平占斌

九年級(jí)化學(xué)科粵版下冊(cè)第七章中，教材安排了一個(gè)測(cè)定溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)，每上這一節(jié)課時(shí)，老師們總會(huì)帶著電池組、導(dǎo)線(xiàn)、燈座、碳棒和幾種溶液等一大堆的東西，很麻煩。更重要的是，是用這種方法所得到的現(xiàn)象并不明顯(由于溶液的導(dǎo)電能力弱，燈泡的發(fā)出的光微弱)，所以有些教師就干脆不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)思考，我做了一個(gè)可以方便測(cè)定溶液導(dǎo)電性的裝置，經(jīng)使用效果非常明顯。在這里我將制作方法向同行做一介紹。

一、材料

木板、三合板、七號(hào)干電池、發(fā)光二極管、細(xì)導(dǎo)線(xiàn)、銅線(xiàn)。

二、制作方法

在一塊木板(1.5×2.5×10cm)上，挖出一個(gè)能容納兩節(jié)七號(hào)干電池的凹槽，將兩節(jié)電池放入其中，電池的正極與發(fā)光二極管正極用導(dǎo)線(xiàn)連接，從發(fā)光二極管負(fù)極引出一條導(dǎo)線(xiàn)，焊接在一根銅導(dǎo)線(xiàn)上，作為一個(gè)探頭；再將電池負(fù)極與另一銅導(dǎo)線(xiàn)連接，作為另一個(gè)探頭。將發(fā)光二極管和探頭嵌入槽內(nèi)并固定，用一塊三合板(2.5×10cm)蓋在上面，并用螺絲擰緊。

我還為它做了一個(gè)小箱子，把箱子內(nèi)分成兩格，一格盛放實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的溶液，另一格放該測(cè)試筆。上課時(shí)只要提著一個(gè)小箱子就可以了。

三、用途

1用于酸、堿、鹽溶液導(dǎo)電性演示實(shí)驗(yàn)；

2也可根據(jù)發(fā)光亮度測(cè)定電解質(zhì)的強(qiáng)弱；

3還可用于物理學(xué)科中測(cè)物體的導(dǎo)電性。

四、使用方法

1測(cè)溶液導(dǎo)電性：手持測(cè)試筆，將兩個(gè)探頭同時(shí)浸入待測(cè)溶液中，若溶液能導(dǎo)電，就形成閉合電路，發(fā)光二極管發(fā)出紅光；若溶液不導(dǎo)電。發(fā)光二極管不發(fā)光。

2比較電解質(zhì)強(qiáng)弱：該測(cè)試筆放入強(qiáng)電解質(zhì)溶液中發(fā)強(qiáng)光，放入弱電解質(zhì)溶液中發(fā)弱光。

3測(cè)固體物質(zhì)導(dǎo)電性：將測(cè)試筆的兩個(gè)探頭同時(shí)接觸一種物質(zhì)，若該物質(zhì)導(dǎo)電，則燈亮；反之，則不亮。

五、優(yōu)點(diǎn)

1操作簡(jiǎn)單，省時(shí)便捷：在測(cè)試某溶液導(dǎo)電性時(shí)，只要把測(cè)試筆的兩探頭同時(shí)放入該溶液即可。

2靈敏度高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯：由于采用了通過(guò)微弱電流即可發(fā)紅光的發(fā)光二極管，使得該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯，即使是坐在教室最后面的同學(xué)也能觀(guān)察到。

3體積很小，攜帶方便：該裝置只有10厘米長(zhǎng)，再配一小箱子盛放它及藥品，攜帶起來(lái)很方便。