俞慶剛

胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的論述,導向鮮明、概括精辟、內(nèi)涵深邃、發(fā)聾振聵,充分體現(xiàn)了社會主義的榮辱觀和價值觀,具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。筆者認為,學習貫徹“八榮八恥”,必須以黨的“十七大”精神為指針,以深入貫徹落實科學發(fā)展觀、提高中華民族的整體素質(zhì)、推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為目的,緊密聯(lián)系實際,做到“三個結(jié)合”。

一、學習貫徹“八榮八恥”要與道德教育相結(jié)合

“八榮八恥”榮辱觀是加強社會主義道德教育的指路明燈,因此,必須把道德教育貫穿到學習“八榮八恥”的全過程。使大家真正認識到,有什么樣的榮辱觀,就有什么樣的道德觀、人生觀和價值觀。

榮辱觀是對榮與辱的根本看法,所謂“榮”,泛指光榮和榮譽;所謂“辱”,泛指卑劣和恥辱。我國改革開放三十年來, 國民經(jīng)濟飛速發(fā)展,各項事業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。但是,由于物質(zhì)生活條件的改善,價值觀的多元嬗變,對人們的道德觀、人生觀、價值觀乃至世界觀也產(chǎn)生了正反兩方面的影響。其中,有積極向上、弘德榮耀的一面,也有消極落后、毀德恥辱的一面。此間,絕大多數(shù)人頭腦清醒、立場鮮明,知榮辱、講道德。他們在人際之間,團結(jié)互助、和諧相處;在工作中,勤奮扎實、無私奉獻,做了許多令人贊譽的事,既有利于國家,也有利于人民。但也有些人政治上、思想上糊涂,榮辱不分,美丑不辨,善惡不曉,是非不明,致使榮辱觀發(fā)生了畸變,做了一些令人唾棄的事,既坑了國家和他人,也害了自己。通過開展這種正反兩方面典型的教育活動,使廣大黨員干部、群眾,特別是青少年,分清什么是真、善、美,什么是假、惡、丑;哪些是應(yīng)該堅持和提倡的,哪些是應(yīng)該反對和摒棄的。從而確保更好地貫徹落實胡錦濤同志提出的“八榮八恥”,使社會主義道德風尚得到進一步提倡和弘揚,使違反社會主義道德的錯誤傾向得到有利地扼制和糾正。

高等院校是貫徹“八榮八恥”,開展社會主義道德教育的重要陣地。因此,學習中要緊密聯(lián)系實際,教育學生以李明素、洪戰(zhàn)輝等新時期道德模范為榜樣,大力發(fā)揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、孝老愛親的社會主義道德新風。進而達到凈化思想、塑造靈魂、提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才的目的。并以此激勵廣大青年學生人人爭做講德、守德、弘德的模范,爭做積極進取、勤奮學習、團結(jié)友愛的模范,讓社會主義道德之花開滿校園。

二、學習貫徹“八榮八恥”要與黨的宗旨教育相結(jié)合

“八榮八恥”榮辱觀,涵蓋愛國主義、社會主義、集體主義等諸多方面的重要內(nèi)容,充分體現(xiàn)了以人為本的思想理念,具體而深刻地闡述了個人、集體與國家三者的關(guān)系。它是人生態(tài)度、公共行為、社會風尚的總指揮,是落實黨的全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的指導方針,是凝聚人心干事創(chuàng)業(yè)、為民造福的堅強紐帶,是強國富民奔小康的強大動力。因此,學習貫徹“八榮八恥”必須把全面落實黨的宗旨作為根本出發(fā)點和落腳點。

學習中,要教育黨員和干部,特別是各級領(lǐng)導干部,牢記黨的宗旨,堅持科學發(fā)展觀,以人為本,認真貫徹落實黨中央關(guān)于“立黨為公、執(zhí)政為民”,“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”等一系列重要指示,做到想人民之所想,急人民之所急,做人民之所需,解人民之所難,以自己的實際行動大力弘揚愛國愛民、憂國憂民、明禮誠信的社會主義高尚道德;大力弘揚求真務(wù)實、與時俱進、勤政廉政的崇高精神。向拜金主義、享樂主義、極端個人主義、貪污腐敗、行賄受賄等危害國家和人民利益的違紀、違法行為作堅決斗爭。要教育廣大群眾,做到先“大家”、后“小家”;先他人、后自己。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)鼓實勁、出實力;為他人辦實事、辦好事。充分發(fā)揚“眾志成城、抗震救災(zāi)”的共產(chǎn)主義精神,充分發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧運精神,全力打造一個人際關(guān)系更融洽、社會更和諧、民族更團結(jié)的優(yōu)良政治局面。

學習貫徹“八榮八恥”,進行黨的宗旨教育,青年這一重要群體不容忽視。青年大學生,是黨和人民事業(yè)的未來建設(shè)者和接班人,因此說,加強對青年一代的宗旨教育,不僅關(guān)系到青年人自身的成長,而且直接關(guān)系到我們黨的興衰與成敗,國家和人民的命運與前途。為此,通過學習貫徹“八榮八恥”要讓廣大青年認識到,只有從黨的宗旨出發(fā),明榮知恥,才能更好地修身立業(yè),為國家和人民多做貢獻;只有樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,才能自覺地把愛國愛民、為國為民視為最大的光榮和美德,把害國坑民、禍國殃民視為最大的恥辱和犯罪。并以此為動力,堅定信念、刻苦學習、立志成材,以實際行動報效祖國和人民,做一名模范實踐黨的宗旨的優(yōu)秀青年大學生。

三、學習貫徹“八榮八恥”要與革命英雄主義教育相結(jié)合

歷史證明,中華民族是有著強烈榮辱感的民族,中國人民是有著鮮明榮辱感的人民。從恥食周粟的伯夷、叔齊,到無顏面對江東父老的項羽;從恥為亡國奴的文天祥,到拒絕美國救濟面粉的朱自清;從寧死不屈的王若飛、劉胡蘭,到壯烈犧牲的董存瑞、黃繼光……,數(shù)以萬計錚錚傲骨的英雄,在中華歷史上演繹了無數(shù)可歌可泣的動人事跡。從人民的好戰(zhàn)士張思德、雷鋒,到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員焦裕祿、王進喜;從人民的好法官任長霞、宋魚水,到黨的優(yōu)秀干部孔繁森、牛玉儒……,許許多多模范人物,平凡名字的背后,都銘刻著一個催人淚下的故事,凝聚著一股激人奮進的力量。他們不僅是無限忠于黨、忠于祖國、忠于人民的英雄和模范,而且是實踐“八榮八恥”、弘揚傳統(tǒng)美德的先鋒和榜樣。因此,學習貫徹“八榮八恥”榮辱觀,要與學習英模事跡緊密結(jié)合,讓無數(shù)英雄模范人物高尚的道德情操和崇高的革命精神深深地植根于全國各族人民的心中。

學習貫徹“八榮八恥”,要教育、引導人們,特別是青年大學生,認認真真地學習英雄事跡,扎扎實實地實踐英雄精神。學習他們那種“榮為中華民族、不怕犧牲,恥為外賊敵寇、賣國求榮;榮為人民百姓、全心全意,恥為貪官污吏、茍且偷生;榮為執(zhí)法如山、一身正氣,恥為以情代法、金錢至上;榮為艱苦奮斗、一塵不染,恥為驕奢淫逸、享樂主義”的崇高的革命精神和高尚的道德情操。像他們那樣永遠忠于祖國,報效祖國;忠于人民,服務(wù)人民;忠于職守,默默奉獻;忠于法紀,清政廉潔。做一個道德高尚的人,一個有益于人民的人,一個優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。

(作者單位:河北省外國語職業(yè)學院)