溫志旺

甘肅省會寧縣東關(guān)小學(xué)

1.指導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識”錢?，F(xiàn)在的小學(xué)生沒有不認(rèn)識錢的,但他們認(rèn)識的只是錢的表面,認(rèn)識面值,至于錢是怎么掙的,很少有人去思考。為此,我組織學(xué)生現(xiàn)場觀察父母是怎樣賺錢的;隨后召開主題班會,孩子一一動情地說著,從他們微微發(fā)紅的眼圈中我知道他們體諒到了父母的辛苦!面朝黃土背朝天的辛苦勞作的農(nóng)民,汗流浹背忙碌在建筑工地的“農(nóng)民工”,穿行在大街小巷彎腰撿起廢紙、塑料瓶的“垃圾工”……這一切以往被學(xué)生所忽略的,如今都被學(xué)生看在眼里,記在心中。他們感受到了錢的份量。

2.引導(dǎo)學(xué)生會花錢?，F(xiàn)在的小學(xué)生幾乎每天都花錢,也不會花丟,花了多少,應(yīng)找回多少,都會算得明明白白。表面看來他們是會花錢了,實則不然。所謂的“會花錢”,應(yīng)當(dāng)是把錢花在“刀刃”上,買實用之物。一部分孩子花錢往往是只憑興趣、或一時的好奇。比如看到一種新穎的劣質(zhì)玩具,一種外表美觀而質(zhì)量根本不過關(guān)的小食品,他們經(jīng)常搶先購買;很多學(xué)生對零售商品附送的卡片、玩具感興趣……為了讓學(xué)生們養(yǎng)成正確的消費觀念,會花錢,以減少不必要的支出,我在班中開展這些活動:建立小賬本、開列清單;開展“誰會花錢”的系列活動;組織學(xué)生討論日常消費中的種種誤區(qū),組織學(xué)生互相監(jiān)督。經(jīng)過一段時間,學(xué)生花錢的態(tài)度慎重了。

3.鼓勵學(xué)生攢零錢。隨著近幾年物價的提升,以角為單位的“零錢”越來越被人們漠視。為了使學(xué)生把“零錢”重視起來,我做了三項工作。

一是開展“小儲蓄”活動。號召學(xué)生把平日里節(jié)省下來的零錢和家里被冷落在抽屜里的“零錢”積攢起來。通過活動,學(xué)生終于把目光投向了“零錢”,亂扔“零錢”的現(xiàn)象不見了。在接近學(xué)期末的時候,學(xué)生把自己的儲蓄罐都拿到學(xué)校來評比。數(shù)一數(shù),那數(shù)目也令學(xué)生們感到吃驚。節(jié)儉儲蓄,在母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日里,不少學(xué)生都記得送給大人一份小禮物,表達自己的問候。二是設(shè)置班級“收購箱”。學(xué)生們每天喝過的飲料瓶、丟棄的廢舊紙張、易拉罐等都裝進“收購箱”,一周下來也要賣十多元錢。三是開展“我用金錢做善事”活動。孩子們?nèi)ジ＠嚎赐鹿牙先?為他們購買一些生活用品和禮品。成立班級助學(xué)基金,資助學(xué)校中品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧寒的學(xué)生。我還讓學(xué)生們積極參加賑災(zāi)、捐款等活動,用省下的錢幫助需要幫助的人,讓他們從小養(yǎng)成盡己所能關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)儉意識、經(jīng)濟意識和參與經(jīng)濟活動的能力,而且也有利于提升他們的思想覺悟。