王慧靜　黃　忠

摘要:當代大學生作為具有較高素質(zhì),富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w,是實施科教興國,人才強國戰(zhàn)略的重要力量,也成為黨在青年中發(fā)展的主要方向。但是面對社會的多方面發(fā)展,面對多種因素的影響,學生中發(fā)展的先進分子能否成為黨需要的合格人才,基層黨組織在選拔優(yōu)秀人才的同時應該持怎樣一個標準,成為了在大學生中發(fā)展黨員必須認真思考的問題,也成為高校學生工作的重要基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞:學生黨員;高校黨建;基層黨組織

中圖分類號:D263 文獻標識碼:A

文章編號:1674-1145(2009)26-0064-02

高校是青年知識分子最集中的地方,大學生是青年文化層次最高的群體,思想活躍,容易接受新的東西,可塑性強。在他們中培養(yǎng)入黨積極分子,發(fā)展新黨員,在很大程度上成為高校學生黨支部的一項主要工作,這就要求我們必須加強和規(guī)范組織發(fā)展工作,將學生黨建工作做早,做實,做細。

一、從高校黨建工作對象特點來看

作為二十來歲的大學生來說,正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵時期。但其年齡小,真正認識黨組織的時間不長,受教育和鍛煉的時間短,缺乏黨性鍛煉,思想容易產(chǎn)生困惑,認識容易出偏差;加上社會上一些不良影響,個別大學生把金錢與物質(zhì)作為評價人生、評價生活的重要尺度,在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”。在處理集體利益與個人利益上,推崇的是個人主義,以我為中心,自我設(shè)計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。

因此,基層黨組織要幫助他們端正思想態(tài)度,樹立起正確的世界觀,人生觀,價值觀,堅定理想信念,自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響,使自己成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、目前高校黨員發(fā)展中存在的問題

(一)大學低年級黨員發(fā)展數(shù)量少、速度慢

目前,高校學生黨建工作中存在的一個突出問題是低年級黨員的發(fā)展數(shù)量少、速度慢,絕大多數(shù)的大學生是在大學期間才申請入黨的,政治覺悟不高。尤其是當代大學生生長在和平年代,從學校到學校,沒有經(jīng)過社會生活的鍛煉,更沒有新舊社會對比的體會,對黨的發(fā)展史也缺乏系統(tǒng)了解,因此對黨的感情不深,入黨的意識不強。在高校,一名學生黨員從寫申請到培養(yǎng),再到發(fā)展再發(fā)揮作用,需要近四年的時間完成。學生黨員在校發(fā)揮作用的時間短,往往剛發(fā)展就畢業(yè)走了,沒有很好地在學生中發(fā)揮黨員的作用,這不利于對預備黨員的考察和培養(yǎng)。

(二)組織發(fā)展過程與培養(yǎng)教育過程有所脫節(jié)

自1999年高校學生擴招以來,高校學生黨建步入一個快速發(fā)展階段,學生黨員發(fā)展力度大大增強,學生黨員數(shù)也成比例甚至高出比例增長,給校園帶來欣欣向榮的面貌。但是被考察的對象人數(shù)遠遠超出正式黨員、預備黨員的人數(shù),考察工作難度加大,支部在吸收新黨員時,很難對學生的思想進行深層次的了解,出現(xiàn)了一些“重發(fā)展輕培養(yǎng)”、“重數(shù)量輕質(zhì)量”以及“重入黨前的發(fā)展,先入黨后再教育”等問題,造成黨員數(shù)量多了而先鋒模范作用卻發(fā)揮不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。

(三)發(fā)展程序與黨員標準自由度大

目前高校發(fā)展學生黨員工作,存在兩大誤區(qū):一是大學生申請入黨往往因?qū)h認識不足而導致入黨動機不端正:有的為撈榮譽,有的來自親友的期望,有的則為謀取私利……并不是自己思想意識的提高;二是高校基層黨組織在發(fā)展工作中存在指導思想上的偏頗,偏向優(yōu)秀學生干部,而認為低年級學生進校時間短,看不準,不放心而推遲發(fā)展;對黨員標準沒有一個統(tǒng)一明確地認識。另外,相對于專職黨務人員來講,專職輔導老師的投入還很不夠,有些老師只是兼職工作,缺少必要的培訓和指導。有時因為組織不到位,時間無保證,工作質(zhì)量也沒有保證。

三、如何改變高校學生黨員發(fā)展中所存在的問題

一方面應大力發(fā)展,把符合黨員標準的學生吸收到黨內(nèi)來,充分發(fā)揮大學生入黨能改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)的巨大作用;另一方面,我們要嚴格按照黨章辦事,堅持標準,保證質(zhì)量。

(一)加強對入黨積極分子的考察,在發(fā)展和轉(zhuǎn)正程序上嚴格把關(guān),規(guī)范管理,把組織發(fā)展程序“做細、做精”

1.通過申請者的行為去考察他“為什么要入黨”和“怎樣爭取入黨”,幫助他樹立正確的入黨動機?？此欠駨乃枷肷险J識到黨的偉大,感情上表現(xiàn)出對黨的熱愛和信賴,從內(nèi)心深處激發(fā)出參加黨、為黨的事業(yè)而奮斗的愿望和要求;看他是否能夠從理性的高度認識自己為什么要入黨;看他對黨章的學習,對黨的基本路線、方針、政策的理解和執(zhí)行,對英雄、模范的光輝形象的認識,以及對違法亂紀現(xiàn)象及社會丑惡現(xiàn)象持的態(tài)度;看他是否準備為黨的事業(yè)、為群眾的利益做出貢獻和犧牲等。

2.大學生應該具有明確并堅定的政治態(tài)度,要有了解國家及世界形勢的責任意識。具備黨性立場,運用馬克思主義的立場、觀點、方法去努力宣傳和帶頭擁護黨的路線、方針、政策;在政治上與黨中央保持一致;要保持批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng);不僅僅要虛心接受老師和同學們的批評、教育,同時也有義務對幫助思想落后的同學。

3.學而成才是每個學生在校期間的主要目標,當然也就是黨組織考察積極分子是否具備黨員條件的重要環(huán)節(jié)。有明確的學習目的,把自己成才的需要與祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系在一起,為祖國、為人民,為宏偉目標而全面成才;端正的學習態(tài)度,刻苦鉆研的精神,克服困難的勇氣,對分數(shù)的態(tài)度以及德智體全面發(fā)展的進取心,是積極要求入黨的學生必須具備的。

4.關(guān)于思想作風。一個優(yōu)秀學生的思想作風應該是:有奉獻精神,愿意做工作,為集體服務,為廣大同學服務。黨員和積極分子應該在其中體現(xiàn)出自我犧牲的精神,面對困難有百折不撓的態(tài)度和勇氣,帶領(lǐng)廣大同學前進;要有很強的組織紀律觀念,學校生活中要處處做到遵章守紀,要正確處理個人與集體、小集體與大集體的關(guān)系;有明確的勞動觀點,黨員和積極分子更要養(yǎng)成勤勞儉樸、節(jié)約為公、見義勇為的優(yōu)良作風,在群眾中起表率作用;有良好的道德情操,大學生應該遵守大學生行為準則,正確處理好人際關(guān)系,不斷追求高尚的生活格調(diào),言談舉止都要體現(xiàn)出良好的道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

(二)加強大學階段與中學階段的銜接關(guān)系,把培養(yǎng)考察工作“做早、做準”

有一部分同學在中學已經(jīng)過黨校的培訓,有的已經(jīng)寫了入黨申請書,并經(jīng)過一段時間的考察,有的甚至在中學就已經(jīng)發(fā)展為中共預備黨員了。因此,要重視了解學生在中學時的表現(xiàn),從三個層次做好工作:一是對于中學就入黨的學生,和他們逐個談話,了解其思想和入黨程序,幫助其明確在大學的責任和方向,并安排給他們一定的社會工作加以鍛煉,讓他們盡快成為骨干,在群眾中產(chǎn)生影響,以協(xié)助組織在今后的發(fā)展工作;二是對于在中學被列為積極分子的學生,要把這些人定為培養(yǎng)目標,把他們列入培養(yǎng)梯隊,繼續(xù)跟蹤培養(yǎng),鼓勵他們繼續(xù)積極向黨組織靠攏,發(fā)揮先鋒模范作用;三是對于絕大多數(shù)學生而言,高校學生黨組織應該抓住入學教育的契機,組織對全體新生進行黨的基礎(chǔ)知識和入黨程序的普及教育活動,以講座和提問、討論等互動形式,加強理想信念教育,激發(fā)他們對黨的感情,逐步培養(yǎng)起他們加入黨組織的強烈愿望。只有做好大學與中學的接軌工作,才能促進培養(yǎng)考察工作做早、做準。

四、結(jié)語

加強和改進大學生思想政治教育、做好大學生中黨的建設(shè)工作,是增強黨的執(zhí)政能力的基礎(chǔ),我們要從國家和民族的高度出發(fā),把搞好大學生黨建工作作為最基本也最重要的任務來完成。校黨組織通過對他們進行考察、培養(yǎng),讓其發(fā)揮良好的影響和帶頭作用,卓有成效地開展各項活動,更有力地促進校風、學風建設(shè),讓他們在用馬克思主義理論改造主觀世界的同時努力學習專業(yè)知識,積極投身各項社會活動,不斷從各方面塑造完善自己,成為黨和國家合格的建設(shè)者和接班人。

作者簡介:王慧靜(1981- ),女,河北玉田人,河北工業(yè)大學土木工程學院思想政治教育輔導員,助教,研究方向:思想政治教育;黃忠(1978- ),男,安徽全椒人,河北工業(yè)大學外語學院日語教師,助教,研究方向:日本文學。