摘要：2007年9月以來，國家對中職學生的資助政策成功地推動了中職的擴招。但不容忽視的事實是，中職的生源質(zhì)量與普高的生源質(zhì)量存在差異。論文建立模型分析探討具有何種個人特征和家庭特征的學生選擇中等職業(yè)教育。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育：模型：入學選擇

作者簡介：李蘭蘭(1974－)，女，漢族，湖南新邵人，長沙理工大學經(jīng)濟與管理學院講師，教育經(jīng)濟與管理專業(yè)博士。研究方向為教育財政。

基金項目：本文得到2008年度國家社科基金“十一五”規(guī)劃課題“中等職業(yè)教育與普通高中教育成本效益比較研究”(CFA080241)和2005年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目“公共財政框架下教育財政制度研究”(05JZD00033)的資助。

中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1001—7518(2009)22—0008—03

一、研究意義

從學術(shù)層面看，20世紀80年代以來。約旦、泰國、土耳其等國家的學者曾先后對初中學生的入學選擇進行過系統(tǒng)研究，相比之下，我國學者還未曾在這方面做過探討。

從現(xiàn)實層面看，當今世界，經(jīng)濟發(fā)展需要大批高素質(zhì)的技能型人才，無論是發(fā)達國家還是新興工業(yè)化國家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟、增強國力的戰(zhàn)略選擇。然而，盡管自2007年9月以來，我國對中職學生的資助政策成功地推動了中職的擴招。但不容忽視的事實是。中職的生源質(zhì)量與普高的生源質(zhì)量存在差異，中職路徑的畢業(yè)生個人收益顯著低于普高路徑的畢業(yè)生(李蘭蘭，2007)。探討具有何種個人特征和家庭特征的學生選擇中等職業(yè)教育這一問題對我國中職發(fā)展可以提供較有價值的建議。

二、數(shù)據(jù)來源與處理

數(shù)據(jù)來源于北京師范大學首都教育經(jīng)濟研究院王善邁教授承擔的2005年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目《公共財政框架下教育財政制度研究》2007年5月底對湖南省n縣和x縣的問卷調(diào)查。其中，n縣靠近省城，經(jīng)濟較為發(fā)達；x縣地處偏僻的湘西南。經(jīng)濟較為落后。調(diào)研對象分別是兩縣唯一的一所中等職業(yè)學校和3所普通高中。為了體現(xiàn)差異性和代表性。三所高中的取樣分別為兩縣最好、中等、較差的學校各一所。課題組對n縣的中職學校發(fā)放問卷1250份，高中發(fā)放問卷1800份；對x縣的中職學校發(fā)放問卷600份。高中發(fā)放問卷900份。

在回收的問卷中，筆者剔除了含有不合乎常理等奇異值的樣本和存在盲點數(shù)據(jù)的樣本后，共獲得有效觀測數(shù)據(jù)2491個。

三、樣本描述性分析

1從性別來看，男生略多于女生，男生占總樣本量的52.91％，女生占47.09％。

2從政治面貌來看。團員占95.62％。一般同學占4.38％。

3從戶口所在地來看，樣本中。絕大部分的學生戶口所在地是農(nóng)村。占總樣本的82.94％。

4從中考成績來看，樣本中考的平均成績?yōu)?65分。

5從父、母親受教育程度來看。樣本中，67.32％的學生父親受教育程度為初中，學歷為高中及高中以上的樣本比例較小。占32.68％。83.22％的學生母親受教育程度為初中，學歷為高中及高中以上的比例只占16.78％。但與父親的受教育程度相比，母親學歷為初中及以下的比例高于同等受教育程度父親的比例，而母親學歷為高中及高中以上的比例低于同等受教育程度父親的比例。

6從父、母親職業(yè)分布狀況來看。樣本中。學生父母親的職業(yè)63.19％為農(nóng)民。

7從家庭耐用品指數(shù)來看，樣本均值為8.015。標準差為6.535。

四、模型設計與回歸

(一)模型設計

論文主要研究具有何種特征的學生選擇進入中等職業(yè)學校，故建立probit模型：

(二)模型回歸與分析

模型顯示，見表2，學生的戶口所在地對學生選擇中等職業(yè)學校在p<0.0001的水平上具有顯著性的影響，農(nóng)村戶口的學生比非農(nóng)村戶口的學生選擇中等職業(yè)學校的可能性要高67.5％。這一研究結(jié)果與ThammarakMoeniak和ChristopherWor—swick(2000)對泰國的初中學生選擇普通高中和職業(yè)高中的研究結(jié)果完全不同，上述兩位學者發(fā)現(xiàn)，在泰國，生長在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生與欠發(fā)達地區(qū)的學生相比，選擇職業(yè)高中的可能性顯著增加，原因是泰國職業(yè)高中的收益率高于普通高中。

學生的中考成績對學生選擇中等職業(yè)學校在p<0.0001的水平上具有顯著性的影響。模型顯示，中考成績每增加1分，學生選擇中等職業(yè)學校的可能性降低1-2％。這一研究結(jié)果與約旦學者Madanat Haidar(1984)的研究結(jié)論完全不一樣，Madanat Haidar經(jīng)過Cheffe檢驗發(fā)現(xiàn)，在統(tǒng)計學意義上，學生的成績差異對學生選擇職業(yè)教育的入學意愿影響并不顯著。在對待職業(yè)教育的“態(tài)度量表”中，學生的評分是很低的，無論被調(diào)查學生的成績?nèi)绾?，都不愿意選擇職業(yè)教育。

父親的受教育程度對學生選擇中等職業(yè)學校在p<0.01的水平上具有顯著性的影響，但母親的受教育程度對學生選擇中等職業(yè)學校的影響并不顯著。筆者認為其原因可能是，湖南省的農(nóng)村及縣城主要是男性為一家之主，男性的決策在家庭中起著舉足輕重的作用。從模型來看，父親受教育程度為高中及高中以上的學生選擇中等職業(yè)學校比父親受教育程度為初中及以下的學生選擇中等職業(yè)學校的可能性要低23.9％。這一研究結(jié)論與泰國學者ThammarakMoeniak和ChristopherWorswick的研究結(jié)論完全不同，Thammarak Moeniak和Christopher Worswick(2000)發(fā)現(xiàn)，在泰國，與父親受教育程度為小學的學生相比，父親受教育程度是小學以上的學生選擇職業(yè)高中的可能性要大，父親的受教育程度對于學生是否選擇職業(yè)高中具有顯著的影響，而且正相關(guān)。但本研究結(jié)論與埃及學者Fatma El-HamidiFatma的結(jié)論基本一致，El-Hamidi(2005)曾利用1998年埃及全國性的人戶調(diào)查即埃及勞動力市場調(diào)查(Eevptian Labor Mar-ket Survey)數(shù)據(jù)進行過研究，研究發(fā)現(xiàn)，在埃及，父親的受教育程度越高，子女選擇中等職業(yè)教育的可能性越小。例如，受過大學本科教育的父親比其他教育程度的父親送兒子接受中等職業(yè)教育的可能性低18％。父親的受教育程度對于學生是否選擇職業(yè)高中具有顯著的影響，而且負相關(guān)。本研究結(jié)論與約旦學者Madanat Haidar(1984)的結(jié)論尚存在區(qū)別，約旦學者Madanat Haidar(1984)經(jīng)過Cheffe檢驗發(fā)現(xiàn)，在統(tǒng)計學意義上，父親的受教育程度差異對學生選擇職業(yè)教育的入學意愿影響并

不顯著。

母親的受教育程度對學生選擇職業(yè)高中不具有顯著影響，這一結(jié)論與國外的其他研究結(jié)論完全不同。Behrman和Wolfe(1984)，Chiswick(1986)，Heckman和Hotz(1986)的研究認為，母親的受教育程度比父親的受教育程度對學生個人的教育決策的影響更為顯著，學者們的解釋是母親比父親對孩子的學習考慮更多，也通常是母親給孩子提供學習環(huán)境。

父母親的職業(yè)對學生選擇中等職業(yè)學校的可能性在p<0.0001的水平上具有顯著的影響。父親職業(yè)為非農(nóng)民的學生選擇中等職業(yè)學校的可能性比父親職業(yè)為農(nóng)民的學生要低34％，母親職業(yè)為非農(nóng)民的學生選擇中等職業(yè)學校的可能性比母親職業(yè)為農(nóng)民的學生要低37.9％。這一研究結(jié)果與ThammarakMoeniak和 ChristopherWorswick(2000)的結(jié)論完全不同，Thammarak Moeniak和Christopher Worswick發(fā)現(xiàn)，在泰國，與父親職業(yè)為體力勞動者的學生相比，父親是白領(lǐng)和藍領(lǐng)職業(yè)者的初中學生選擇職業(yè)高中的可能性要大，父親的職業(yè)對于學生是否選擇職業(yè)高中具有顯著的影響，而且正相關(guān)。本文結(jié)論與Insan Tunali(2003)的研究結(jié)果基本相同。Insan Tunali發(fā)現(xiàn)，在土耳其，戶主的就業(yè)與否對孩子是否選擇職業(yè)高中影響并不顯著，戶主的職業(yè)對孩子的影響非常顯著，職業(yè)為管理者、專業(yè)技術(shù)人員的戶主比其他職業(yè)的戶主讓孩子選擇職業(yè)高中的可能性明顯要低。與約旦學者Madanat Haidar(1984)的研究結(jié)論存在差異，Madanat Haidar經(jīng)過Cheffe檢驗發(fā)現(xiàn)，在統(tǒng)計學意義上，學生的家庭社會地位差異對學生選擇職業(yè)教育的入學意愿影響并不顯著。

家庭耐用品指數(shù)對學生選擇中等職業(yè)學校的可能性在p<0.0001的水平上具有顯著的影響。家庭耐用品指數(shù)每增加1分，學生選擇中等職業(yè)學校的可能性則降低2.9％。這一研究結(jié)論與土耳其學者Insan Tunali(2003)基本相同。Insan Tunali(20031曾利用1988、1994、1998年土耳其家庭勞動力調(diào)查數(shù)據(jù)首次證實了職業(yè)高中學生家庭經(jīng)濟背景較差的這一事實。家庭經(jīng)濟狀況較差和社會地位較低(humble background)的學生更有可能選擇職業(yè)高中，這一研究結(jié)果與父母親對孩子的教育投資決策是由家庭長期和短期投資決策的博弈來決定的事實相一致，讓孩子選擇職業(yè)高中的父母親主要是偏好短期投資、期望快速獲得風險較小的收益。但本論文的結(jié)論與約旦Madanat Haidar(1984)的研究結(jié)論存在差異，Madanat Haidar經(jīng)過Cheffe檢驗發(fā)現(xiàn)。在統(tǒng)計學意義上，學生的家庭經(jīng)濟背景差異對學生選擇職業(yè)教育的入學意愿影響并不顯著。

性別對學生選擇中等職業(yè)學校的可能性沒有顯著的影響。這一研究結(jié)果與Thammarak Moen—iak和Christopher Worswick(2000)對泰國的初中學生選擇普通高中和職業(yè)高中的研究結(jié)果一致。但與Insan Tunalif2003)的對土耳其的研究結(jié)論完全不同。Insan Tunali發(fā)現(xiàn)，在土耳其，女生比男生更有可能選擇職業(yè)高中，這一研究結(jié)果正好與土耳其大力發(fā)展職業(yè)教育后。職業(yè)高中就讀的女生比例大大增加這一事實相吻合。學生的政治面貌對學生選擇中等職業(yè)學校的影響亦不顯著。

五、結(jié)論

研究發(fā)現(xiàn)，影響學生選擇中等職業(yè)學校可能性重要的因素是：

1學生的戶口所在地。農(nóng)村戶口的學生比非農(nóng)村戶口的學生選擇中等職業(yè)學校的可能性要高。

2學生中考成績。中考成績越高，學生選擇中等職業(yè)學校的可能性越小。

3父親受教育程度。父親受教育程度越高，學生選擇中等職業(yè)學校的可能性越小。

4父母親的職業(yè)。父母親職業(yè)為非農(nóng)民的學生選擇中等職業(yè)學校的可能性比父母親職業(yè)為農(nóng)民的學生要小。

5家庭耐用品指數(shù)。家庭耐用品指數(shù)越高。學生選擇中等職業(yè)學校的可能性越小。

值得注意的是，學生的性別、政治面貌、母親的受教育程度對學生選擇中等職業(yè)學校沒有顯著的影響。

責任編輯韓云鵬