安青芹

每個學(xué)生,都想學(xué)好任何一門功課,成為優(yōu)秀學(xué)生。但是,在不知不覺中,你就有可能感到功課太多而學(xué)不過來,以致你不大喜歡的那一科就成了差科。也許那一科就是化學(xué)。其實,不是化學(xué)太難,而是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了嚴重的問題。只要方法得當,你完全可以很快使你的化學(xué)成績發(fā)生快速提高。

一、求助化學(xué)老師

要想進步,必須弄清楚導(dǎo)致化學(xué)成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住,還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應(yīng)用,或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng),以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等,是高中階段出題的核心內(nèi)容,有一個地方弄不清楚,就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難,有幾個弄不清楚,就可能聽不懂化學(xué)課。

找準之后,趕緊把關(guān)鍵的知識補上,補的時候要想辦法讓你現(xiàn)在的化學(xué)老師“一對一”地進行輔導(dǎo),手把手地教會你“補”的方法。同時要特別注意處理好看書與做題的關(guān)系?？磿c做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容,畫出自己認為是重點的內(nèi)容。

有任何不理解的地方,經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師,認真聽老師的分析,糾正自己理解上的偏差。做到這一點,你就會發(fā)現(xiàn),甚至頓悟:“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多問題,答案原來就在課本上!你甚至?xí)榇硕械交诤?“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍!”至此,你才明白,原來你并不笨,只是當時沒有看書而已。

二、上課要集中精神

統(tǒng)計結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的?！白呱瘛钡谋憩F(xiàn)多種多樣,有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的,有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡,簡直可以說是“嚴重的聽課事故”,是退步的導(dǎo)火線,是學(xué)習(xí)進入“惡性循環(huán)”的開始。只要你走神,你就跟不上老師的思路,沒法搶答,沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動的聽講者,無法成為課堂教學(xué)中主動的參與者。

因此,只有杜絕上課走神,你才能進步,才能提高化學(xué)成績,做一個快樂而輕松的學(xué)生。 要做到這一點,首先是要合理安排自己的睡眠時間,一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺,一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。這是你提高成績的第一步,即:保持旺盛的精力,杜絕“打瞌睡”。

有不少同學(xué)在尋找自己學(xué)習(xí)的失誤時都忽略了這一點,然而,這一點處理不當,對于中等以下程度的學(xué)習(xí)者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學(xué)習(xí)歷程,你肯定也有過輝煌的時候,是什么時候開始下降的?是經(jīng)常在中午時去操場打球,還是連續(xù)有一段時間總是中午有事?總是熬夜?導(dǎo)致白天瞌睡難耐?特別是晚自習(xí)效率極低,完不成作業(yè),因而成績逐步下降。

其次,一定要時刻提醒自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指:閑話、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。能控制住“三閑”的人,才有可能成為一個考試成績優(yōu)秀的學(xué)生。

三、爭取在課堂上多表現(xiàn)自己,把自己的理解說給老師聽

現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學(xué)生來說是很不利的。面對四五十人,甚至七八十人,教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。成績差的同學(xué)往往還沒有聽明白,老師就往下講了。課堂上講的內(nèi)容,有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的,前面的沒有完全理解,就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解,最終導(dǎo)致聽課失敗,如果課后又沒有進行及時的補救,逐漸就會跟不上趟,聽不懂課了。

那么,成績不太好的學(xué)生該怎么聽課呢?策略是:“搶答。”不要怕回答錯誤,不要怕出丑,不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂,沒有人會責怪你。

在很多情況下,老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時,老師會進行提問、設(shè)問,要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下,你一定要積極的表現(xiàn)自己,把自己的理解大聲說出來,讓老師聽到,盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在準備著進行搶答,你的注意力,一定會很集中,聽課的效率也一定會很高,學(xué)習(xí)就會逐漸變得輕松、有趣了。

四、記住化學(xué)方程式,你會馬上感到化學(xué)容易多了

化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試,你會發(fā)現(xiàn),在你不會做的題目中,有60%以上是因為化學(xué)方程式不會寫造成的。特別是化學(xué)的計算題,更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此,可以斷言:只會寫化學(xué)方程式,可能得不到高分,但是不能準確書寫方程式,肯定不會及格。在某中意義上可以說:差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個化學(xué)方程式。

五、馬上準備一個筆記本,把問到的知識記下來

我們的很多同學(xué)遇到不會的題目有時也去問老師,也耐心地聽老師講,也聽懂了。但是僅僅滿足于聽懂了,沒有把聽懂了的知識再寫出來,內(nèi)化為自己的知識,就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時又遇到了這樣的題,下筆寫的時候,才發(fā)現(xiàn)寫不完整,有那么一點還沒有理解,重蹈了“一錯再錯”的覆轍。若是當時問過之后,馬上把它完整的寫下來,在寫的過程中,發(fā)現(xiàn)問題馬上“打破沙鍋問到底”,就不會出現(xiàn)后悔莫及的事情了。

以上是我在教學(xué)過程中的一點經(jīng)驗和體會,每一處都在教學(xué)中實踐過。結(jié)果證明只要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握最有效的學(xué)習(xí)方法,每一個學(xué)生都能學(xué)好。作為老師,有責任去幫助“差生”改善學(xué)習(xí)方法,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

(河北省大名縣束館鎮(zhèn)冢北中學(xué))