金　輝　金　旭　李云婷

[中圖分類號]G214[文獻標識碼]A[文章編號]1009 2234(2009)04—0170—01

知識經(jīng)濟，這個與新世紀、新時代緊密聯(lián)系在一起的新的經(jīng)濟形態(tài)，正異軍突起，方興未艾。面對瞬息萬變的現(xiàn)實社會，具有鮮明信息產(chǎn)業(yè)特征。處在知識經(jīng)濟前沿的新聞傳播事業(yè)，正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。作為新世紀、新時代的新聞工作者，特別是以快捷準確報道天下大事為己任的時事編輯，如何順應潮流，乘勢而上，已成為亟待解決的新課題。

時事編輯工作是整個報紙工作的一個重要組成部分。時事編輯工作的好壞，直接關系到報紙的質量和宣傳效果。那么，時事編輯怎樣才能負起時代賦予的使命，為知識經(jīng)濟鼓與呼呢?筆者認為，新世紀、新時代的時事編輯應該以觀念更新、知識更新和技能更新來迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。

一、時事編輯需要觀念的更新

知識經(jīng)濟時代不同于以往任何一個經(jīng)濟時代。知識經(jīng)濟的到來必將對傳統(tǒng)社會經(jīng)濟造成強烈的沖擊，也包括對人們傳統(tǒng)觀念的沖擊。時事編輯雖然是“最具洞察力的時代尖兵”，但在傳統(tǒng)的經(jīng)濟模式束縛下，觀念顯得僵化且陳舊，一時還轉變不過來。比如我國過去基本上是一種高投入、高消耗、低質量、低產(chǎn)出的經(jīng)濟增長模式，相應地，新聞界長期以來在建設問題上大多是沿著這樣一條粗放型增長的路子搞新聞報道引導輿論的——年初“開門紅”，年中“雙過半”，年末“大增長”的“三部曲”，幾乎都是以速度、產(chǎn)量、產(chǎn)值為主旋律，很少講效益、講質量、講投入產(chǎn)出比，更鮮有講科技的作用、知識的作用。不少企業(yè)產(chǎn)品賣不出去，在倉庫里堆積如山，實現(xiàn)不了價值，我們的傳媒還是一個勁兒地對此做“正面報道”。觀念決定思路、決定行為、決定結果。尤其是在社會轉型時期，觀念的更新，是大勢所趨。更新觀念離不開科學發(fā)展觀的指導?？茖W發(fā)展觀要求的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，應成為我們時事編輯處理時事報道工作的準則。

這里存在一個“思維定勢”的問題。思維定勢實際上是指一種成熟的思維模式。它通常是已有的思維成果的總結，因此它具有積極的一面。但是，當這種思維模式成了進一步發(fā)展的障礙時，它就成了消極的東西。不斷打破舊的思維定勢，建立新的思維定勢過程，就是人們思維發(fā)展的客觀過程。觀念一變天地寬。時事編輯思維定勢的不斷更新，也就是知識經(jīng)濟思維觀念不斷深化的過程。

二、時事編輯需要知識的更新

知識經(jīng)濟的一個重要特點是科技發(fā)展日新月異，知識更新速度日益加快。新矛盾不斷產(chǎn)生，新探索不斷開始，新成果不斷出現(xiàn)，其速度之快，已構成對新聞領域的嚴峻挑戰(zhàn)。

恩格斯曾明確指出：“黨的政治家需要更多的智慧，思想要更明確，風格要更好一些，知識要更豐富些。”時事編輯要講知識更新，其中很重要一點就是加強學習。學習包括學理論和學知識。強調學理論首先是要努力學好鄧小平理論，用鄧小平理論武裝我們的頭腦，指導我們的行動。強調學知識，是因為時代發(fā)展快，知識更新快，是形勢對我們提出的客觀要求，不學習新的知識，就無法更新自己的知識結構，就無法回答知識經(jīng)濟給我們提出的種種問題，就無法做好新聞宣傳工作。

據(jù)武漢大學新聞學院一份關于培養(yǎng)二十一世紀新聞人才問題的調查顯示，現(xiàn)在在職的新聞工作者中，自我認為基本不適合新聞工作的，占60％以上，在不適應的諸多方面中，知識上不適應占32.7％，觀念上不適應的占26％，理論上不適應的占20％。知識上不適應的可以理解為知識的不斷更新和知識范圍的迅速擴展不適應，反映出人們原有知識廣度方面的缺陷以及善于學習新知識的程度不高。這種不適應在諸多不適應方面居首位。在培養(yǎng)新聞工作者綜合素質時，各種知識的重要性程度，有87.1％的人認為“廣泛的多學科知識”重要。

由此可見，面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，我們時事編輯只有不失時機地更新自己的知識，使自己成為既具有新聞專業(yè)知識又有科學文化知識、社會知識、歷史知識等通曉古今、了解中外，知識面廣博、基礎扎實的“通才”，才能為知識經(jīng)濟時代的到來鼓與呼。因為，在知識經(jīng)濟時代，誰掌握了知識和人才，誰就把握了社會發(fā)展的主動權。

三、時事編輯需要技能的更新

知識經(jīng)濟時代的人才不僅僅要有廣博的知識，更要求具有熟練運用知識的技能。對于我們時事編輯來說，編輯和處理稿件是我們必備的技能。在幾代新老新聞工作者的努力與創(chuàng)新下，這種技能得到了充分的發(fā)揮與挖掘，業(yè)內人士對此也都耳熟能詳。進入二十一世紀，科技的發(fā)展，社會的進步，給各個領域帶來機遇與挑戰(zhàn)，新聞界也毫不例外地被卷了進來，新聞工作者原有的技能似乎一夜之間變得“衰老”了許多。當時間之窗被打開時，映入眼簾的便是“網(wǎng)絡時代”所帶來的方便工作方式，以及被稱為“后網(wǎng)絡時代”的高速和刺激。時事編輯在這種新的形勢下，應義無反顧地更新自己陳舊的工作技能，與知識經(jīng)濟接軌就成必然的。

當今世界已進入了“數(shù)字化時代”，計算機及網(wǎng)絡應用，讓我們感受到信息傳遞的快捷、方便，這就要求我們時事編輯迅速掌握必要的網(wǎng)絡技能。運用數(shù)字網(wǎng)絡技能，我們可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶就能實現(xiàn)遠程互動式采訪，也可以用電子郵箱的形式。向遠方的作者約稿。但要實現(xiàn)這樣的數(shù)字化，不光要有數(shù)字化設備，而且還要具備數(shù)字化的技能。外語和計算機作為新聞傳播的手段，已經(jīng)成了新聞事業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，也成了現(xiàn)代新聞工作者的必備工具。嫻熟地掌握和運用外語和計算機，練就扎實、過硬的基本功，是時事編輯應有的工作能力。因為沒有廣博的多學科、跨門類的知識儲備并具有能動地創(chuàng)造性加以運用的技能，時事編輯就會成為知識經(jīng)濟時代的落伍者。對此，我們只能是急起直追，迎頭趕上。這是知識經(jīng)濟時代的呼喚。