韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》5日?qǐng)?bào)道稱，韓國(guó)數(shù)學(xué)水平比中國(guó)、日本落后一大截，教育界正彌漫著“數(shù)學(xué)危機(jī)”，擔(dān)憂韓國(guó)淪為“數(shù)學(xué)后進(jìn)國(guó)”。

報(bào)道稱，在今年7月舉行的第50屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上，中日分列團(tuán)體總分第一、第二，韓國(guó)排在第四。獲得金牌的韓國(guó)學(xué)生說，“雖然都是金牌，但的確感到實(shí)力不如中日學(xué)生”，“我們需要花4個(gè)小時(shí)算出的題，中國(guó)學(xué)生僅用兩個(gè)小時(shí)”。

韓國(guó)仁荷大學(xué)數(shù)學(xué)系教授宋庸鎮(zhèn)說：“中國(guó)具備能夠在純數(shù)學(xué)領(lǐng)域中培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才的健全體系?！眻?bào)道稱，韓國(guó)教師覺得學(xué)生只注重單純的計(jì)算，而不愿意動(dòng)腦筋解難題。韓國(guó)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占1/3，大大低于國(guó)際平均的54%。▲（闞志森）