徐莉青　王勝平

如何解決大學(xué)生“就業(yè)難”的問(wèn)題，早已成為我國(guó)政府、高校和社會(huì)公眾普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。金融風(fēng)暴襲來(lái)，面對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，浙江省政府出臺(tái)了一系列積極、寬松的就業(yè)政策，努力幫助大學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生們以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中尋求生存與發(fā)展。

一、2009年浙江省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

1、就業(yè)總體形勢(shì)保持穩(wěn)定

面對(duì)日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，政府高度重視、社會(huì)積極配合、大學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，這些使浙江省大學(xué)生2009年的就業(yè)形勢(shì)基本保持穩(wěn)定。2008年浙江全省20～24歲的青年大學(xué)生的失業(yè)率為6.3％，與近幾年的水平基本保持一致。

2、金融危機(jī)影響逐步加深

金融危機(jī)的蔓延使浙江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷受到影響，就業(yè)不可避免遭遇寒流。受供求雙方的影響，大學(xué)生的就業(yè)局勢(shì)趨于緊張。一方面，受大學(xué)連年擴(kuò)招的影響，浙江省的高校畢業(yè)生人數(shù)快速增長(zhǎng)，屢創(chuàng)歷史新高，2009年全省高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到23.3萬(wàn)人，比2008年增加1.8萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.2％。另一方面，企業(yè)用工又受經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩、經(jīng)營(yíng)困難的影響而大大減少，企業(yè)關(guān)停(減)產(chǎn)、休假和裁員現(xiàn)象普遍存在，企業(yè)用工需求趨于謹(jǐn)慎。2009年一季度，浙江省城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員不增反降，同比減少1.6％，全省城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為3.4％，比上年同期提高了0.2個(gè)百分點(diǎn)。就業(yè)崗位的供需失調(diào)，使得大學(xué)生就業(yè)更為艱難。

3、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策效果初步顯現(xiàn)

為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)就業(yè)的巨大沖擊，各級(jí)政府紛紛出臺(tái)一系列政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。在積極的政策引導(dǎo)下，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)得到了一定的緩解。據(jù)教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至2009年6月20日，浙江省高校畢業(yè)生簽約率為68.1％，比去年同期提高了6.0個(gè)百分點(diǎn)。其中，本科生、?？粕透呗毶暮灱s率分別提高了6.5、8.7、2.3個(gè)百分點(diǎn)。

二、2009年浙江省大學(xué)生就業(yè)分析

2009年，浙江省統(tǒng)計(jì)局對(duì)于大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)憂，積極采取措施應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力。據(jù)溫州市的調(diào)查顯示，有64.4％的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前找工作困難較大；31.3％的大學(xué)生認(rèn)為，通過(guò)自己努力應(yīng)該可以找到滿意的工作；只有4.3％的大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)持樂(lè)觀態(tài)度。

1、影響大學(xué)生就業(yè)的因素

調(diào)查顯示，“缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”是影響大學(xué)生就業(yè)的首要因素，“大學(xué)生人數(shù)多”和“金融危機(jī)引起的崗位減少”是影響大學(xué)生就業(yè)的另外兩大主要因素。有27％的大學(xué)生和57.1％的用人單位認(rèn)為，“大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”是造成當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的首要因素；有59.6％的用人單位在招收大學(xué)生時(shí)首先考慮其實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐能力，這成為大學(xué)生就業(yè)的攔路虎。而從2004開(kāi)始大學(xué)連年擴(kuò)招導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)“過(guò)?！?，使畢業(yè)生年均增長(zhǎng)18.2％，高出全社會(huì)從業(yè)人員年均增速14.6個(gè)百分點(diǎn)。此外，有25.5％的大學(xué)生認(rèn)為，受金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位減少是大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。

2、應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的措施

面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生主動(dòng)調(diào)整就業(yè)預(yù)期，積極應(yīng)對(duì)就業(yè)難的問(wèn)題。首先，大學(xué)生擇業(yè)趨于理性化，開(kāi)始樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)”的務(wù)實(shí)態(tài)度，把長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展放在首位。其次，應(yīng)屆畢業(yè)生主動(dòng)降低月薪期望值。據(jù)溫州市的調(diào)查顯示，在回答“若求職狀況不盡人意，你是否會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)”時(shí)，有20.0％選擇“是”：有70.2％選擇“會(huì)調(diào)整期望值，但不一定降低標(biāo)準(zhǔn)”；只有9.8％選擇“否”。面對(duì)目前的求職難狀況，調(diào)查中有4.6％的受調(diào)查者選擇可以接受1000元以下的月薪，有64.1％能接受1000～2000元的月薪，有19.3％要求月薪在2000～3000元之間，只有12.0％要求月薪在3000元以上。可見(jiàn)，月薪期望值在2000元以下的，占了大學(xué)生的三分之二。再次，大學(xué)生能積極轉(zhuǎn)變就業(yè)理念，不再一味地追求專業(yè)對(duì)口，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，踏踏實(shí)實(shí)地在現(xiàn)有崗位上積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)發(fā)展的需求。最后，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，變被動(dòng)為主動(dòng)，是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的一種積極思路。據(jù)浙江萬(wàn)里學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有56％的被調(diào)查者表示，如果就業(yè)壓力大的話，會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)。

3、滿意度指標(biāo)分析

從一項(xiàng)浙江省杭州師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度的調(diào)查顯示，大學(xué)生自己主動(dòng)應(yīng)聘的占77.6％，依靠學(xué)校提供信息應(yīng)聘的占14.2％，親屬幫忙找工作的占7.6％。可見(jiàn)，大學(xué)生能正視就業(yè)壓力，努力開(kāi)拓就業(yè)渠道。同時(shí)，調(diào)查結(jié)果也顯示：經(jīng)大學(xué)生的自身努力，有53.2％的畢業(yè)生已經(jīng)找到工作，12.9％有工作意向但沒(méi)有最終確定，33.4％尚未找到工作。調(diào)查中，大學(xué)生能較快地適應(yīng)新崗位，在工作、收入及畢業(yè)去向方面，達(dá)到基本滿意及以上的分別占96.1％、85.4％、90.5％。同時(shí)，對(duì)尚未找到工作的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有33.3％的認(rèn)為“就業(yè)壓力大，工作不好找”；27.2％的認(rèn)為“專業(yè)不好，社會(huì)需求少”：22.8％的認(rèn)為“不著急找工作，看看再說(shuō)”；10.2％的認(rèn)為應(yīng)該“繼續(xù)讀書(shū)”。

三、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的新思路與新對(duì)策

為了緩解大學(xué)生就業(yè)的壓力，近年來(lái)，政府出臺(tái)了一系列的政策給予支持，不斷拓寬就業(yè)途徑，為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，大學(xué)生也積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極融入就業(yè)大環(huán)境，在新崗位上展現(xiàn)自己的才華。

1、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，打開(kāi)發(fā)展之門(mén)

政府相繼出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)和扶持在杭大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》以及其他配套相關(guān)政策與措施，通過(guò)推進(jìn)校政、校企合作，為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)，開(kāi)展多渠道畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力。但是，由于政策的多樣性和分散性，使得大學(xué)生和企業(yè)對(duì)具體的政策知曉率均偏低，對(duì)于具體的實(shí)施細(xì)則更是說(shuō)不清、弄不明。因此，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度是非常重要的。要將各種政策有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，打好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策的組合拳，真正為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供全方位支持。

2、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

正是由于大學(xué)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐不充分，出現(xiàn)了一定程度的理念與實(shí)踐的脫節(jié)，從而導(dǎo)致了就業(yè)困難。政府通過(guò)鼓勵(lì)大學(xué)生到基層工作、志愿服務(wù)西部和省內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的方法，不僅可以為大學(xué)生提供就業(yè)和鍛煉的機(jī)會(huì)，更為政府轉(zhuǎn)變服務(wù)職能、優(yōu)化基層服務(wù)意識(shí)打好了基礎(chǔ)。

3、實(shí)踐積累，提升工作質(zhì)量

2009年初，浙江省杭州市通過(guò)發(fā)放教育消費(fèi)券的方式，鼓勵(lì)大學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)，旨在提高實(shí)踐能力。據(jù)杭州師范大學(xué)、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)處的調(diào)查，兩校的教育消費(fèi)券使用率分別為40％、30％左右。這些措施的實(shí)施，大大地提升了大學(xué)生的實(shí)踐能力，彌補(bǔ)了學(xué)?！袄碚摻逃秊橹鳌钡牟蛔?。而大學(xué)生見(jiàn)習(xí)制度更成為了恩惠大學(xué)生走上就業(yè)崗位的良方，幫助大學(xué)生們?nèi)谌氍F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年杭州市認(rèn)定了74家大學(xué)生企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，共接受實(shí)訓(xùn)學(xué)員3914名，實(shí)訓(xùn)后留用率達(dá)到75.9％。可見(jiàn)，只有將理論運(yùn)用與實(shí)際，才能不斷提升素質(zhì)，成為新時(shí)代發(fā)展的翱翔之鷹。

總之，要積極發(fā)揮學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)等各方的力量，共同推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)向良性發(fā)展。

(作者單位：徐麗青，浙江人才專修學(xué)院：王勝平，浙江省杭州師范大學(xué))