蘭　臣

蘭州市城關(guān)區(qū)一家長(zhǎng)：

我家兒子今年讀初一。自從去了幾次網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲后，開始有上癮的苗頭。我們?yōu)榱瞬蛔寖鹤映撩陨暇W(wǎng)，家里就沒買電腦。但最近，我發(fā)現(xiàn)兒子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。我和弦子的爸爸已經(jīng)跟兒子談過幾次了，但兒子似乎不太上心。就在他爸爸跟他談完沒過兩天，我又在網(wǎng)吧把兒子找回了家。我們平時(shí)工作也忙，根本沒辦法時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，該怎么辦呢?孩子會(huì)不會(huì)就此學(xué)壞了呢?

周老師：處于初中學(xué)習(xí)階段的孩子，自控能力還比較差。而相對(duì)應(yīng)的課業(yè)負(fù)擔(dān)又比小學(xué)時(shí)加重了許多，孩子需要一個(gè)宣泄的出口。這時(shí)候有些孩子會(huì)選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲來得到快樂，舒解壓力。這并不是不可救藥的惡習(xí)，家長(zhǎng)也不要過分緊張。

一來，學(xué)習(xí)本身是一件枯燥的事情，而孩子的天性就是旺盛的好奇心和貪玩。做為父母，平時(shí)教育孩子時(shí)就要注意培養(yǎng)他多方面的興趣，比如去郊外寫生、爬山、游泳等，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。這樣，既能讓孩子得到鍛煉，陶冶了情操，又能使孩子鍛煉出一個(gè)健康的身體，可以更有效地投入到學(xué)習(xí)中去。

二來，有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，與孩子的交流不夠，這也是有些孩子愿意去網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋求理解和關(guān)心的原因。做為家長(zhǎng)來說，既不能怨天尤人，把這些危害歸咎于網(wǎng)絡(luò)、歸咎于孩子、歸咎于社會(huì)；更不能揮舞“大棒”，簡(jiǎn)單地采取體罰管教或封閉等硬性措施來對(duì)孩子進(jìn)行壓制。

家長(zhǎng)必須切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，拿出足夠的時(shí)間和耐心來關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛孩子，以積極而平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握孩子的情緒波動(dòng)和行為舉止變化，積極引導(dǎo)、教育和幫助孩子自覺抵觸“游戲沉迷”。

蘭州市西固區(qū)一家長(zhǎng)：

我的孩子很愛學(xué)習(xí)。從小就沒讓我們擔(dān)心過。以前她有數(shù)學(xué)或者語文方面的題不會(huì)了，我和孩子的爸爸還能輔導(dǎo)一下。可孩子越來越大，現(xiàn)在的課程又這么難，尤其是英語。我們當(dāng)初學(xué)的早就忘光了，該怎么輔導(dǎo)孩子的英語功課呢?

周老師：其實(shí)老師們最鼓勵(lì)的就是學(xué)生勤于發(fā)問。會(huì)問問題的學(xué)生，才是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，往往也是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。課業(yè)方面有不會(huì)做的題目，或者是做錯(cuò)了題目都是很正常的。

家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)做題并不重要，重要的是能夠和孩子一起分析原因。是因?yàn)榻忸}思路不對(duì)呢?還是因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講?找出問題的關(guān)鍵。如果是因?yàn)榻忸}思路的問題，就要和孩子一起把這一類型的題目匯總，第二天上學(xué)再去問老師。如果是因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講，就要?jiǎng)裾]孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，集中注意力。

各門功課的代課老師對(duì)自己的學(xué)生都是非常了解的，鼓勵(lì)孩子多去問問題，老師在講解的時(shí)候還可以根據(jù)孩子的情況舉一反三，這樣孩子的收獲也會(huì)更多。

天水市一家長(zhǎng)：

我的女兒從小就愛好唱歌跳舞，在小學(xué)的時(shí)候就是學(xué)校的文藝骨干，經(jīng)常出去表演?？墒亲詮暮⒆由狭顺踔?，孩子的奶奶就非常反對(duì)她繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，讓她把所有精力都用在學(xué)英語和數(shù)學(xué)上。孩子本來性格很活潑?？涩F(xiàn)在變得越來越沉靜。有時(shí)候可以一整天都不跟家長(zhǎng)說話，孩子的成績(jī)也一直在中游浮動(dòng)，不知道是出了什么問題?

周老師：有可能是兩方面的問題。首先，孩子在小學(xué)時(shí)一直是文藝骨干，對(duì)自我的期許很高，進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己突然不是最優(yōu)秀的孩子了，心情不免會(huì)有些失落。這樣一來，孩子就不能很好地融入新集體，跟同學(xué)們?nèi)狈涣?，?huì)出現(xiàn)性格方面的變化。

其次，進(jìn)入青春期的孩子，自我意識(shí)開始加強(qiáng)，對(duì)事物都有了自己的看法。本來孩子愛唱愛跳，因?yàn)樯胫袑W(xué)，而被家長(zhǎng)武斷地剝奪了興趣愛好，難免會(huì)有抵觸心理。

其實(shí)在保證各門功課正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)匕l(fā)展孩子的興趣愛好，對(duì)孩子身心的健康成長(zhǎng)是非常有好處的。如果過于強(qiáng)硬地禁止孩子的愛好，反而會(huì)適得其反。

(責(zé)編蘭臣)