周道義

從2007年起,高考英語廣東卷的寫作部分增加了讀寫任務(wù)題。該題型屬于半開放式寫作,考生需要先閱讀一篇200詞左右的英語短文,然后按要求寫作。其中,寫作又分為兩部分:一是用約30個詞概括短文內(nèi)容;二是根據(jù)提供的話題和要點,寫一篇120詞左右的作文。

(2009年高考英語廣東卷讀寫任務(wù)題)閱讀下面的短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。

Jackie is perhaps the most easily annoyed koala(考拉) at the Featherdale Wildlife Park in southern Australia. All the koalas there are unhappy and complaining. You would be too if you were used to night activities and someone kept waking you up all day while you were trying to sleep it off. Thats right—sleep it off. The average koala is always half asleep because it feeds on the leaves of a special kind that makes it sleepy.

The reason Jackie and her fellow koalas are repeatedly awoken from their deep sleep is so they can be hugged and photographed by tourists,who make the trips to Featherdale and an increasing number of other national parks for just that special experience. Whatever department in the Aussie government in charge of such things is now moving to make the practice illegal,which is understandable. How would you react,my friend,if you were trying to sleep off a dozen times and some round,furry creature smelling of grass kept waking you?

* 考拉即樹袋熊

【寫作內(nèi)容】

1. 以約30個詞概括這段短文的內(nèi)容;

2. 然后以約120個詞就“該不該禁止游客和動物拍照”進行議論,內(nèi)容包括:

(1) 人們在參觀動物園時為什么喜歡和動物拍照;

(2) 假如你處在那些動物的處境,你會有什么反應(yīng);

(3) 你認為是否應(yīng)該禁止游客和動物拍照。

【寫作要求】

1. 在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得直接引用原文中的句子;

2. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱。

【評分標準】

概括準確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。

讀寫任務(wù)題這一題型在我省高考英語卷中雖未曾出現(xiàn),但其命題要義與我省有相通之處,對同學(xué)們來說有一定借鑒意義。

首先,讀寫任務(wù)題要求對所給材料進行加工,客觀、準確而又全面地轉(zhuǎn)述所給材料的觀點,并在此基礎(chǔ)上對材料觀點作出判斷,表明肯定、否定或折中的立場。而我省高考也重視理解通篇文章的綜合性考題,如考查理解文章主旨,理解作者意圖、觀點和態(tài)度等?？梢?考查分析問題、解決問題的能力和英語思維能力的題目將會越來越受重視。

其次,從廣東卷2007～2009年三年的讀寫任務(wù)題的話題來看,涉及的都是同學(xué)們的日常生活。如2007年的話題是以寫信的方式祝賀父親的生日,表達對他的感恩之情;2008年的話題是寫一份發(fā)言稿,談理想的大學(xué)生活;2009年的話題是就“該不該禁止游客和動物拍照”進行議論。這與我省英語卷作文題的話題設(shè)計思路相似,同樣側(cè)重于考查同學(xué)們的知識面和思維的廣度與深度,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注生活、關(guān)注社會。

此外,廣東卷的讀寫任務(wù)題,其“寫作內(nèi)容”和“寫作要求”兩部分指令清晰,要求具體,指導(dǎo)功能強,可以很好地幫助同學(xué)們謀篇布局。作為考查讀寫能力的一種可行而且有效的方法,我省同學(xué)在復(fù)習(xí)備考時不妨拿來作為訓(xùn)練之用。