孟繁新

旅游是許多外國學(xué)生的假期首選，而且他們十分重視在旅游中學(xué)到了什么，得到了怎樣的鍛煉，正所謂“行萬里路讀萬卷書”。

日本學(xué)生的旅游被稱為修學(xué)旅行，足見其目的。純子是東京大學(xué)歷史系的研究生，她說之所以迷上歷史就是因為初中時參加的歷史遺跡修學(xué)旅行，當時她先后去了京都、奈良和東京，尤其是參觀了東京大學(xué)后，她立志要考上這所大學(xué)，從此便發(fā)奮讀書?？梢哉f，是初中時的修學(xué)旅行讓她樹立了人生目標。

旅游是另一種意義上的學(xué)習，我們不妨借鑒外國學(xué)生旅游學(xué)習的度假方式，根據(jù)自己的情況選擇短期旅游。如果你喜歡歷史文化，就可以選擇到北京、西安、紹興等歷史文化名城去旅游，參觀景點時應(yīng)側(cè)重歷史文化特色。如果你關(guān)注建筑藝術(shù)，就可以選擇到蘇州、哈爾濱等地去看一看。當然，你最好能去自己向往的大學(xué)走一走，這對今后的學(xué)習大有益處。當然，我們還要考慮假期本身的特點，因為我們處在初二和初三的過渡期，課業(yè)負擔相對較重，且馬上要面臨緊張的初三，出去旅游最好能突出學(xué)習的目的性，每到一處景點就及時寫下游記，記下心得。另外，最好只作短途旅行，時間以一星期之內(nèi)為宜，還可以帶上一兩本教材上路，游歷之余每天安排兩個小時的學(xué)習內(nèi)容。我們還可以和幾個要好的同學(xué)一起出行，或者參加夏令營，大家相互幫助。相互學(xué)習，增進友誼，磨煉品格，培養(yǎng)合作意識，可謂好處多多。

磨煉品質(zhì)

在韓國，中學(xué)生假期通常會由學(xué)校組織參加一些活動，離開家去一些旅游景點或去野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團隊精神，通過吃苦來鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。

雖然學(xué)校沒有組織集體活動，但我們可以和一些同學(xué)約著去爬爬山，體驗一天的遠足，或者來一次環(huán)城長跑，又或者早起登山去看日出，雖然很辛苦，可是“無限風光在險峰”啊，最重要的是我們的品格得到了陶冶和磨煉：我們在活動中互相扶助、支持、鼓勵，也從中體會到合作、互助的重要性，這些品格都將使我們受益終生。但自發(fā)組織活動，必須注意安全，最好要有一兩位家長帶隊。

做義工

美國的許多公立學(xué)校都有關(guān)于學(xué)生做義工的規(guī)定，即在高中畢業(yè)前必須完成規(guī)定時間的社區(qū)服務(wù)，否則不能畢業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國12歲以上的青少年至少有60％參加過各種義務(wù)服務(wù)活動。學(xué)生們大都利用假期去做義工。做義工沒有任何報酬，它的意義就在于“義”，這對學(xué)生的身心成長是一種極好的鍛煉。

雖然中國學(xué)生很少去做義工，也很難想象家里的小皇帝、小公主去做義工會是什么樣子，可是一旦邁出了這一步，我們將收獲多多。我們可以去公共場所撿拾垃圾，或者參加義務(wù)種樹活動，給社區(qū)內(nèi)的花草澆水等等，只要力所能及，只要對社會有益。中國人普遍沒有做義工的習慣，對中國學(xué)生來說，做義工不在做什么，而在是否敢于去做，不理睬別人異樣的目光。做義工是無償?shù)貫樯鐣凸姺?wù)的公益行為，對我們接觸社會、了解社會、貢獻社會都具有重要意義。

打工

如果難于走出做義工這一步，我們不妨去打工，賺多少錢都別過分計較，因為我們的目的是為鍛煉自己。

華人首富李嘉誠的兒子李澤鍇，13歲在美國讀書時，就把閑暇時間都用在了打工上。他的第一份工作是到麥當勞做夜間兼職。在那里他學(xué)到了對工作的忠誠、認真、嚴謹，這些都在他以后的工作中得到了充分體現(xiàn)。課余時，他還去高爾夫球場做過球童。豐富的打工經(jīng)歷磨煉了他的品格，也為他后來的事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。

雖然初中是義務(wù)教育，但我們的花銷也是很大的，打工會讓我們更加理解父母的辛苦，幫父母分擔，更重要的是可以直接接觸社會，鍛煉自己。也許打工日子里的某個細節(jié)，就會改變你對社會的認識，讓你成熟起來。做學(xué)生旁觀社會與打工投入到社會中去，兩者的區(qū)別也就在于此。

為初三“充電”

利用假期學(xué)習并不是中國學(xué)生的專利。在國外也有不少這種情況。巴基斯坦的大多數(shù)學(xué)校也會在假期布置大量的家庭作業(yè)。在假期，除了休整外，許多巴基斯坦學(xué)生都會繼續(xù)“充電”，為下一階段的學(xué)習做好知識和心理上的準備。

初二學(xué)生經(jīng)歷了初中學(xué)習的“爬坡”階段，有的同學(xué)“坡”上得還算順利，有的同學(xué)卻“滑坡”了，在學(xué)習上出現(xiàn)了問題，那就應(yīng)該充分利用好這個假期為初三學(xué)習做好準備，這樣才能做到輕裝上陣。

也正是因為這一階段的特殊性，初二的假期相對初一要短一些，作業(yè)卻要更多一些，這就需要我們合理安排時間，且做事要高效。如果有條件，可以參加一個一周以內(nèi)的短期旅游或夏令營，像老外那樣注重旅游的學(xué)習意義，旅游的過程中可適當拿出一點時間學(xué)習，如果旅游后不是主動學(xué)習，而是“惡補”作業(yè)，假期就會乏味而疲勞，沒有意義不說，還欠了好多學(xué)習債。

假期是休整期，也是減少與別人差距的絕佳時機，讓我們借鑒老外的度假方式，過一個充實快樂的暑假吧。