質(zhì)條件比那時優(yōu)越了很多,甚至是當(dāng)時不可想象的,但事實表明:經(jīng)濟上的刺激作用對人的激勵效果是有限的,而營造一種“和諧、理解、寬松、希望”的氛圍對于人才成長的作用才是巨大的。

二、營造利于人才成長軟環(huán)境的對策

目前迅猛發(fā)展的外部環(huán)境,使院校的事業(yè)面臨挑戰(zhàn)與機遇。而從內(nèi)部發(fā)展看,如何秉承始終堅持人才隊伍建設(shè)為增強我院核心競爭力的宗旨,遵循人才成長的規(guī)律,培養(yǎng)全體職工真誠協(xié)作,攜手共進的新時代團隊精神,充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力等,是確保我院科技事業(yè)長盛不衰、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

1.大力宣揚院校事業(yè)偉大的使命感和優(yōu)良傳統(tǒng)

“兩彈”精神值得稱道,這是在多方封鎖的條件下,完全由中國科學(xué)家獨立完成的科研項目。當(dāng)時的科研生產(chǎn)主力也就是20～40歲的年輕人,他們大多是在條件優(yōu)越的大中城市成長起來的,甚至許多都是放棄國外優(yōu)厚的待遇和科研條件回到國內(nèi)的,從此隱姓埋名,住戈壁、鉆山洞。就是這樣一種報效祖國的神圣使命感給予他們強大的信念,從而取得了偉大的成就。正如我院朱院長在一次實驗中對科研人員所說的,“人是要有點精神的”,而這種精神來自于“學(xué)院兩彈”精神和“做民族脊梁,鑄國防基石”核心價值觀的深入認(rèn)同。

江澤民總書記到學(xué)院視察時,提出盡快拿出我們的“殺手锏”,這為學(xué)院事業(yè)的又一次騰飛提供了絕佳的機會。常聽到許多人感嘆“生不逢時,在這種年代沒有在戰(zhàn)火中拼殺、爬雪山過草地的機會,真是英雄無用武之地”。其實機會就在自己眼前,我們要讓更多的人明白:要讓自己在歷史上留下自己的印記,讓人為自己感到自豪和驕傲,就要樹立參與這偉大事業(yè)的使命感和遠大志向。生命的意義其實就是在于從事一種一生值得為之追求的事業(yè)。

“每當(dāng)聽到試驗成功時,科研者的疲倦煩惱就會完全融于歡悅的淚水中,科研者們所追求的,不就是這一次次激動人心的時刻!?”一個老科技前輩在日記中這樣寫到。當(dāng)看到這樣的文字時,心中自然就會涌起崇敬之情。電影《橫空出世》讓人切身看到那些當(dāng)年熱火朝天轟轟烈烈的場面。一些文學(xué)作品中塑造的生動豐滿的為學(xué)院事業(yè)默默奉獻的人物形象,其實就在我們身邊,我們需要對他們有更多的了解,我們需要知道更多他們的故事,因為榜樣的力量是無窮的。我們需要多種渠道,潛移默化地把這種使命感傳遞給他們。要讓人們了解我們事業(yè)的整個戰(zhàn)略藍圖,當(dāng)他看到自己的工作對整個事業(yè)的貢獻,工作中的阻礙、困難就會克服;就會具有廣闊的胸懷,更具有協(xié)作攻關(guān)的團隊精神;才不會計較眼前的榮辱得失;工作態(tài)度、工作質(zhì)量以及自我價值感,也會自覺提高,增加工作時的自豪感。

2. 要有積極擁抱人才的心態(tài)

“尊重知識、尊重人才”是鄧小平科技思想的主要核心。江澤民同志也強調(diào)“實施科教興國的戰(zhàn)略,關(guān)鍵是人”,這些經(jīng)典論斷實現(xiàn)了當(dāng)代知識分子歷史定位的飛躍。同時我們要充分意識到,尊重知識、尊重人才不是給外面人看的,而是讓我們所有人看的。尊重人才就是要給不同能力傾向的人才選擇一個適合他發(fā)展的崗位,看是否與他的能力、志向、興趣匹配。學(xué)院事業(yè)的發(fā)展賴于多部門、多學(xué)科、多專業(yè)、多工種的協(xié)同努力,這就從客觀上對我院人才在需求數(shù)量和層次上提出了較高的要求。國務(wù)院體改辦范恒山博士曾講到:“用好人比選擇人更關(guān)鍵,防止出現(xiàn)對人才求之若渴,往往到手后又束之高閣”的現(xiàn)象。

領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心人才,愛惜人才,這是人才成長的有力保證。領(lǐng)導(dǎo)只有學(xué)會“周公吐脯”才會有“天下歸心”,要為人才成長提供舞臺。我院各級領(lǐng)導(dǎo)幾十年來在這方面都保持著這種優(yōu)良的傳統(tǒng),這為我們的人才培養(yǎng)起到重要的推動作用。一個組織的理念和行為準(zhǔn)則更多的是通過領(lǐng)導(dǎo)直接或間接地傳遞給每個職工的,他的核心價值觀在很大程度上影響著人才是否向更加積極的方向發(fā)展。99%的人都想把事做好,但取決于他為之工作的人。良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)勢必創(chuàng)造出利于科研人員在進行科研工作時的開放動力系統(tǒng),使每個職工能不斷地主動更新自己,使他具有主動求知的欲望。這樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,會使團體內(nèi)的人員有參與而沒有受壓抑的感覺,以更好地激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。一位哲人說得好:“創(chuàng)造力是受邀請而來的”。

3.打造寬松民主的學(xué)術(shù)環(huán)境

于敏院士在一次高科技工作會議上講到:“科學(xué)需要開放,應(yīng)該交流、互相啟發(fā),只有在大的學(xué)術(shù)氛圍中才有利于人才成長?！蔽以菏聵I(yè)的獨特性決定了我們需要的高技術(shù)的獲得是沒有捷徑可走的。由于工作性質(zhì)的原因,長期處于極度緊張的壓力下。如沒有一個柔性、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境,科研人員何以持久堅持冷清、寂寞的探索精神從事科研創(chuàng)新?現(xiàn)代心理學(xué)研究表明,在同樣條件下,寬松、開放的環(huán)境有利于人們潛力的發(fā)揮。在工作中即重視新成果、新動態(tài)的介紹,也允許提出不成熟的學(xué)術(shù)觀點,智慧的火花往往會在這種碰撞中產(chǎn)生。要鼓勵和外界的交流,避免閉門造車。

在職稱評定等方面強調(diào)硬指標(biāo)過多,這樣使大家都專注于零敲碎打地完成一些所謂的指標(biāo)。應(yīng)該制定鼓勵原創(chuàng)性的理論研究的具體措施和辦法。否則,極易讓部分科技人員產(chǎn)生浮躁、急功近利的心態(tài),導(dǎo)致學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象,對青年科技人員的健康成長十分不利?！蛾P(guān)于科技工作者行為準(zhǔn)則的若干意見》對科技人員提出了更高的要求,應(yīng)通過多種渠道認(rèn)真學(xué)習(xí)。正所謂沒有約束的寬松,就不是真正的寬松,沒有紀(jì)律的自由,就不是真正的自由。

4.提供廣闊的成長空間

海爾集團張瑞敏總裁說:“你能翻多大的跟頭,我就給你搭多大的舞臺。”這無疑給海爾每個員工都提供了一個大顯身手的廣闊空間。也正因為如此,海爾從一個二十年前面臨倒閉的集體小廠到現(xiàn)在的資產(chǎn)數(shù)百億的跨國企業(yè)集團。他山之石可以攻玉,我院的事業(yè)發(fā)展,首先目標(biāo)是留住最優(yōu)秀的人才,而留住人才就必須為他們提供有益于他們成長的最具挑戰(zhàn)性、最有益的、最和他們心意的工作平臺和機遇。根據(jù)有關(guān)資料顯示,目前,我院對科研生產(chǎn)方面的人才需求是全方位的,并且非常迫切。

5.加強人才的全方位培養(yǎng)

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,知識更新越來越快。有學(xué)歷,不如有學(xué)習(xí)力。為此應(yīng)加強以下幾方面工作:

(1)為科技人員提供學(xué)術(shù)交流和科研技巧能力培訓(xùn)的機會,以及為他們的提供對外科技合作的機會。應(yīng)根據(jù)各層面需要,爭取讓更多的人參與其中,并保證此類活動的持續(xù)性。

(2)經(jīng)常舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)精神、現(xiàn)代管理知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和人際溝通知識等方面的培訓(xùn)。院團委曾做過調(diào)查,結(jié)果顯示:目前我院年輕職工更多地重視科研素質(zhì)和崗位技能的提高,但忽略人文知識、心理健康、思想道德素養(yǎng)和人格精神的提升。這就需要通過多種培訓(xùn)方式,提高年輕職工的人文素質(zhì)。

(3)給現(xiàn)有人員以更多工作歷練的機會。人都是渴望有所進步的,要給與有潛能的職工適度的工作挑戰(zhàn),不要擔(dān)心他們沒有類似的工作經(jīng)驗。允許他們犯錯誤,因為犯錯誤本身就是人生的一部分,我們要在工作中大力傳輸這種觀念。有些科研人員擔(dān)心出現(xiàn)工作失誤,今后就永無翻身機會。實際上這樣做,對新進人員的成長是極為不利的,會使他們產(chǎn)生極大壓力,更多人只好選擇采取保守策略或消極工作。實踐證明,“樹立全面的人才觀,信任是人才發(fā)揮作用,激勵創(chuàng)新能力的重要條件。信任是最大尊重和保護”,當(dāng)一個人被信任時,就會產(chǎn)生無窮的力量。

6.鼓勵良性的人才競爭

俗話說:是騾子是馬拉出來遛遛。優(yōu)秀的人才是不懼怕競爭的,相反這更能刺激他們身上的潛能。但要注意營造一個公平、公開、公正的競爭氛圍。我院事業(yè)的特殊情況,使得大部分人員進到某一單位,基本上就是干一輩子,那時我們提倡的是“好好做好一顆永不生銹的螺絲釘”,而現(xiàn)在我們要鼓勵人們成為一個“發(fā)動機”,這兩者的轉(zhuǎn)變實質(zhì)上就是“要我干”到“我要干”,從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。在競爭中去選人,做到“人盡其才,人盡其用?！?/p>

三、結(jié)論

任何生物開始都是渺小的,高大的云松樹也是從一粒種子長成的。人才成長也是一樣——從平凡到不平凡。這就看他賴以發(fā)展的土壤質(zhì)量如何。我們要努力營造尊重特點、鼓勵創(chuàng)新、信任理解、公平競爭的良好環(huán)境。相信在我院有關(guān)部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的精心培育下,我院人才一定會得到很好的成長,從而為我院第二次創(chuàng)業(yè)做出貢獻,為自己所從事的事業(yè)驕傲自豪。

(作者單位:中國工程物理研究院)