有研究指出，問(wèn)題是產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要的原因之一，也是生長(zhǎng)新思想、新方法、新知識(shí)的種子。幼兒天生好奇，好探索，凡事喜歡問(wèn)“為什么”，幼兒教師應(yīng)保護(hù)幼兒的好奇心和求知欲，為幼兒提供各種觀察和操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)題，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住問(wèn)題培養(yǎng)幼兒的探索精神。
　　
　　一、提高教師的回應(yīng)能力，鼓勵(lì)幼兒探索嘗試
　　
　　幼兒教師面對(duì)的是一群善變的孩子，他們提出問(wèn)題的角度千奇百怪，應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式也可能出乎成人的意料，從而再次引發(fā)各種新問(wèn)題，教師要提高回應(yīng)能力，鼓勵(lì)幼兒探