古和添　程小明

一、考題的主要特點(diǎn)

1. 2007、2008、2009三年的語(yǔ)法填空題,用語(yǔ)篇的形式較好地考查了考生的語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用能力,其內(nèi)容不僅涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu),還包括構(gòu)詞法、篇章連貫和意義對(duì)句子結(jié)構(gòu)的制約作用。

2. 近三年的語(yǔ)法填空題的語(yǔ)篇材料均為故事類題材,文字淺易,篇幅不長(zhǎng)(2007年197個(gè)詞,2008年179個(gè)詞,2009年198個(gè)詞),材料中沒(méi)有生僻和超綱的詞匯,句子結(jié)構(gòu)也不很復(fù)雜。

3. 近三年語(yǔ)法填空題均為10道,考查的語(yǔ)法項(xiàng)目如下:

4. 語(yǔ)法填空題中,實(shí)詞主要考動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞,功能詞主要考代詞、介詞、連接詞和冠詞?？键c(diǎn)設(shè)置特點(diǎn)及解題時(shí)的判斷方法如下表所示:

二、解題的基本步驟

1. 限定詞:冠詞、物主代詞或作形容詞用的不定代詞。

第一步:分析句子結(jié)構(gòu)。若空格后的名詞或者“形容詞+名詞”前沒(méi)有形容詞性物主代詞、不定代詞、冠詞等限定詞時(shí),很可能填限定詞。

第二步:理解句子意思。根據(jù)所需意義選擇恰當(dāng)?shù)南薅ㄕZ(yǔ),如需“一(個(gè)、座、次……)”填不定冠詞,需“某人的”填物主代詞,需“其它的”填other。

例1. Besides, shopping at this time of the year was not___ 33___pleasant experience: people stepped on your feet... (09高考)

解析:在“形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞(pleasant experience)”前沒(méi)有限定詞,應(yīng)填限定語(yǔ);由句意可知需要填表示“一次”,故填不定冠詞a。

例2. It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960-1279) was very anxious to help33rice crop grow up quickly. (08高考)

解析:單數(shù)可數(shù)名詞前沒(méi)有限定詞,應(yīng)當(dāng)填限定語(yǔ)。另外,由上文中的a crop和下文中的his crop, the crop等也可知此處填限定詞。這個(gè)急性子人當(dāng)然是急于使“他的”禾苗長(zhǎng)得快,故填his。

例3. I had noticed three hens running free in my hostesss courtyard and that night one of them ended up in a dish on my table.___ 37___villagers brought me goats cheese and hone. (07高考)

解析:名詞前應(yīng)當(dāng)填限定詞;相對(duì)于前文中的那個(gè)old peasant woman來(lái)說(shuō),這里是指“其他的”村民,故填Other。

2. 代詞:人稱代詞主格和賓格、指示代詞或it。

第一步:分析句子結(jié)構(gòu)。若句子缺主語(yǔ),則要填代詞主格、指示代詞、不定代詞或it;若動(dòng)詞或介詞后面缺賓語(yǔ),則要填代詞的賓格、指示代詞、不定代詞或it。

第二步:理解句子意思。根據(jù)各個(gè)代詞的意義和用法,以及句子所需的意義,填入合適的代詞。

例4. Jane was walking round the department store. She remembered how difficult___ 31___was to choose a suitable Christmas present for her father. (09高考)

解析:賓語(yǔ)從句中缺主語(yǔ),應(yīng)當(dāng)填代詞;因動(dòng)詞不定式短語(yǔ)to choose...是真正的主語(yǔ),故此處填可作形式主語(yǔ)it。

例5. She did not hesitate for long: although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please___ 38 . (09高考)

解析:動(dòng)詞please (使……高興)后缺賓語(yǔ),應(yīng)當(dāng)填代詞;根據(jù)句子意思,此處需填指代her father的“他”,作賓語(yǔ)用人稱代詞賓格him。

3. 連接詞:連詞或從句引導(dǎo)詞。

第一步:分析結(jié)構(gòu),若兩個(gè)句子(有兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu))之間,沒(méi)有句號(hào)或分號(hào),也沒(méi)有連接詞,空格必填連接詞(此處的連接詞包括并列連詞,如:and, but, or, while, so, for等;引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞;引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞;引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞、連接副詞和連詞that, if, whether)。

第二步:根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系,或根據(jù)句式結(jié)構(gòu)來(lái)確定是并列結(jié)構(gòu)還是某種主從復(fù)合句。

第三步:若是主從復(fù)合句,要根據(jù)從句的特點(diǎn),結(jié)合連詞的意義和作用,確定填具體的某個(gè)連接詞。

例6. Jane paused in front of a counter___ 35___some attractive ties were on display. “They are real silk,” the assistant tried to attract her.(09高考)

解析:因Jane paused...和some attractive ties were ...均為主謂結(jié)構(gòu),之間沒(méi)有連接詞,必填連接詞;“柜臺(tái)”是“領(lǐng)帶陳列”的地方,a counter 應(yīng)為先行詞,后面是定語(yǔ)從句,且要填的詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),故填關(guān)系副詞where。

例7. He was very tired after doing this for a whole day,___ 37___he felt very happy since the crop did “grow” higher. (08高考)

解析:兩個(gè)分句之間沒(méi)有連詞,必填連詞;根據(jù)兩句之間的邏輯關(guān)系,應(yīng)填表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞but。

4. 介詞。

第一步:若空格后是名詞、代詞、動(dòng)名詞或what從句,且他們不是作主語(yǔ)或作動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí),很可能就是填介詞。

第二步:根據(jù)具體的語(yǔ)境或空格所在的句子意思來(lái)確定填哪個(gè)介詞。

例8. Jane stopped where a small crowd of men had gathered. She found some good quality pipes___ 37___sale.(09高考)

解析:因sale在句中不作主語(yǔ)也不作動(dòng)詞的賓語(yǔ),應(yīng)填介詞;根據(jù)語(yǔ)境,此處表示“出售,廉價(jià)銷售”,故填on,以構(gòu)成表示此意的on sale。

例9. Chinese proverbs arerich and they are still widely used in Chinese peoples daily life.___ 31___these proverbs there are often interesting stories.(08高考)

解析:此句是表示“在某處有某物”的there be...結(jié)構(gòu),句意應(yīng)是“在中國(guó)的這些成語(yǔ)故事的背后常常有一些有趣的故事”,表示“在……之后”,用介詞behind。

5. 謂語(yǔ)動(dòng)詞。

第一步:確定句中是否缺謂語(yǔ)或并列謂語(yǔ),如缺謂語(yǔ)動(dòng)詞,則為謂語(yǔ)動(dòng)詞。

第二步:若為謂語(yǔ)動(dòng)詞,就要看主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系,以確定用主語(yǔ)動(dòng)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài),同時(shí)還要根據(jù)語(yǔ)境考慮用哪種時(shí)態(tài)。

第三步:要注意主謂一致。

例10. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane___39___(inform). (09高考)

解析:Jane是主語(yǔ),inform應(yīng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞;由語(yǔ)境可知,應(yīng)是Jane的母親告訴Jane,也就是Jane與inform應(yīng)為被動(dòng)關(guān)系,且為一般過(guò)去時(shí),主語(yǔ)又是第三人稱單數(shù),故填was informed。

例11. Besides, shopping at this time of the year was not a pleasant experience: people stepped on your feet or___ 34___(push) you with their elbows (肘部), hurrying ahead to get to a bargain.(09高考)

解析:由表示并列關(guān)系的連詞or可知,要填的動(dòng)詞是與stepped并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞,且兩者的時(shí)態(tài)形式應(yīng)一致,故填pushed。

6. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

第一步:若句中已有謂語(yǔ),也不是作并列謂語(yǔ)時(shí),應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

第二步:根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中所作句子成分、句式的特殊要求,或某些詞語(yǔ)的特殊要求,確定用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。如作目的狀語(yǔ)一般用不定式形式,作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用-ing形式或不定式,在enjoy, finish等動(dòng)詞后作賓語(yǔ)用-ing形式,在decide, refuse等動(dòng)詞后作賓語(yǔ)要用不定式形式,等等。

第三步:確定非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。

第四步:根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系確定用一般式還是用完成式。

例12. She wished that he was as easy___ 32___(please) as her mother, who was always delighted with perfume. (09高考)

解析:在形容詞后作狀語(yǔ)只能用不定式,此句式中常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義,故填to please。

例13. For example, the proverb, “plucking up a crop___32___ (help) it grow”, is based on the following story. (08高考)

解析:因“助長(zhǎng)”是“拔苗”的目的,作目的狀語(yǔ),用不定式,故填to help。

例14. While she was getting me 34___(settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car…(07高考)

解析:由settle sb. into…(使某人舒服地處于某處)可知,me與settle是被動(dòng)關(guān)系,要用過(guò)去分詞作賓補(bǔ),故填settled,構(gòu)成“get+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞”結(jié)構(gòu)。句中g(shù)etting me settled into…的意思是“安排我住進(jìn)……”。

7. 形容詞和副詞的比較等級(jí)。

第一步:分析結(jié)構(gòu),確定所給詞在句子中作定語(yǔ)還是狀語(yǔ)。

第二步:根據(jù)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境或句子意義確定是填比較級(jí)還是最高級(jí)。

例15. He was very tired after doing this for a whole day, but he felt very happy since the crop did “grow”

___ 38 (high).(08高考)

解析:此處grow表示become,為系動(dòng)詞;系動(dòng)詞后應(yīng)用形容詞作表語(yǔ),而high本身就是形容詞,無(wú)需作詞類轉(zhuǎn)換;由語(yǔ)境可知,比拔苗前“更高了”,故用high的比較級(jí)higher。

8. 構(gòu)詞法。

第一步:分析結(jié)構(gòu),確定要填的詞在句中充當(dāng)哪種句子成分。在名詞前作定語(yǔ)、在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)、作主語(yǔ)和賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ),一般要用形容詞;修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞,或修飾整個(gè)句子,作狀語(yǔ),用副詞;作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用名詞,或者在冠詞、形容詞性物主代詞或名詞所有格后,用名詞。

第二步:根據(jù)構(gòu)詞法將括號(hào)中的詞變成所需要的詞類。

例16.“Worth double the price.” But Jane knew from past experience that her___36___ (choose) of ties hardly ever pleased her father. (09高考)

解析:在物主代詞后面應(yīng)用名詞,故填choice。

例17. This proverb is saying we have to let things go in their___39___ (nature) course. (08高考)

解析:在名詞前作定語(yǔ),應(yīng)用形容詞,故填natural。

例18. Some villagers brought me goats cheese and hone. We drank together and talked___38___ (merry) till far into the night. (07高考)

解析:修飾動(dòng)詞talked,作狀語(yǔ),要用副詞形式,故填merrily。

三、備考的幾點(diǎn)建議

1. 夯實(shí)基礎(chǔ),不斷復(fù)現(xiàn)。

考生在進(jìn)入高三時(shí)應(yīng)把考試大綱或新課標(biāo)要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目認(rèn)真按老師的要求全面地復(fù)習(xí)一輪,在第二、三輪復(fù)習(xí)時(shí)則要有所側(cè)重,重點(diǎn)復(fù)習(xí)介詞、連詞、代詞、動(dòng)詞和構(gòu)詞法,因?yàn)檫@些考點(diǎn)在每年高考中一般有兩個(gè)或以上的考題,同時(shí)要關(guān)注沒(méi)有考過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目或考點(diǎn),如情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣等。

2. 由淺入深,循序漸進(jìn)。

在做練習(xí)時(shí),考生可先做分類單句填空練習(xí),也可做各省歷年高考題的單項(xiàng)選擇題,然后做語(yǔ)法填空綜合練習(xí)。

3. 記錄錯(cuò)誤,有備無(wú)患。

考生在進(jìn)入高三時(shí)就要備一本錯(cuò)題集,將自己在語(yǔ)法填空的練習(xí)中所犯的錯(cuò)誤記錄下來(lái)并改正,每次考前可拿出來(lái)瀏覽。

4. 選好材料,胸有成竹。

高三資料雜亂無(wú)章、良莠不齊,要想在考試中取得好的成績(jī),選好一本專項(xiàng)訓(xùn)練的書是關(guān)鍵。在此筆者給你推薦“名師指津?專題復(fù)習(xí)”——《廣東高考英語(yǔ)命題揭秘與專題練析》,因?yàn)檫@本書的語(yǔ)法填空專項(xiàng)訓(xùn)練中有真題剖析、命題揭秘、解題高招、考點(diǎn)突破等項(xiàng)目,具有分析透徹、方法到位、循序漸進(jìn)、條理清晰、一點(diǎn)即通等特點(diǎn),是一本不可多得的備考指南書。

責(zé)任編校蔣小青