言　吉

語(yǔ)言起步的早晚常常被認(rèn)為是寶寶智力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一，事實(shí)上，早期的語(yǔ)言訓(xùn)練也是寶寶早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。0～1歲是寶寶語(yǔ)言形成準(zhǔn)備期，1～3歲是語(yǔ)言形成期，3歲以后是語(yǔ)言發(fā)展期。

從寶寶生下來(lái)那一刻開(kāi)始，便可以開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言上的刺激，不管寶寶是不是能聽(tīng)懂，旁邊的大人可以持續(xù)地跟寶寶“聊天”，告訴寶寶自己今天干了什么，看到了什么，并且引導(dǎo)寶寶自己也去觀察。

認(rèn)物品

適合年齡出生后

準(zhǔn)備道具寶寶玩具、各種家庭用品

游戲玩法

◆拿物品在寶寶面前晃動(dòng)，引起其注意。

◆用溫柔緩慢的語(yǔ)調(diào)告訴寶寶這是什么(具體名稱)。重復(fù)多次。

◆用簡(jiǎn)單直觀的語(yǔ)言描述物品特征，越具體越好，不要用感覺(jué)類形容詞。

◆再次重復(fù)物品名稱及特征。

◆如果是玩具就塞到寶寶的小手中，告訴他這是專門給他玩的。普通物品就簡(jiǎn)單說(shuō)出功能，最重要的是要跟寶寶建立聯(lián)系。

游戲提示

◆要清楚地眼寶寶表達(dá)出“這是什么?”、“有什么特征”(越詳細(xì)越好)、“有什么用”(用途不要太復(fù)雜)。

◆隨著寶寶長(zhǎng)大，物品的范圍可以增加，描述的語(yǔ)言可以更多更具體。

唱兒歌

適合年齡6個(gè)月后

準(zhǔn)備道具兒歌光盤及播放器

游戲玩法

◆選擇安靜的環(huán)境和寶寶精神較好的時(shí)候。

◆先播放歡快有節(jié)奏的兒歌，重復(fù)放三次。

◆拉著寶寶的小手。對(duì)著寶寶哼唱?jiǎng)偛诺膬焊瑁叧呌泄?jié)奏地晃著寶寶的小手。

游戲提示

◆選擇的歌曲不要太復(fù)雜，簡(jiǎn)單瑯瑯上口的為佳。

◆家長(zhǎng)的哼唱很重要，光碟不能取代家長(zhǎng)的聲音，不要擔(dān)心自己唱得不好，寶寶此時(shí)還不能理解歌曲的意義，但他可以感受到節(jié)奏和家長(zhǎng)的表情。

◆如果歌曲中有涉及到身體部位或表情的，可以在提到的時(shí)候帶著寶寶的小手去摸或者家長(zhǎng)示范給寶寶看。

◆不要貪多，每天有意識(shí)地唱十幾分鐘就夠了?？磮D說(shuō)話

適合年齡8個(gè)月以上

游戲道具各種圖畫書(shū)，有聲音、立體的更好。

游戲玩法

◆翻開(kāi)圖畫書(shū)，最好是柔軟、顏色鮮明的布書(shū)。

◆指著圖像開(kāi)始問(wèn)寶寶這是什么?待寶寶回答后開(kāi)始講故事，一邊講一邊像寶寶提問(wèn)，或者提示寶寶注意書(shū)中的圖像。

游戲提示

◆如果寶寶對(duì)該游戲不感興趣，則不要強(qiáng)迫寶寶，以免其對(duì)書(shū)本產(chǎn)生厭惡。

◆在講故事的過(guò)程中，家長(zhǎng)的表情、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作都應(yīng)該夸張一點(diǎn)，吸引寶寶的注意力。

◆在講述同一個(gè)故事時(shí)，可以指著圖像問(wèn)寶寶故事的走向應(yīng)該是A或者B(自己設(shè)計(jì)問(wèn)題)，提高寶寶的參與性。

對(duì)話

適合年齡3個(gè)月以上，寶寶開(kāi)始有意識(shí)地嗯哼

游戲環(huán)境隨時(shí)隨地，在寶寶咿呀的時(shí)候最佳

游戲玩法

◆抱著寶寶到處走動(dòng)，摸觸物品，問(wèn)寶寶這是什么?

◆寶寶咿呀時(shí)，不管能否聽(tīng)懂，都要及時(shí)回應(yīng)寶寶，問(wèn)寶寶有什么需要，是不是餓了、想抱抱，雖然寶寶還不能理解我們的疑問(wèn)，但這些疑問(wèn)給寶寶心理暗示，他很快就會(huì)知道自己的需要應(yīng)該如何表達(dá)。

游戲提示

◆和寶寶說(shuō)話時(shí)要看著他的眼睛。

◆說(shuō)的話要簡(jiǎn)短、具體、準(zhǔn)確和清晰，要多重復(fù)。

◆當(dāng)寶寶自言自語(yǔ)時(shí)，你一定要及時(shí)接話，這會(huì)讓他“說(shuō)話”的興趣大增。

◆多用肢體語(yǔ)言，寶寶喜歡看別人活動(dòng)的樣子。

◆變換各種表情和寶寶對(duì)話。

寶寶語(yǔ)言發(fā)展表

1～3個(gè)月發(fā)出沒(méi)有意義的咕咕聲音，主要是因?yàn)閷殞毜目谇换顒?dòng)發(fā)出來(lái)，并沒(méi)有特殊的語(yǔ)言含義。

4～6個(gè)月如果有人和他說(shuō)話，會(huì)咿咿啊啊地回應(yīng)，發(fā)出笑聲；會(huì)因?yàn)楦吲d而尖叫；哭鬧時(shí)，大人的安撫聲音，會(huì)讓他停止哭鬧或轉(zhuǎn)移注意刀。

6～9個(gè)月會(huì)發(fā)出一串的牙牙學(xué)語(yǔ)聲；會(huì)轉(zhuǎn)向聲源如電視、收音機(jī)；知道自己的名字；會(huì)試著模仿大人的聲音。

1歲出現(xiàn)有意義的語(yǔ)匯，如爸爸、媽媽；會(huì)揮手表示再見(jiàn)：會(huì)模仿簡(jiǎn)單的聲音，如汪汪。

1歲半會(huì)說(shuō)的語(yǔ)匯增多，可以使用簡(jiǎn)單語(yǔ)匯與入互動(dòng)、表達(dá)意思；會(huì)了解別人給予的簡(jiǎn)單指令，如抱抱、親親；會(huì)跟著大人仿說(shuō)單字，如狗、花、車。

2歲會(huì)用語(yǔ)匯或不完整句子，要求別人做什么，如喝水、給我；會(huì)重復(fù)句子的最后二個(gè)字；會(huì)認(rèn)得電視上常見(jiàn)之物；如果語(yǔ)言發(fā)展快速的孩子，甚至可以說(shuō)出清楚的常用句子。