鐵 錚

一位在大學(xué)校報(bào)工作的80后老師講了個(gè)親身經(jīng)歷。她找學(xué)生通訊員談稿子怎么修改。剛一開口,那個(gè)女生就失聲痛哭了。女學(xué)生說,從小到大,自己都是個(gè)好學(xué)生,每次作文老師都當(dāng)范文讀,自己的高考作文也是高分。怎么現(xiàn)在變得不行了呢?可憐這個(gè)80后女老師,好說歹說勸了半天,對(duì)方還是抽泣哽咽,鬧得她自己都想哭了。

可別以為這太夸張。我自己也遇到過幾次,有時(shí)聊著聊著,學(xué)生就掉了眼淚,甚至還會(huì)大哭不止。其實(shí),也沒多大點(diǎn)兒事兒,不是作業(yè)不太符合要求,就是自己想做的事情沒有得到批準(zhǔn)。還有一次我點(diǎn)評(píng)了幾句作業(yè),一會(huì)兒一學(xué)生就遞上來小紙條:老師,對(duì)不起,是我不好。我一直是好學(xué)生,這次卻沒做好,很傷心。我想當(dāng)面勸慰幾句,沒想到,學(xué)生眼圈都紅了,好像受了很大委屈似的。反省一下自己,我已經(jīng)很婉轉(zhuǎn)了,也沒有說過重的話啊。

老輩子時(shí)的老師,那叫一個(gè)威嚴(yán),用戒尺打手恐怕是最平常之事。時(shí)代不同了,老師體罰學(xué)生那是有悖師訓(xùn)的。但現(xiàn)在的學(xué)生簡(jiǎn)直太脆弱了。別說訓(xùn)斥了、批評(píng)了,就是老師善意的指導(dǎo)幫助都不大愿意接受。稍不遂心,眼淚就下來了。并不能說所有的學(xué)生都這樣,但恐怕也大有人在,而且一些好學(xué)生更脆弱。

都是好孩子,卻為什么這么脆弱啊?

好孩子之所以太脆弱,還是缺少摔打。只有經(jīng)風(fēng)雨,見世面,才能逐步堅(jiān)強(qiáng)起來?，F(xiàn)在的孩子,從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一路走來,幾乎不離開父母、沒離開學(xué)校,唯一的任務(wù)就是讀書。家長(zhǎng)的袒護(hù)、老師的呵護(hù)、社會(huì)的愛護(hù),幫助孩子遮住了風(fēng)雨。缺少社會(huì)生活的歷練,使得孩子們少吃了不少苦,但也缺少了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。不少孩子除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì),除了表揚(yáng)什么都不愛聽。如果在未成年時(shí)這樣問題還不大,如果在學(xué)習(xí)階段問題還不突出,但如果成年之后、步入社會(huì)之后還是如此脆弱,恐怕就問題大了。家長(zhǎng)不能護(hù)一輩子,老師不能跟一輩子,社會(huì)哪能和學(xué)校似的總把你當(dāng)棵蔥啊。

使自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來。也沒有什么太多的訣竅。首先是多在社會(huì)的海洋里撲騰撲騰。除了讀書,要多走出家門、多走出校園,多在社會(huì)上闖蕩;其次是心胸開闊些,別把事情都看得那么重。不管是表揚(yáng)也好,批評(píng)也好,都是供自己參考的。有則改之,無則加勉,別人說兩句自己也掉不了塊肉;再次是自覺地磨練自己。學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己,正確地對(duì)待他人,正確地對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)。自己再偉大,也有不足之處,也有出錯(cuò)的時(shí)候;別人再渺小,也有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,也有可以值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。表揚(yáng)固然聽起來順耳,可以鼓舞士氣,但批評(píng)同樣也可以鞭策自己,使自己找到新的努力方向。

對(duì)于正在成長(zhǎng)的人來說,并不是沒有跌過跤,而是還沒有開始走路;并不是沒有犯過錯(cuò),而是許多事情都沒有做過;并不是自己一直很優(yōu)秀,而是還有許多更優(yōu)秀的自己還沒有遇到。一切都剛剛開始,一切都需要磨練。

對(duì)于家長(zhǎng)、老師們來說,一味地袒護(hù)、呵護(hù)、愛護(hù)是不夠的。需要放開手,需要讓孩子們經(jīng)受一些磨練和考驗(yàn),需要讓孩子們吃苦,允許孩子們失敗。與其千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨,不如領(lǐng)著孩子在風(fēng)浪中前行。

挫折是人生的鹽,多了,不堪忍受;但離開了它,我們就會(huì)渾身乏力。■