趙　云

“明天春游，體育老師說的?！壁w君麗訓練完回到教室神秘兮兮地說。一傳十，十傳百，教室里頓時炸開了鍋，有的手舞足蹈，有的唱起歌，連老師走進教室都沒人覺察到。

“今天怎么這么興奮?”老師疑惑地問。沒人回答。“同學們，告訴大家一個好消息，校長說，星期五春游!”還沒等老師說完，趙君麗兩手撐在桌子上，翹起屁股，晃動著兩只腳不停地說：“我說的吧?！标憞鴳c、高放雙手一擊，“yeah!”聲音在教室里回蕩。

“這次春游，我們坐火車去北京?！崩蠋熞槐菊?jīng)地說，“星期五晚上的火車，星期六早晨到……”“啊，是真的?”同學們面面相覷，有些不相信?！靶瞧诹诒本┳∫灰?，四個人住一個房間，可以自由組合……”還沒等老師說完，我、陳書、周施怡、趙君麗立刻跑到一起，抱成一團，邊跳邊轉(zhuǎn)?！摆w君麗平時像大姐，我們推選她當頭兒，好不好?”周施怡提議。“好!”我們異口同聲地說。幾個男生也邊跳邊大叫：“太棒了!太棒了!”看蔡曉宇、王維利一組抱在一起，在地上打起了滾兒。

平時一向沉穩(wěn)的王琪坐在位置上，瞪大了眼睛，一手托著腮幫，慢條斯理地說：“不可能吧!”“什么不可能，你不去拉倒，真掃興?！标悤琢怂谎?，接著又是一陣歡呼……教室里沸騰了，這里一堆，那里一組，就像是在過狂歡節(jié)。

正在我們興奮至極時，老師慢慢走上講臺，抓起一支粉筆，在黑板上寫下了“愚人節(jié)快樂!”五個大字。教室里的溫度一下子降了冰點，同學們個個瞪大了眼睛，接著是捂住嘴傻笑，剛才那股熱情立刻煙消云散，老師也情不自禁地笑了起來。

“不過，明天春游……”老師笑著說。“愚人節(jié)快樂”我們異口同聲地說。

“是真的，明天春游我們?nèi)ボ娚??！薄皔eah!”教室里又一次沸騰起來……

[簡評]

愚人節(jié)里趣事多，學校里見慣的春游，遇到愚人節(jié)竟也多出來這么多趣味，本文的選材很獨特，很有幽默感。在寫作上，作者運用生動而有表現(xiàn)力的文字，將這幽默的一幕呈現(xiàn)在我們的面前。作者主要運用了人物的語言描寫，輔之以行為描寫，把老師和學生之間的這出戲演繹得有聲有色，讓我們有親臨其境、親眼目睹之感。習作寫得很傳神，很不錯。