湯春艷

摘要：本論文主要圍繞“篇章功能”進(jìn)行探計(jì)。篇章功能研究是篇章語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域的研究重點(diǎn)，篇章功能觀的提出順應(yīng)了語(yǔ)言學(xué)的整體發(fā)展趨勢(shì)。本文首先概貌性地介紹了篇章功能觀提出的理論背景，然后對(duì)德國(guó)一些學(xué)者的篇章功能分析模式進(jìn)行了綜述和評(píng)價(jià)，最后筆者對(duì)篇章功能研究提出了自己的看法。

關(guān)鍵詞：篇章功能；語(yǔ)用；德國(guó)

中圖分類號(hào)：H030文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—3060(2009)04—0096—06

一、篇章功能觀提出的理論背景

篇章語(yǔ)言學(xué)是發(fā)軔于20世紀(jì)60年代，進(jìn)而逐漸發(fā)展成為一門獨(dú)立的語(yǔ)言學(xué)分支的新興學(xué)科。篇章語(yǔ)言學(xué)成立之初，篇章研究的基本單位是語(yǔ)法單位——句子，研究的重點(diǎn)是篇章表層的各種銜接手段，但這些研究始終未能擺脫傳統(tǒng)句法研究的系統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)理論框架，單純圍繞句子進(jìn)行的研究很快就遇到了巨大的挑戰(zhàn)。句子作為語(yǔ)言描寫基本單位的地位受到越來(lái)越多研究者的質(zhì)疑，句子不再被看作是獨(dú)立的、最高的語(yǔ)言單位。人們發(fā)現(xiàn)，很多表層銜接并不連貫的句子序列在特定的現(xiàn)實(shí)交際場(chǎng)景中同樣可以完成交際任務(wù)。銜接手段等篇章內(nèi)部特征不應(yīng)成為篇章語(yǔ)言學(xué)的全部研究對(duì)象，人們應(yīng)該將研究的目光更多地投向篇章外部的語(yǔ)境，將篇章作為具有一定交際功能的整體性的言語(yǔ)交際單位，從而將篇章的交際功能納入到研究范圍內(nèi)。

對(duì)篇章的交際功能進(jìn)行研究屬于篇章語(yǔ)用學(xué)的范疇。篇章交際功能觀是在行為理論引入到篇章研究的前提下提出來(lái)的。行為理論認(rèn)為，由語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的行為即言語(yǔ)行為是融合在交際行為過(guò)程當(dāng)中為了實(shí)現(xiàn)一定的行為目的的人類社交行為的一部分。從這個(gè)意義上說(shuō)，篇章作為人類社交行為過(guò)程中的一個(gè)組成部分涉及到的是交際過(guò)程中的言語(yǔ)部分。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，篇章不僅僅是有著自身結(jié)構(gòu)的孤立的個(gè)體，而更是語(yǔ)言的具體使用形式，是在一定交際語(yǔ)境中用以完成某種交際目的的行為。德國(guó)學(xué)者Weinrich早在20世紀(jì)60年代末就已經(jīng)意識(shí)到了單純研究篇章銜接形式的不足之處，并提出了自己的觀點(diǎn)：“對(duì)詞、短語(yǔ)和句子等語(yǔ)法單位的研究只有在篇章的范圍內(nèi)研究才有意義?！盚einemann也曾指出：“篇章以及篇章的句法和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)已不再構(gòu)成篇章語(yǔ)言學(xué)描寫的出發(fā)點(diǎn)，而應(yīng)是奠定篇章基礎(chǔ)的交際活動(dòng)。……篇章不再作為既成品而只對(duì)其句法和(或)語(yǔ)義進(jìn)行研究，而是作為行為要素，作為實(shí)現(xiàn)說(shuō)話人具體的交際性和社會(huì)性意圖的工具。”篇章語(yǔ)言學(xué)不應(yīng)該僅局限在對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的描述上，而是應(yīng)該分析篇章在交際語(yǔ)境中所要實(shí)現(xiàn)的交際目的和功能。以交際一語(yǔ)用為取向的篇章語(yǔ)用學(xué)的理論認(rèn)為：篇章作為主題、符號(hào)和意圖的綜合體是為實(shí)現(xiàn)一定的交際功能而服務(wù)的。因此從根本上來(lái)說(shuō)，篇章的意圖決定了篇章的屬性，篇章的生產(chǎn)源于意圖性的存在，沒有意圖就沒有生產(chǎn)篇章的必要。這樣，隨著人們對(duì)篇章認(rèn)識(shí)的不斷提升，篇章語(yǔ)言學(xué)研究的范圍也由篇章結(jié)構(gòu)、篇章主題拓展到了篇章的意圖和功能上，后者逐漸成為篇章語(yǔ)言學(xué)研究的中心。這一點(diǎn)也可以從以下圍繞篇章功能而對(duì)篇章所下的定義中得到進(jìn)一步的驗(yàn)證：Schmidt按照社會(huì)交際的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為“功能中的篇章”才可以稱得上是真正的篇章；Rossipal于1978年提出篇章的一致性是由滿足特定語(yǔ)言外部需求的篇章意圖所決定的；1986年，Helbig給出的定義是：“篇章是有著可識(shí)別的交際功能的統(tǒng)一體”；到了2000年，F(xiàn)eilke則認(rèn)為：“篇章是篇章生成行為意圖性的結(jié)果，篇章的意義通過(guò)意圖性得以表達(dá)。”隨著篇章功能觀的提出，“篇章意圖”即“篇章功能”在篇章語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的重要性日益突顯，de Beaugrande和Dressler將“意圖性”視為篇章的基本要素之一；另有些學(xué)者則將篇章功能作為劃分篇章類型的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

篇章語(yǔ)用學(xué)研究因行為理論的引入而擴(kuò)大了視野，人們從交際功能視角考察篇章使用者與篇章之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言表達(dá)的行為目的，順應(yīng)了語(yǔ)言學(xué)理論由語(yǔ)言系統(tǒng)轉(zhuǎn)向交際和功能研究的整體發(fā)展趨勢(shì)。

二、德國(guó)篇章功能研究回顧

盡管以Austin和Searle為代表人物的言語(yǔ)行為理論將研究的重點(diǎn)局限在句子的層面上，但是該理論關(guān)于行為意圖的闡釋在德語(yǔ)國(guó)家中引起了強(qiáng)烈的討論熱潮，使后來(lái)的研究學(xué)者開始在篇章語(yǔ)用學(xué)的框架內(nèi)討論篇章的行為意圖模式。德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家在篇章功能研究方面有著繼承性和延續(xù)性，且研究成果斐然，在理論上已經(jīng)形成了一定的規(guī)模。下面先簡(jiǎn)要介紹一下幾位有代表性的德國(guó)學(xué)者關(guān)于交際中的篇章功能的分析模式。

1、Groge的篇章行為公式推斷模式

E.U.Grol3e首先對(duì)篇章的行為功能作了非常詳細(xì)的闡述。在《篇章與交際——篇章功能語(yǔ)言學(xué)引論》一書中，他首先指出，“篇章功能是在篇章的整體范圍內(nèi)完成它的任務(wù)。最為重要的任務(wù)即是指示聽者或讀者如何理解整個(gè)篇章，例如是指令型亦或信息傳遞型?！被谶@樣的前提認(rèn)識(shí)，他把篇章的功能定義為“在交際活動(dòng)中，篇章生成者作為語(yǔ)碼編入篇章并希望得到篇章接受者理解的意圖”。這樣，篇章通過(guò)功能的界定被賦予了人類行為的屬性和特點(diǎn)。為了確定一個(gè)篇章的功能，他設(shè)計(jì)出了一個(gè)分析篇章功能的模式，即：篇章的功能可以通過(guò)篇章中出現(xiàn)頻率高的“語(yǔ)義句式”類型來(lái)識(shí)別?！罢Z(yǔ)義句式”由兩個(gè)部分組成：元命題基礎(chǔ)和命題。篇章生成者通過(guò)元命題基礎(chǔ)向篇章接受者授意，他(篇章接受者)該如何理解命題。為此，Groge列出了以下六種類型：①真實(shí)性(ICH ASS)；②可實(shí)現(xiàn)性(ICH APT)；③可能性(ICH POSS)；④必要性(ICH NEC)；⑤意愿性(ICH VOL)；⑥(或褒或貶)評(píng)價(jià)性(ICH AEST)。

依據(jù)命題中dass從句主語(yǔ)的不同，他又將命題分為三類：Ich-proposition(“我”命題)，Du-Proposition(“你”命題)和X-Proposition(“其它”命題)。而“語(yǔ)義句式”就是通過(guò)命題類型和元命題基礎(chǔ)的組合而獲得的。例如：倘若篇章中常常出現(xiàn)的組合形式是ICH ASS：X-Proposkion(我確信X-Proposition是真實(shí)的)，則該篇章的主要功能是傳信功能；而如果占主導(dǎo)地位的組合方式是ICH VOL：Du—Proposition(我希望，Du-Proposition)，則篇章的主導(dǎo)功能是指令功能。但在討論了篇章功能判定標(biāo)準(zhǔn)之后，Groge也看到，“語(yǔ)義句式”在一個(gè)篇章中頻繁出現(xiàn)并不一定總是能夠明白無(wú)誤地指示出篇章的功能。例如在廣告類型篇章中出現(xiàn)頻率比較高的組合方式也是ICH ASS：X-Proposition(我確信X-Proposition是真實(shí)的)，但這類篇章的主要功能并不是傳信，而是指令。鑒于以上存在的問(wèn)題，GroBe在其原來(lái)理論的基礎(chǔ)上，又增加了三條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定篇章的功能，即“行為規(guī)則”、“預(yù)先信號(hào)”和“呼吁要素”，后者通過(guò)多次使用評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)和反問(wèn)句式等語(yǔ)言形式表現(xiàn)出來(lái)。GroBe認(rèn)為，“預(yù)先信號(hào)”是指篇章的標(biāo)題或篇章種類，如“法律條款”、“規(guī)章”、“菜譜”等。Oroge強(qiáng)調(diào)指出，“預(yù)先信號(hào)(在確定篇章功能方面)起著不可小覷的作用，

因?yàn)樗梢詭椭陆邮苷吡私馄碌墓δ堋！薄靶袨橐?guī)則”指的是“社會(huì)團(tuán)體或集團(tuán)內(nèi)的人際、主體際間的社會(huì)規(guī)則”。這樣，Groge將確定篇章功能的公式總結(jié)為：篇章功能=(±行為規(guī)則)(±預(yù)先信號(hào))(±呼吁要素)+元命題基礎(chǔ)+命題類型(各個(gè)因素指示篇章功能的作用按先后順序逐項(xiàng)遞減)。

Grol3e在研究篇章功能方面由于過(guò)于強(qiáng)調(diào)和依賴公式化的推斷方法，因而遭到了其他學(xué)者的質(zhì)疑。例如Isenberg曾經(jīng)指出“Groge并沒有能夠用統(tǒng)一的方法來(lái)確定篇章功能的優(yōu)勢(shì)?！鹿δ軆?yōu)勢(shì)的不一致性防礙了同質(zhì)性篇章類型的出現(xiàn)”。。Brinker認(rèn)為，這種將“語(yǔ)義句子”的出現(xiàn)頻率或者評(píng)價(jià)性語(yǔ)段作為篇章功能確定的主要依據(jù)的方法很容易將篇章孤立起來(lái)考察，從而忽略了篇章的整體關(guān)聯(lián)性。筆者認(rèn)為，雖然Groge將“語(yǔ)義句式”定義為元命題基礎(chǔ)和命題兩者的結(jié)合體，但在今天看來(lái)，這樣的“語(yǔ)義句式”實(shí)際上就是屬于同一類型的施為行為的語(yǔ)言表達(dá)方式。Groge將篇章中出現(xiàn)頻率較高的施為行為和篇章功能之間劃等號(hào)的做法過(guò)于程序化，并沒有考慮到與交際相關(guān)的其他要素對(duì)篇章功能的作用和影響。

2、篇章施為結(jié)構(gòu)分析模式

繼GroBe之后，德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Wolfgang Motseh、Dieter Viehweger和Inger Rosengren等人提出，篇章作為語(yǔ)言的具體表現(xiàn)形式同樣具有言語(yǔ)行為的性質(zhì)，是一個(gè)復(fù)合的言語(yǔ)行為結(jié)構(gòu)，它是由多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的簡(jiǎn)單施為性言語(yǔ)行為組成的集合，呈現(xiàn)出“多層級(jí)”和“多分支”的特點(diǎn)。“一個(gè)由多個(gè)部分言語(yǔ)行為組成的言語(yǔ)行為我們將之稱為復(fù)合言語(yǔ)行為。此外，我們認(rèn)為，復(fù)合言語(yǔ)行為可以作為層級(jí)分布的行為類型得到描寫?！焙?jiǎn)言之，篇章可被看作是順次排列的、有一定結(jié)構(gòu)的單個(gè)語(yǔ)言行為(即施為性行為)的序列。施為行為是篇章結(jié)構(gòu)的基本單位，它們構(gòu)成具有一定交際目的的復(fù)合施為行為——篇章。

關(guān)于各個(gè)簡(jiǎn)單施為行為之間的關(guān)系問(wèn)題，Motsch在《施為行為》(Illokutive Handlungen)一文中指出：“篇章中出現(xiàn)的各種施為行為之間的關(guān)系無(wú)外乎有兩種，即平行關(guān)系和主導(dǎo)／輔助關(guān)系?！币粋€(gè)主導(dǎo)性施為行為可以由輔助性施為行為支持，與其他主導(dǎo)性施為行為構(gòu)成平行關(guān)系，它們又同時(shí)輔助或支持上一級(jí)別的主導(dǎo)性施為行為。以此類推，一個(gè)篇章就是由一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全文的施為行為構(gòu)成的層級(jí)結(jié)構(gòu)。種種施為行為在篇章中是通過(guò)相應(yīng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來(lái)的，也就是說(shuō)，篇章的行為結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有著對(duì)應(yīng)關(guān)系，篇章中存在著標(biāo)示施為行為的指示項(xiàng)，例如顯性施為表達(dá)形式、句式和語(yǔ)氣詞等。Motsch的這一假設(shè)沿襲了言語(yǔ)行為理論的基本觀點(diǎn)，即原則上從說(shuō)話人的一個(gè)言語(yǔ)表達(dá)式中推斷出說(shuō)話人的行為意圖是完全有可能的。

可見，篇章施為結(jié)構(gòu)分析理論將語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與施為行為之間存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系作為前提條件，試圖通過(guò)切分篇章中的施為行為來(lái)確定各種行為之間的關(guān)系，從而最終描繪出篇章中施為行為的層級(jí)結(jié)構(gòu)。施為結(jié)構(gòu)分析將簡(jiǎn)單言語(yǔ)行為的分析擴(kuò)展到了復(fù)合言語(yǔ)行為序列——篇章上，為對(duì)篇章進(jìn)行語(yǔ)用描寫和分析奠定了理論基礎(chǔ)。但遺憾的是，這個(gè)理論模式所做的分析只能停留并囿于篇章的表層，對(duì)于那些以間接的方式表達(dá)、隱蔽的篇章功能的推斷則無(wú)計(jì)可施，而在交際實(shí)踐中卻存在著大量這樣的篇章(例如商品推銷廣告)。

3、Klaus Brinker的篇章功能分析模式

德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Klaus Brinker于1985年以言語(yǔ)行為理論中的施為行為為出發(fā)點(diǎn)，沿用Grol3e(1976)提出的“篇章功能”這一概念，來(lái)描述篇章在交際過(guò)程中所獲得的意義和在交際情景中的目的和意圖。他將言語(yǔ)行為的意圖性和規(guī)約性相結(jié)合，給篇章功能下的定義是：“通過(guò)一定的、在交際集團(tuán)中有著規(guī)約性的(語(yǔ)言)表達(dá)式所表達(dá)出來(lái)的篇章生產(chǎn)者的交際意圖。它是篇章生成者認(rèn)為篇章接受者應(yīng)辨認(rèn)出來(lái)的意圖，即篇章整體所要表達(dá)的篇章生成者對(duì)于篇章接受者的指令或指示，例如可把篇章當(dāng)作是傳信類或是呼吁類的篇章?！闭缫粋€(gè)施為性行為可以確定一個(gè)語(yǔ)言表述的行為特征，篇章功能決定了篇章的交際形態(tài)，即生成者借助于篇章與接受者進(jìn)行交際的表達(dá)方式。

Brinker的觀點(diǎn)總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

(1)他首先對(duì)篇章功能進(jìn)行了明確的界定，認(rèn)為篇章功能和生成者的“真正的意圖”，既可能和篇章生成者無(wú)意識(shí)的“隱藏的意圖”相符，也可能與之不同。例如一篇報(bào)道的功能在于信息傳遞功能，但是它的真正意圖可能是在向讀者發(fā)出呼吁。篇章接受者是否能夠判斷出隱藏的意圖要看篇章中是否具有相關(guān)的指示手段、與同類型的篇章進(jìn)行比較是否可以得到相應(yīng)的支持，以及篇章接受者是否掌握關(guān)于生產(chǎn)者或所描述事實(shí)的額外信息。此外，篇章功能也不等同于篇章所產(chǎn)生的效應(yīng)。篇章效應(yīng)指篇章對(duì)篇章接受者所產(chǎn)生的效用和結(jié)果，它屬于言后行為的范疇，既不是規(guī)約性的，也不是篇章生產(chǎn)者所能控制的?？梢?，有關(guān)功能的討論主要是從篇章生成者的角度進(jìn)行的。

(2)他對(duì)篇章基本功能進(jìn)行了分類。Brinker在Searle將施為性行為劃分為五類的基礎(chǔ)上，從考察交際者雙方互動(dòng)關(guān)系的交際一功能視角出發(fā)，將篇章的基本功能進(jìn)行了重新的劃分。他認(rèn)為，“Searle的劃分是建立在不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)之上的，”。例如斷言／表述類只關(guān)注所描述的內(nèi)容是否與真實(shí)世界相符，而表情類的描述重點(diǎn)是說(shuō)話人的情感表現(xiàn)。Brinker對(duì)篇章功能的劃分建立在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)之上，即“篇章生產(chǎn)者面對(duì)接受者意欲表達(dá)的交際聯(lián)絡(luò)的方式”。他對(duì)功能類型的修改不再僅局限在對(duì)單純的言語(yǔ)行為的劃分上，而是嘗試將篇章作為交際性的整體行為來(lái)進(jìn)行功能上的劃分。按照篇章所具有的不同基本功能，重新劃分后的篇章可分為下列五個(gè)種類：①信息類篇章；②呼吁類篇章；③指令類篇章；④聯(lián)絡(luò)類篇章；⑤聲明類篇章。

(3)在確定具體篇章的功能類型方面，Brinker認(rèn)為，可以借鑒言語(yǔ)行為理論當(dāng)中的施為意圖指示項(xiàng)。他指出：“存在一些規(guī)約性的語(yǔ)言或語(yǔ)法現(xiàn)象，能夠標(biāo)明言語(yǔ)行為的類型。”仿效“言語(yǔ)行為指示項(xiàng)”的概念，Brinker將可以識(shí)別篇章功能的指示項(xiàng)稱為“篇章功能指示項(xiàng)”。他認(rèn)為，“對(duì)于簡(jiǎn)單的言語(yǔ)行為有指示作用的指示項(xiàng)而言，將它們推及篇章的范圍雖然會(huì)導(dǎo)致更為復(fù)雜的判定，但這種可能性是存在的?！钡獴rinker同時(shí)指出，鑒于篇章行為總是出現(xiàn)在具體的交際語(yǔ)境中這樣一個(gè)事實(shí)，因此在判定篇章功能時(shí)不能忽略語(yǔ)境指示項(xiàng)的作用，例如篇章生成者和接受者之間的角色關(guān)系、篇章所處的機(jī)構(gòu)框架條件以及有關(guān)的背景知識(shí)等。在有些情況下，語(yǔ)境指示項(xiàng)甚至?xí)鸬經(jīng)Q定性的作用。Brinker將篇章功能指示項(xiàng)分為篇內(nèi)指示和語(yǔ)境指示，前者是語(yǔ)言要素，而后者是非語(yǔ)言要素。篇內(nèi)指示項(xiàng)包括語(yǔ)法單位和句法結(jié)構(gòu)(顯性施為動(dòng)詞、句式、動(dòng)詞表達(dá)式、一些副詞和語(yǔ)氣詞)、篇章主題的方式、次要主題的排列方式、主題延展的方式以及主題和延展方式的修辭范式。語(yǔ)境指示項(xiàng)指的是傳播篇章的媒介和所歸屬的范疇更廣的語(yǔ)境(篇章的具體交際形式，如書信、報(bào)刊文章、宣傳畫冊(cè)等和篇章所屬的篇

章類型和交際范圍)。

通過(guò)以上的介紹可以看出，Brinker的篇章功能模式是將言語(yǔ)行為理論作為基礎(chǔ)，用“篇章功能”這一概念來(lái)描述篇章的交際意圖和交際目的，認(rèn)為篇章是由規(guī)約性的意圖所制約的復(fù)合言語(yǔ)行為。篇章意圖的推斷可以借助于一定的篇章類別的語(yǔ)言模式或情景指示。在篇章功能的確定方面，Brinker并沒有僅顧及一方而偏廢另一方，而是將篇章的結(jié)構(gòu)(尤其是主題結(jié)構(gòu))和功能進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。因此可以說(shuō)，他的分析模式是迄今為止比較全面和系統(tǒng)的理論模式，事實(shí)證明他的模式對(duì)后來(lái)的篇章意圖研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。尤其是他將語(yǔ)境因素列入到篇章功能的確定過(guò)程當(dāng)中，并強(qiáng)調(diào)了它的決定性作用，這樣一來(lái)，篇章就不再僅僅是孤立的語(yǔ)言形式單位，而更是在一定交際語(yǔ)境中發(fā)揮語(yǔ)用功能的言語(yǔ)交際單位。Brinker對(duì)篇章功能的重新分類充分考慮到了篇章交際的互動(dòng)性這一特質(zhì)。但是同時(shí)我們也要看到，Brinker只是比較籠統(tǒng)地對(duì)篇章功能進(jìn)行了分類，卻沒有再做具體的區(qū)分。這五類篇章基本功能的確定并不能完全區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活中不同篇章的意圖和目的。例如按照Brinker的分類標(biāo)準(zhǔn)委托書、法律條文和產(chǎn)品使用說(shuō)明書同屬呼吁類篇章類型，但是對(duì)于以上三種約束力不盡相同的篇章類型卻很難再作進(jìn)一步的細(xì)分。最后，雖然在篇章功能的判斷方面Brinker提出了將內(nèi)部篇章功能指示項(xiàng)和語(yǔ)境指示項(xiàng)相結(jié)合的方法，但是在具體分析時(shí)他并沒有以大量的篇章語(yǔ)料作為實(shí)證部分的基礎(chǔ)，只是對(duì)個(gè)別的篇章進(jìn)行了分析，比較含糊、籠統(tǒng)地借助于個(gè)別指示項(xiàng)、直覺性地將篇章歸入到某個(gè)類別當(dāng)中去。這樣做缺乏具體的量化分析，未免過(guò)于簡(jiǎn)單和主觀，在一定程度削弱了該模式的說(shuō)服力和闡釋力。Brinker本人也意識(shí)到了該模式的局限性，指出了篇章功能判定的問(wèn)題癥結(jié)所在：“未來(lái)篇章語(yǔ)言學(xué)分析的一個(gè)重要的任務(wù)是，對(duì)決定篇章功能的各種指示項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的判定，按照篇章種類和篇章交際范圍的不同來(lái)衡量其說(shuō)服力?！?/p>

三、篇章功能研究之我見

結(jié)合前述德國(guó)學(xué)者對(duì)篇章功能研究的理論，筆者認(rèn)為，篇章功能即是篇章的交際意圖和目的，是篇章研究的核心概念，它是篇章生成過(guò)程中生成者的意圖所在，更是篇章生成意義的體現(xiàn)。關(guān)于篇章功能研究，本文提出以下幾點(diǎn)以供探討。

(1)突出篇章功能對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的主導(dǎo)性。雖然篇章的功能體現(xiàn)于組成篇章的結(jié)構(gòu)之中，即結(jié)構(gòu)展現(xiàn)功能，但是篇章的語(yǔ)言及非語(yǔ)言手段的選擇等都是由篇章意圖所決定和支配的，這也就是說(shuō)篇章功能是篇章組織結(jié)構(gòu)的決定性因素，簡(jiǎn)言之，功能決定結(jié)構(gòu)。

(2)考慮篇章功能的間接性。在討論篇章功能時(shí)雖然是以言語(yǔ)行為理論作為出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，對(duì)篇章言語(yǔ)行為結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析可以作為判斷篇章功能的途徑和方法，但是卻不能在篇章功能和言語(yǔ)行為之間簡(jiǎn)單地劃等號(hào)。篇章是由不同類型的言語(yǔ)行為構(gòu)成的，是一個(gè)更大和更為復(fù)雜的言語(yǔ)行為序列單位。在推斷篇章功能時(shí)，不僅要顧及各種類型的言語(yǔ)行為，而且更要考慮到不同言語(yǔ)行為的排列順序和由其構(gòu)成的言語(yǔ)行為結(jié)構(gòu)，適時(shí)、適度地刪除一些次要言語(yǔ)行為的干擾，找出篇章中占主導(dǎo)地位的核心行為。篇章功能并不是僅在形式上通過(guò)言語(yǔ)行為或行為序列的簡(jiǎn)單相加就可以得到的，篇章中出現(xiàn)頻率較高的言語(yǔ)行為類型往往并不能最終確定篇章的功能類型。換言之，篇章的功能并不總是顯性地、直接地由篇章中所出現(xiàn)的言語(yǔ)行為類型來(lái)確定，而是隱性地、間接地表現(xiàn)為不同于篇章中所出現(xiàn)的言語(yǔ)行為類型。

(3)重視外部因素對(duì)篇章功能的影響。言語(yǔ)行為由一定的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和形式表現(xiàn)出來(lái)，言語(yǔ)表達(dá)式是言語(yǔ)行為的載體。雖然言語(yǔ)表達(dá)對(duì)于言語(yǔ)行為的實(shí)現(xiàn)是不可或缺的，但絕大多數(shù)的言語(yǔ)行為的功能幾乎或者說(shuō)根本不是由它的言語(yǔ)表達(dá)所能單獨(dú)指示的。所以說(shuō)，在進(jìn)行篇章功能的判定時(shí)，語(yǔ)言形式上的指示項(xiàng)只能起到輔助性的參考作用。筆者認(rèn)為，篇章功能應(yīng)該是篇章接受者憑借已有的篇章知識(shí)，在綜合考慮篇章內(nèi)部和篇章外部(交際場(chǎng)景)要素的基礎(chǔ)上可以推斷出來(lái)的篇章生成者的主要或基本的交際意圖。該意圖的推斷并不是局限在篇章內(nèi)出現(xiàn)的交際單位，而應(yīng)該從篇章作為一個(gè)整體的交際單位出發(fā)，充分考慮到篇章的外部因素對(duì)篇章功能的作用和影響。

(4)側(cè)重篇章類型的功能判定。與分析某個(gè)具體的篇章中生成者隱藏的意圖相比，揭示某一類篇章類型的交際功能類型在分析實(shí)踐中更具有實(shí)用性和可操作性。鑒于目前還沒有針對(duì)不同具體篇章類型的功能指示項(xiàng)和功能判定之間的相互關(guān)系進(jìn)行大量研究的情況下，不能簡(jiǎn)單地僅憑直覺經(jīng)驗(yàn)而將某種篇章類型籠統(tǒng)地歸到某種功能類別當(dāng)中去，而更為科學(xué)的做法應(yīng)該是對(duì)大量的出現(xiàn)在交際實(shí)踐中的篇章做系統(tǒng)的實(shí)證分析，在此基礎(chǔ)上才可以判斷出具體的篇章類型中居于主導(dǎo)地位的行為類型，最終判斷出該類篇章類型的交際功能。

(5)強(qiáng)調(diào)篇章功能判定的主觀性。篇章接受者的主觀影響對(duì)于篇章功能的判定也是一個(gè)不容忽視的因素，因?yàn)樾〉绞樾袨?，大到篇章功能，?duì)兩者的判定實(shí)際上都是主觀性的闡釋。因此從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，篇章功能是篇章接受者(包括篇章分析者)在綜合考慮篇內(nèi)和篇外指示項(xiàng)的基礎(chǔ)上對(duì)篇章功能做出的假設(shè)，是一種主觀闡釋。

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