聽課是在校學習的基本形式，是學生掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。要提高聽課質量就必須會聽課，要做好預習工作，要感官并用，要緊跟老師的思路，要積極參與課堂活動。

做好課前準備工作

上課鈴響了，李蕭抱著足球滿頭大汗地沖進了教室。老師已經開始講課了，李蕭還在一邊擦汗，一邊翻找課本。李蕭終于恢復了平靜，頭上的汗也漸漸消了，可困意卻向他襲來，老師的聲音越來越模糊，李蕭打起了瞌睡……

沒有做好聽課準備的李蕭，這節(jié)課的聽課效果可想而知。

學習成績優(yōu)秀的同學一般不打無準備之仗，他們重視每一節(jié)課，會在上課前做好各項準備工作。

1知識上的準備。

主要是通過預習來進行，也就是在老師講課之前，先自己獨立地學習新課內容，初步了解新知識。

2物質上的準備。

準備好課堂需要的各種資料和用具，不在上課鈴聲響過以后為這些雜事分心，這就相當于為課堂45分鐘加了5分鐘。相反。如果像李蕭一樣，人進了教室，心還留在操場，老師講課時還在找鋼筆、找書本，甚至打瞌睡，這就相當于將課堂的45分鐘減去了5分鐘、10分鐘，甚至更多。

3生理上的準備。

你可能已經發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象：學習好的同學在即將上課的時候一般不會大聲喧嘩。而是安靜地坐在座位上，或閉目養(yǎng)神，或翻閱課本。他們的高明之處就在于此，他們是在提前調動腦細胞，使大腦處于興奮狀態(tài)。上課時要靠大腦來思考問題，大腦的狀態(tài)會直接影響上課的效果。

除此之外，日常的作息安排也會影響你的聽課狀態(tài)。早睡早起，中午和課間不做劇烈運動，午睡時間不要過長……這些都有利于你保持良好的聽課狀態(tài)，反之則會使你置身教室中時大腦細胞仍處于抑制狀態(tài)，不利于提高聽課效率。

聽課要專心

專注地去做一件事，不要像小貓釣魚一樣，最后什么事也做不成。太陽的溫度再高，也不能將地球表面的物體點燃，然而用放大鏡把光線會聚到一點。就可以使物體燃燒。專心致志、集中精力是聽好課的前提。

荀子在他的《勸學》中說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”意思是說，蚯蚓由于用心專一，獲取了豐碩成果；而螃蟹由于用心不專，結果連安身的地方都沒有。由此可見，做事專心非常重要。

認真、專注是提高學習效率的前提。在漫長的學習道路上，注意力直接影響著智力水平的發(fā)揮。那么，怎樣做到專心聽課呢?

聽課時要做到“六到”。一是要神到，即帶著興趣聽課，積極思考；二是要心到，這是學好科學知識的根本所在；三是要眼到，這是獲取知識的重要來源；四是要口到，參與課堂互動，強化記憶；五是要耳到，注意老師的聲音變化，記住老師強調的內容；六是要手到，對于不能及時理解的內容或者課堂上存在的疑問一定要及時記錄。實踐證明，“六到”并用，聽課效果甚好，反之收效甚微。

編輯／王一鳴