張?jiān)洛?/p>

信件是人們生活中傳遞信息的一種方式。自古至今,被人們廣泛運(yùn)用。但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,用信件交流信息越來(lái)越少了。在姥爺和爸爸那里,我卻有了不一樣的發(fā)現(xiàn)。

前幾天,我去姥爺家。我不經(jīng)意地打開(kāi)了姥爺?shù)膬?chǔ)藏箱,發(fā)現(xiàn)里面有近百封私人信件。我驚奇地問(wèn):“姥爺,你哪來(lái)這么多信啊?”姥爺笑呵呵地說(shuō):“這還多?”你再看,說(shuō)著,姥爺又打開(kāi)一個(gè)更大的箱子?！鞍?”我驚叫起來(lái)。簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,足有上千封各種各樣的信啊!于是,我好奇地和姥爺攀談起來(lái)。姥爺親切地說(shuō):“這些信是我一生交往的見(jiàn)證?！庇终f(shuō),“因?yàn)檫^(guò)去經(jīng)常通過(guò)信件與同學(xué)、老師、親友們交流思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面內(nèi)容。也因珍視彼此間的感情,所以才把這些信件一一保留,不時(shí)地還翻出來(lái)瀏覽一番呢?！?/p>

在我家,爸爸也有自己的儲(chǔ)藏箱。我回到家,征得爸爸同意后,打開(kāi)他的儲(chǔ)藏箱。我留意地發(fā)現(xiàn),爸爸的箱子里卻只有十幾封信件。同是我們家,姥爺和爸爸兩代人的來(lái)往信件有如此大的差別,我真有些疑惑不解。于是,我又和爸爸說(shuō)起這事。爸爸說(shuō):“其實(shí),爸爸的同學(xué)、朋友要比你姥爺?shù)亩嘣S多,而且經(jīng)常來(lái)往。但交流方式卻大不相同了。過(guò)去,主要靠信件進(jìn)行文字交流,時(shí)間長(zhǎng),速度慢?，F(xiàn)在通過(guò)電話、短信、電子郵件、傳真、網(wǎng)絡(luò)等多種現(xiàn)代信息傳遞方式交流,既快捷又方便,甚至有圖象顯示。爸爸的一番話不禁使我陷入了沉思。

僅僅幾十年時(shí)間,科技發(fā)展就這么快,把人們的交往帶進(jìn)了現(xiàn)代科技發(fā)展的新時(shí)代。我一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生都用上了手機(jī)打電話、發(fā)短信,還可以上網(wǎng),在家里就能知道世界發(fā)生的一切。這就是我不一樣的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

(指導(dǎo)教師:馬慶玲)

小作者這篇習(xí)作的精彩之處就是在于用點(diǎn)滴的小發(fā)現(xiàn)來(lái)盡顯生活的大變化。以小見(jiàn)大,寫作方式雖非獨(dú)特,但強(qiáng)烈的真實(shí)感卻能引起閱讀者的共鳴。