中國藝術研究院重點課題、王文章主編《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》由教育科學出版社2008年10月推出“教材版”。

該書作為國內(nèi)學者完成的第一部有關非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎理論研究的系統(tǒng)專著，最初由文化藝術出版社于2006年10月出版。這一版?zhèn)戎赜诜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)基礎理論的建構和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學”這一新興學科的創(chuàng)建。著重體現(xiàn)學術性是該版的突出特色。因此，這一版也可稱之為“學術版”。兩年后的2008年10月，經(jīng)課題組認真修訂，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》由教育科學出版社推出了一個新的版本。這一版一方面保留了原“學術版”在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎理論研究和學科建設上的探索成果并根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與研究中的新的經(jīng)驗、新的認識對原版本的內(nèi)容作了較大幅度的修改、補充，甚至在章節(jié)上由原來的八章增加到九章；另一方面，則突出了其系統(tǒng)傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識的“教材”特色。作為“普通高校文科教材”和“文化及相關系統(tǒng)培訓教材”成為其最主要的功能。新版的《概論》，是根據(jù)高校及社會上對于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教材的廣泛而迫切的需要，在原“學術版”基礎上改編而來的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學科的基礎教材。比較而言，這一版亦可稱之為“教材版”。這一版對于迫切希望系統(tǒng)了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識的一般讀者而言，更為適用。

教材版的《概論》系統(tǒng)地回答了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護的一系列基本的理論與實踐問題。如《導論》論述了開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護的理論研究的重要意義、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的重要性與緊迫性、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的現(xiàn)狀與進展等問題?！妒裁词欠俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)》一章，回顧了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一概念形成的過程、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念的涵義，厘清了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)、與傳統(tǒng)民族民間文化遺產(chǎn)等相關概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，概括了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的一些最突出的特點，如它的獨特性、活態(tài)性、傳承性、流變性、綜合性、民族性、地域性等。《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值》一章探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史價值、文化價值、精神價值、科學價值、社會價值、審美價值，以及它的教育價值和經(jīng)濟價值?！侗Ｗo非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義》一章分別論述了對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國際一級保護的意義和國家一級保護的意義?！吨袊Ｗo非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀》、《國外保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀》兩章縱向回顧了國內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的歷史過程?！斗俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的分類》一章在介紹了聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的分類以及我國“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”十大類別的分類基礎上，提出了一個十三種類別的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類體系?！斗俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體與保護主體》一章，強調(diào)了人應成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護的核心，分別討論了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“傳承主體”與“保護主體”，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的理念、原則與方法》一章，則全面探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護應遵循的根本理念、基本原則，總結了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護實踐中證明為行之有效的各種具體的保護方法。

該書以“附錄”的形式收錄了10個與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護相關的國際與國內(nèi)最為重要的歷史文獻，為廣大讀者提供了珍貴的第一手資料。這些文獻既有國際、國內(nèi)迄今為止有關非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的最重要的文件，如聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》和中國國務院辦公廳《關于加強我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》、國務院《關于加強文化遺產(chǎn)保護的通知》，又有聯(lián)合國教科文組織公布的第一、第二、第三批《人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》和中國國務院公布的《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》、《第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄和第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴展項目名錄》、《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目226名代表性傳承人名單》、《第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目551名代表性傳承人名單》。這些文獻不僅提供了目前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作廣泛展開、迅速推進的深層背景資料，而且也為人們了解今天國際、國內(nèi)存在哪些重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人提供了可靠的向導。

該書還通過如下幾大元素，來擴展有關非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知識。一是全書增加了20余幅圖片，直觀地呈現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目精彩紛呈的面貌與保護工作所取得的成就；二是每章設立四至五個“專欄”，以作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護的“知識鏈結”，介紹有關非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護的一些重要的知識點，諸如中國入選聯(lián)合國“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”的四個項目——昆曲藝術、古琴藝術、新疆維吾爾族木卡姆藝術、蒙古族長調(diào)民歌；中國四大民間傳說、中國三大英雄史詩、中國四大傳統(tǒng)節(jié)日、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的十大類別，以及其他一些與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護相關的重要知識。三是通過每章正文之前的“內(nèi)容摘要”、“學習目標”、“關鍵詞”和各章正文之后的“主要結論與啟示”、“學習評價”、“學術動態(tài)”、“參考文獻”這些欄目的設置，使各章所介紹的內(nèi)容得以提煉濃縮或擴展延伸，以滿足廣大讀者的不同層次的需求。