高　謙

古人說(shuō):“感人心者,莫先乎情。”要想寫出感人肺腑的文章,除了要善于捕捉生活中樸實(shí)真摯的事情和情感之外,還需要掌握抒寫情感的技巧和方法。

寫作中,同學(xué)們常常習(xí)慣于在習(xí)作的開頭和結(jié)尾直接地抒發(fā)情感,點(diǎn)明意旨,這種方法顯得老套。其實(shí)抒情方法有很多,我們大致可以將它們分為兩大類:一類是直接抒情,這是大家都比較熟悉的;另一類是間接抒情,就是把情感寄寓于敘述、議論、細(xì)節(jié)描寫或景物描寫之中,間接地抒寫出作者內(nèi)心的情感。

下面就以同學(xué)們熟悉的課文為例,介紹幾種間接抒情的方法。

一、寓情于敘事之中

就是在事件的敘寫之中,體現(xiàn)出作者的或褒揚(yáng)、或貶損的情感取向,讓讀者在了解敘述內(nèi)容的同時(shí),感情也受到熏染。例如:“父親因?yàn)槭旅?本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)?！P躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō),‘不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”這是“我”將“北去”之前,有關(guān)父親為我送行的交待。這里,我們看不到“情感性”的字眼,但父親的那細(xì)心、慈愛,是不是表現(xiàn)得很真切?讀了這一段之后,我們是不是也被這一種偉大的父親所感動(dòng)?

二、寓情于議論之中

當(dāng)作者對(duì)所寫的人或事產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情、激情涌上筆端時(shí),往往借助議論來(lái)抒發(fā)情感,凸顯主旨。例如:“我不禁一顫:多可愛的小生靈啊,對(duì)人無(wú)所求,給人的卻是極好的東西……”

這是楊朔的《荔枝蜜》中作者在考察了“養(yǎng)蜂大廈”,在自己的所見所聞的基礎(chǔ)上而引發(fā)的一段議論。其中,既有對(duì)蜜蜂精神品格的贊美,又有對(duì)勞動(dòng)者的真情流露,有利于文章主題的升華。

三、寓情于細(xì)節(jié)描寫之中

“一滴水能折射太陽(yáng)的光輝”,人物細(xì)膩的情感往往從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái),而善于抓取充滿情感的細(xì)節(jié),又能使文章收到震撼心靈的效果。例如:“等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái),新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭,正一針一針地縫他衣肩上那個(gè)破洞。”當(dāng)醫(yī)生聽了通訊員的心臟后說(shuō):“不用打針了。”新媳婦“卻像什么也沒看見,什么也沒有聽到,依然拿著針,細(xì)細(xì)地,密密地縫著那個(gè)破洞”。

以上文字是茹志鵑小說(shuō)《百合花》中的一段細(xì)節(jié)描寫,主要刻畫新媳婦在失去親人時(shí)那種痛苦與愛。雖未直接抒情,然而在那“一針一針”之中,讓我們體會(huì)到了一種真摯的情,一種感人的愛。

四、寓情于寫景之中

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。當(dāng)作文需要表達(dá)我們內(nèi)心的喜悅、激動(dòng)、悲傷、恐懼等情感時(shí),如能借助外界景物描寫來(lái)加以表達(dá),則可以收到含蓄、蘊(yùn)藉的效果。例如:“天氣又陰晦了,蒼黃的天底下,橫著幾個(gè)蕭索的荒村……我的心禁不住悲涼起來(lái)?！?/p>

這是魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中景物描寫,作者通過“陰晦”“蒼黃”“蕭索”等冷色調(diào)的詞語(yǔ),渲染一種悲涼、冷落的氣氛,為全篇定下了抑郁深沉的感情基調(diào)。

人物的內(nèi)心情感是豐富多彩的,又是微妙復(fù)雜的。所以我們?cè)诒磉_(dá)人物內(nèi)心情感時(shí),便可以根據(jù)具體情況選擇不同的表現(xiàn)手法,從而寫出一篇篇真摯感人的文章。

(高謙 江蘇省連云港市蘇光中學(xué)222241)