如果你是一名講臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，面對(duì)講臺(tái)下低頭忙碌于收發(fā)短信。熱衷于各種電子產(chǎn)品的學(xué)生，你會(huì)聽(tīng)之任之還是“奮起反抗”?在科技日新月異，新產(chǎn)品層出不窮的當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)的教學(xué)秩序正在受到電子科技的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)……