周　毅等

父母在教育子女上付出的愛一旦過了頭，關(guān)愛就變成了溺愛。被溺愛的孩子長(zhǎng)大成人后難以自立，變成仍然需要依賴父母生活的“啃老族”。據(jù)中國老齡科研中心公布的一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國65％以上的家庭存在“老養(yǎng)小”現(xiàn)象，有30％左右的成年人被老年人養(yǎng)活。

溺愛使家庭教育走向誤區(qū)。那么，怎樣才能教育好子女，讓孩子真正健康地成長(zhǎng)呢?

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)意識(shí)。使孩子從小就樹立“自己的事情自己做”的觀念：美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，不依靠父親的權(quán)勢(shì)，而是自己謀生，自己找工作。日本有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景一一全家人外出旅行的時(shí)候，不論多么小的孩子，都無一例外的背一個(gè)小背包。要問為什么?日本父母回答：“他們自己的東西應(yīng)該自己來背!”

家長(zhǎng)要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，幫助孩子完成“精神斷奶期”：孩子在不同的年齡段，心理變化是不同的，而家長(zhǎng)往往跟不上這些變化。家長(zhǎng)們應(yīng)該明白，孩子不僅有生理斷奶期，也有精神斷奶期。有些父母在對(duì)孩子的教育方法上幾乎始終一貫，長(zhǎng)此以往，家教效果自然不盡理想。經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨“孩子逆反心理強(qiáng)”，卻很少從自身找找原因。家長(zhǎng)有必要學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理學(xué)，特別是青少年心理學(xué)知識(shí)。

家長(zhǎng)要學(xué)一點(diǎn)新東西，潛移默化地引導(dǎo)孩子的心智健康成長(zhǎng)：家長(zhǎng)要學(xué)的新東西應(yīng)該是激勵(lì)孩子上進(jìn)的好方法。這些方法在書籍、電視和報(bào)刊、雜志中隨處可見。家長(zhǎng)要學(xué)著做個(gè)有心人，把看到、聽到、搜集來的積極健康、勵(lì)志向上、輕松活潑的好東西在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候輸導(dǎo)給孩子。家長(zhǎng)不僅要輔導(dǎo)知識(shí)，更要講授做人的道理，引導(dǎo)孩子的心智健康成長(zhǎng)。教育是個(gè)潛移默化的過程，時(shí)間長(zhǎng)了，自然見效。

家長(zhǎng)要學(xué)一點(diǎn)時(shí)尚的東西，做孩子的良師益友：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子接觸面廣，信息量大，多數(shù)家長(zhǎng)在他們眼里是“老土”。因此，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一點(diǎn)時(shí)尚的東西，如網(wǎng)絡(luò)、娛樂，了解一點(diǎn)明星、體育，甚至當(dāng)一回“粉絲”。這樣做的目的很簡(jiǎn)單：只有了解孩子的興趣愛好，才能更好地接近他(她)，進(jìn)而引導(dǎo)他(她)。孩子喜歡把你稱作“老爸”“老媽”，其實(shí)是在用一種幽默的方式告訴你：我想成為你的朋友!

家長(zhǎng)一定要走出家庭教育的溺愛誤區(qū)，全程呵護(hù)并不是最好的關(guān)愛。給孩子留下一些自由空間，合理密植“關(guān)愛”，孩子才能更好地成長(zhǎng)。

給小兒量體溫，不可小覷的問題

趙紅梅

小兒疾病常伴發(fā)熱，量體溫是不可或缺的。但許多家長(zhǎng)并不知道如何正確使用體溫計(jì)。兒童體溫測(cè)量常用的是口腔體溫、腋下體溫和肛門體溫，稍有不慎，測(cè)肛溫時(shí)體溫計(jì)就會(huì)成為寶寶腹中物，或者測(cè)口溫時(shí)體溫計(jì)被咬碎，水銀漏出造成汞中毒，破碎玻璃刺傷消化道黏膜，讓寶寶受到傷害。

如何才能讓體溫計(jì)不傷著寶寶又能量出真實(shí)體溫呢?

1選擇一支好的體溫計(jì)：目前市場(chǎng)上普遍銷售的水銀體溫計(jì)，質(zhì)量參差不一。要到正規(guī)醫(yī)院或大藥店購買大廠家的產(chǎn)品，劣質(zhì)產(chǎn)品容易破碎，造成意外損傷。

2選擇正確的途徑：總體來說，腋窩溫度測(cè)量方法簡(jiǎn)單、方便，但直腸溫度測(cè)量比較可靠?？跍剡m用于半歲以下的小兒，需要專人監(jiān)護(hù)，嚴(yán)防體溫表被咬碎，時(shí)間為3～5分鐘；肛溫適用于各年齡段兒童，但因量取時(shí)間長(zhǎng)，一般需2～3分鐘，常有家長(zhǎng)疏忽，導(dǎo)致體溫表滑入直腸。腋溫是最安全簡(jiǎn)單的方法，但操作方法不對(duì)，會(huì)造成體溫測(cè)量失真。例如，在寒冷環(huán)境中或腋窩過濕，腋窩溫度可能低于實(shí)際的體溫；患有直腸疾病、直腸手術(shù)后以及腹瀉的小兒，這種途徑測(cè)定的溫度也不可靠。當(dāng)口腔內(nèi)存有局部感染，或剛進(jìn)行過口、鼻手術(shù)的患兒，口腔局部溫度多高于體溫。

3正確的使用方法：采用腋窩溫度測(cè)量時(shí)，首先要將腋窩擦干，放置體溫表于腋窩內(nèi)，使上臂緊貼軀干將體溫計(jì)夾緊，約5分鐘后讀取測(cè)量結(jié)果；測(cè)口溫時(shí)，將溫度計(jì)的水銀端置于舌下，病人閉嘴用鼻呼吸，3分鐘后讀取口腔溫度的測(cè)量結(jié)果。對(duì)于昏迷或不合作的小兒，多采用直腸測(cè)溫的方法，需要有人?？矗豢傻粢暂p心。

只有選擇合適的途徑，采用正確的方法測(cè)定出來的體溫才具有實(shí)際意義，又不傷著寶寶。